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成人手术后疼痛处理专家共识 被引量:318
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作者 徐建国 《临床麻醉学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第9期911-917,共7页
疼痛是组织损伤或潜在组织损伤所引起的不愉快感觉和情感体验,或是具有感觉、情绪、认知和社会层面的痛苦体验。根据损伤组织的愈合时间以及疼痛的持续时间,疼痛可划分为急性疼痛和慢性疼痛。急性疼痛持续时间通常短于1个月,常与手术创... 疼痛是组织损伤或潜在组织损伤所引起的不愉快感觉和情感体验,或是具有感觉、情绪、认知和社会层面的痛苦体验。根据损伤组织的愈合时间以及疼痛的持续时间,疼痛可划分为急性疼痛和慢性疼痛。急性疼痛持续时间通常短于1个月,常与手术创伤、组织损伤或某些疾病状态有关;慢性疼痛为持续3个月以上的疼痛, 展开更多
关键词 手术后疼痛 专家 成人 组织损伤 持续时间 慢性疼痛 急性疼痛 情感体验
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骨科常见疼痛的处理专家建议 被引量:211
2
《中华骨科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第1期78-81,共4页
一、前言 世界卫生组织(WHO,1979年)和国际疼痛研究协会(IASP,1986年)定义疼痛为:组织损伤或潜在组织损伤引起的不愉快感觉和情感体验。1995年,美国疼痛学会主席James Campell提出将疼痛列为“第五大生命体征”。
关键词 常见疼痛 专家 骨科 世界卫生组织 组织损伤 情感体验 生命体征
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酒石酸布托啡诺镇痛专家共识 被引量:184
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作者 黄宇光 黄文起 +11 位作者 李刚 刘功俭 连庆泉 彭书崚 王国林 王祥瑞 徐建国 严敏 姚尚龙 余大松 俞卫锋 赵国栋 《临床麻醉学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第10期1028-1029,共2页
疼痛的危害及术后镇痛的必要性 疼痛是组织损伤或潜在组织损伤所引起的不愉快感觉和情感体验。急性疼痛常与手术创伤、组织损伤或某些疾病状态有关,持续时间通常短于1个月。
关键词 术后镇痛 酒石酸布托啡诺 专家 组织损伤 急性疼痛 情感体验 手术创伤 疾病状态
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自尊概念辨析 被引量:105
4
作者 田录梅 李双 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2005年第2期26-29,共4页
自尊是个人对自我价值和自我能力的情感体验,属于自我系统中的情感成分,具有一定的评价意义。它与其相近概念,如自尊需要、自我效能、自我价值、自我概念等都有着本质的区别和联系。该文就自尊的概念及其与相关概念的区别与联系进行了... 自尊是个人对自我价值和自我能力的情感体验,属于自我系统中的情感成分,具有一定的评价意义。它与其相近概念,如自尊需要、自我效能、自我价值、自我概念等都有着本质的区别和联系。该文就自尊的概念及其与相关概念的区别与联系进行了尝试性探讨,以期抛砖引玉,更好地认识自尊这一人格变量。 展开更多
关键词 概念辨析 自我价值 区别与联系 情感体验 自我能力 评价意义 自尊需要 自我效能 自我概念 相关概念 人格变量
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国际疼痛学会新版疼痛定义修订简析 被引量:135
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作者 宋学军 樊碧发 +3 位作者 万有 张达颖 吕岩 韩济生 《中国疼痛医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第9期641-644,共4页
2020年国际疼痛学会对"疼痛"(Pain)定义进行了修改。新版疼痛定义英文原文为:"Pain:An unpleasant sensory and emotional experience associated with, or resembling that associated with, actual or potential tissu... 2020年国际疼痛学会对"疼痛"(Pain)定义进行了修改。新版疼痛定义英文原文为:"Pain:An unpleasant sensory and emotional experience associated with, or resembling that associated with, actual or potential tissue damage"。中文定义译为"疼痛是一种与实际或潜在的组织损伤相关的不愉快的感觉和情绪情感体验,或与此相似的经历"。本文对疼痛的新定义及六条附加说明进行翻译,并重点讨论其中的几个关键问题。 展开更多
关键词 国际疼痛学会 英文原文 组织损伤 情感体验 新版
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生命化教学的理论构建与实践样态 被引量:86
6
作者 陈旭远 孟丽波 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期69-72,共4页
生命化教学所追求的是人的生命的完整,即人格心灵的完整、个性的发展和情感的满足。生命化教学是教师与学生以生命发展为基础,通过对生活世界的关注,使学生得到情感体验、人格提升、个性张扬,同时使教师的职业生命活力得以焕发,师生生... 生命化教学所追求的是人的生命的完整,即人格心灵的完整、个性的发展和情感的满足。生命化教学是教师与学生以生命发展为基础,通过对生活世界的关注,使学生得到情感体验、人格提升、个性张扬,同时使教师的职业生命活力得以焕发,师生生命在交往互动、共同经历中不断发展的过程。它具有生命的体验性、教学的交往互动性和生成性。在生命化教学中,以生活世界为根基,师生共同促使书本知识成为生成性的知识,师生形成健康的情感和人格,师生、生生之间多向和谐交往,师生生命共同经历成长。 展开更多
关键词 生命化教学 人文主义教育 教育研究 本质特征 情感体验 课堂教学
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面向深度学习的混合式学习模式设计及实证研究 被引量:92
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作者 黄志芳 周瑞婕 +1 位作者 赵呈领 万力勇 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2019年第11期120-128,共9页
在深入推进高校混合式教学改革的大背景下,如何利用技术手段提高混合式教学效果,促进学习者的高阶思维能力培养,是教育研究者们关注的焦点问题。该研究引入深度学习理论,以行动研究为主要研究方法,从知识掌握、能力培养以及情感体验三... 在深入推进高校混合式教学改革的大背景下,如何利用技术手段提高混合式教学效果,促进学习者的高阶思维能力培养,是教育研究者们关注的焦点问题。该研究引入深度学习理论,以行动研究为主要研究方法,从知识掌握、能力培养以及情感体验三个层面,分课前、课中及课后三个阶段构建了面向深度学习的"3*3混合式学习模式",并基于该模式在对研究方法类课程进行教学活动设计的基础上,开展了三轮行动研究。研究结果表明该模式对学习者知识掌握和能力培养具有显著的促进作用,并能给予学习者良好的情感体验,能有效促进学习者的深度学习。 展开更多
关键词 深度学习 混合式学习模式 行动研究 情感体验
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顾客餐馆体验的实证研究 被引量:62
8
作者 范秀成 李建州 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第3期56-61,共6页
餐馆的菜肴质量、服务环境和员工服务影响顾客的情感体验和社会体验,论文用调研问卷方法验证了不同体验之间的内部关系,以及不同人口统计特征的顾客对体验的差异化反应。研究发现,菜肴质量、员工服务是影响顾客体验的主要因素,顾客体验... 餐馆的菜肴质量、服务环境和员工服务影响顾客的情感体验和社会体验,论文用调研问卷方法验证了不同体验之间的内部关系,以及不同人口统计特征的顾客对体验的差异化反应。研究发现,菜肴质量、员工服务是影响顾客体验的主要因素,顾客体验感知差异主要来源于年龄上的差异。 展开更多
关键词 餐馆体验 情感体验 社会体验 个体特征
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生命叙事与道德教育资源的开发 被引量:60
9
作者 刘慧 朱小蔓 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2003年第8期12-17,共6页
当代学校道德教育的核心理念是“以人为本”,而以人为本的关键是把人的完整生命纳入道德教育的视野,以此来理解道德教育,则是为着每一个人生命的丰满、发展与幸福 新的道德教育资源观认为,人人都可以是道德教育的资源,都可以是创造文化... 当代学校道德教育的核心理念是“以人为本”,而以人为本的关键是把人的完整生命纳入道德教育的视野,以此来理解道德教育,则是为着每一个人生命的丰满、发展与幸福 新的道德教育资源观认为,人人都可以是道德教育的资源,都可以是创造文化的主体;道德教育并不是独立于其他诸育之外的单独存在的一育,也不是只在特定的思想品德课、思想政治课及所谓的“德育活动”才存在的活动,而是渗透于人的一切活动当中,生活本身即蕴涵着道德教育的资源 这样,道德教育资源即由单一性转向多样性,由独占性转向共享性,由确定性转向生成性,由封闭性转向开放性 那么,学校道德教育怎样才能实现这种模式的转变呢?本文提出生命叙事是实现这种模式转变的一种主要方式。 展开更多
关键词 生命叙事 道德教育 教育资源 人本主义 情感体验
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情境教学法理论探讨 被引量:76
10
作者 米俊魁 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1990年第3期24-28,共5页
情境教学法是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。所以,它... 情境教学法是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。所以,它突破了以往教学方法唯智主义的框框,在教学实践中取得了良好的效果。但是,由于理论探讨的不足,情境教学法的运用仍有很大的经验性和盲目性。因此,对情境教学的历史发展进行探讨,对情境教学法的分类特点以及在教学过程中的作用机制进行分析,概括情境创设的基本经验和要求等,还是很有意义的工作。 展开更多
关键词 情境教学法 教学过程 教学情境 引导学生 理论探讨 教学方法 形象 教学实践 情感体验 教学效果
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三维度服务体验实证研究 被引量:70
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作者 李建州 范秀成 《旅游科学》 CSSCI 2006年第2期54-59,共6页
服务体验是顾客对服务遭遇所作出的感觉和评价。顾客每次消费都追求相应的利益,比如,追求产品或服务的实用功能、享乐性情感或增进与同伴的友谊等。不同的消费目的决定了顾客的服务体验应当是一个多维的概念。本文在文献回顾的基础上,... 服务体验是顾客对服务遭遇所作出的感觉和评价。顾客每次消费都追求相应的利益,比如,追求产品或服务的实用功能、享乐性情感或增进与同伴的友谊等。不同的消费目的决定了顾客的服务体验应当是一个多维的概念。本文在文献回顾的基础上,提出服务体验包含功能体验、情感体验和社会体验3个维度,并以餐馆为调研行业,用问卷调研方法验证了这3个维度的合理性。最后,文章提出对旅游体验作进一步研究的几点思考。 展开更多
关键词 服务体验 功能体验 情感体验 社会体验 旅游资源
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骨科疼痛诊疗分级评分法分析 被引量:75
12
作者 米坤龙 梁冰 张永忠 《实用骨科杂志》 2013年第3期232-234,共3页
疼痛是组织损伤或潜在损伤所引起的不愉快感觉和情感体验,被世界疼痛学会列为第五大生命体征n’。临床实践中骨科患者的疼痛症状普遍存在,而且强度一般较高,有的持续时间较长或反复发作,对患者的身心健康造成较严重的负面影响,是... 疼痛是组织损伤或潜在损伤所引起的不愉快感觉和情感体验,被世界疼痛学会列为第五大生命体征n’。临床实践中骨科患者的疼痛症状普遍存在,而且强度一般较高,有的持续时间较长或反复发作,对患者的身心健康造成较严重的负面影响,是患者生活质量降低的重要原因之一。对患者的, 展开更多
关键词 骨科疼痛 评分法 骨科患者 诊疗 组织损伤 情感体验 生命体征 疼痛症状
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积极心理治疗思想概要 被引量:70
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作者 任俊 叶浩生 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第3期746-749,共4页
积极心理治疗虽然是以积极心理学作为自己的理论基础,但积极心理治疗的实践却早已有之。积极心理治疗作为心理治疗中的一个新生事物,它以反传统医学式心理治疗的面貌出现,运用故事作为治疗者与病人之间的媒介,充分发挥病人的直觉和想象... 积极心理治疗虽然是以积极心理学作为自己的理论基础,但积极心理治疗的实践却早已有之。积极心理治疗作为心理治疗中的一个新生事物,它以反传统医学式心理治疗的面貌出现,运用故事作为治疗者与病人之间的媒介,充分发挥病人的直觉和想象,在与病人的观念不发生直接冲突的情况下提出改变病人观点的建议,这一较符合人性特点的心理疗法正越来越多地受到社会的广泛关注。 展开更多
关键词 积极心理治疗思想 人本主义 情感体验 人性精神
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中国农村老年人的生活质量和主观幸福感 被引量:65
14
作者 李德明 陈天勇 吴振云 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2007年第12期1193-1196,共4页
目的研究当前我国农村老年人的生活质量和主观幸福感。方法依据北京大学老龄健康与家庭研究中心2002年《中国老年人健康长寿调查数据库》,以城镇老年人为参照,分析农村老年人的生活质量和主观幸福感。结果与城镇老年人相比,农村老年人... 目的研究当前我国农村老年人的生活质量和主观幸福感。方法依据北京大学老龄健康与家庭研究中心2002年《中国老年人健康长寿调查数据库》,以城镇老年人为参照,分析农村老年人的生活质量和主观幸福感。结果与城镇老年人相比,农村老年人的生活质量较差和主观幸福感(包括生活满意度与情感体验)较低。被调查的农村老年人中,近4/5的人依靠子孙赡养,近1/5的人生活困难和比较困难,近1/4的人收入不够用,仅有3.5%的人享受公费医疗,约1/7的人不能及时治病。此外,农村老年人的社会支持更多来自于子孙而非配偶。结论当前我国农村老年人生活质量和主观幸福感的总体水平显著差于城镇老年人。 展开更多
关键词 农村老年人 主观幸福感 生活满意度 情感体验
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论活动与发展之间的相关对应性 被引量:55
15
作者 陈佑清 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第2期77-82,共6页
不同类型的活动与人的不同方面的发展之间存在着明显的相关对应性。特定内容的需要、价值取向、智能发展、情感体验、审美感受等,需要以特定形态的活动去培养。因此,在教育中应特别注意教学内容与教学目标之间的对应与匹配:不能用单一... 不同类型的活动与人的不同方面的发展之间存在着明显的相关对应性。特定内容的需要、价值取向、智能发展、情感体验、审美感受等,需要以特定形态的活动去培养。因此,在教育中应特别注意教学内容与教学目标之间的对应与匹配:不能用单一的活动去实现全部的发展目标;特定的发展目标应以特定内容的活动实现;要培养全面发展的人,就应引入全面丰富的学习活动。 展开更多
关键词 教学内容 教学目标 情感体验 素质教育 创新精神
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克隆人:不可逾越的伦理禁区 被引量:53
16
作者 甘绍平 《中国社会科学》 CSSCI 北大核心 2003年第4期55-65,共11页
本文围绕关于克隆人的伦理问题这一主题 ,首先从技术层面阐述了克隆人实验所面临的无可逾越的伦理难关 ;然后依照人们之所以要求克隆人的四项理据来具体分析克隆行为是如何损害被克隆者的公民权益的 ,如他的惟一性、独特性大大降低 ,其... 本文围绕关于克隆人的伦理问题这一主题 ,首先从技术层面阐述了克隆人实验所面临的无可逾越的伦理难关 ;然后依照人们之所以要求克隆人的四项理据来具体分析克隆行为是如何损害被克隆者的公民权益的 ,如他的惟一性、独特性大大降低 ,其自我欲求、需要、生存价值将受到限制 ,其作为道德主体所应拥有的自主性、自决权及与他人一样的平等地位将遭到无情的否定 ,从而得出禁止克隆人已经成为我们社会的一项新的道德命令的结论 ;最后从克隆人问题的论争中 ,引发出对现代化运动的核心价值诉求、公民社会的根本伦理原则以及伦理学在这个史无前例的科技时代的重要功能和神圣使命等问题的一些理论探索。 展开更多
关键词 克隆人 科学技术 伦理学 道德主体 伦理禁区 自主原则 责任伦理 公民社会 人道 情感体验 道德观念
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情感视角下直播电商消费者冲动性购买意愿 被引量:60
17
作者 孙凯 刘鲁川 刘承林 《中国流通经济》 CSSCI 北大核心 2022年第1期33-42,共10页
虽然电商直播的发展取得了许多积极的成果,但是也引发了非常普遍的消费者冲动性购买现象。深入剖析电商直播消费者冲动性购买意愿产生的原因,不仅能够弥补以往研究对该问题关注不足的缺陷,也可以指导相关企业的实践开展和消费者的理性... 虽然电商直播的发展取得了许多积极的成果,但是也引发了非常普遍的消费者冲动性购买现象。深入剖析电商直播消费者冲动性购买意愿产生的原因,不仅能够弥补以往研究对该问题关注不足的缺陷,也可以指导相关企业的实践开展和消费者的理性购物行为。以情感为主导的消费者冲动性购买理论为基础,基于刺激—机体—响应(SOR)研究框架,从商品、购物环境和一起购物的人等角度,探讨电商直播情境特征对消费者冲动性购买的影响机制。使用问卷收集数据,采用结构方程模型对理论框架和假设进行分析和验证。研究表明:情感体验(感知愉悦和感知唤醒)是导致消费者冲动性购买的重要因素,在电商直播情境下,高愉悦、高唤醒的消费者更容易具有冲动性购买意图;促销力度、主播特征(可信性、专业性、吸引力和互动性)、直播间活跃度等外部刺激是影响消费者情感体验的重要因素,提高这些外部刺激的水平和强度能够增强消费者的感知愉悦和感知唤醒;情感体验是外部刺激影响消费者冲动性购买意愿的重要内在机制。在电商直播情境下,企业可以通过加大促销力度、改善主播特征、活跃直播间氛围等方式,促进消费者的冲动性购买;此时,企业尤其需要关注消费者的情感体验,也可以帮助消费者理解冲动性购买产生的原理,合理、谨慎地做出购买决策。 展开更多
关键词 情感视角 直播电商 冲动性购买 情感体验 购买意愿
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基于时空路径的旅游情感体验过程研究——以香港海洋公园为例 被引量:61
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作者 黄潇婷 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第6期39-45,共7页
随着旅游产业的发展进入成熟阶段,产业实践问题逐渐发生质变,核心矛盾已经从单纯的"旅游吸引力"转换为更加复杂的"旅游体验质量"问题。成熟旅游区和旅游目的地不仅关注游客规模、旅游收入,而且关系自身提供的旅游... 随着旅游产业的发展进入成熟阶段,产业实践问题逐渐发生质变,核心矛盾已经从单纯的"旅游吸引力"转换为更加复杂的"旅游体验质量"问题。成熟旅游区和旅游目的地不仅关注游客规模、旅游收入,而且关系自身提供的旅游设施、旅游服务和旅游产品的质量管理;与此同时,还关注旅游者体验的满意度评价和旅游者情感体验的全过程。文章将时间地理学中的时空路径概念和旅游体验中的两极情感模型相结合,提出了"旅游情感路径"(TEP)的概念,试图打开旅游体验情感的黑箱。通过"旅游情感路径"概念模型的提出,尝试构建一种定量化、过程化和可视化研究旅游体验情感的新方法。以世界著名主题公园香港海洋公园为案例地,以时间地理学的时空路径为研究工具,采用手持GPS设备获取旅游者时空行为轨迹信息,辅助以日志调查方法获取旅游者消费信息、情感量化信息等,将旅游情感体验过程进行量化研究,基于时空路径分析旅游者的情感体验结果和过程。研究结果表明,旅游者情感体验各节点的愉悦度与总体愉悦度之间均存在显著相关关系。基于旅游情感路径的实证数据定量分析结果提出了对"第一印象区"的新理解,指出第一印象区的空间范围取决于具体案例地旅游者第一印象建立所需要的时间,在这个时间段内旅游者游程覆盖的区域都属于第一印象区。研究结果能够为旅游景区产品调整、改进和精细化设计提供理论指导,并在优化旅游者时空行为和提升旅游者体验质量等方面有较大的应用空间。 展开更多
关键词 时空路径 旅游者时空行为 情感体验 旅游情感路径 香港海洋公园
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对话理论与语文教育 被引量:29
19
作者 郑国民 黄显涵 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2003年第5期8-10,共3页
关键词 语文教育 对话理论 教学内容 情感体验 教学过程 中学
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象征的再生产:形塑中华民族共同体意识的一个文化路径 被引量:61
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作者 赵超 青觉 《中央社会主义学院学报》 2018年第6期103-109,共7页
塑造稳固的中华民族共同体意识是从精神层面消解竞争性狭隘民族主义和化解国家认同危机的关键途径。中华民族共同体意识不仅受到利益分配机制的影响,而且受到族际认知、情感体验等因素的制约。象征是催生中华民族相同的情感体验和共同... 塑造稳固的中华民族共同体意识是从精神层面消解竞争性狭隘民族主义和化解国家认同危机的关键途径。中华民族共同体意识不仅受到利益分配机制的影响,而且受到族际认知、情感体验等因素的制约。象征是催生中华民族相同的情感体验和共同历史记忆的重要工具,人们通过视觉、听觉和触觉等感官系统直观地感知到中华民族共同体,使中华民族共同体得以具象化和人格化。因此,通过博物馆、纪念馆、展览馆、纪念碑、雕塑等物质形态的象征以及纪念日、政治仪式等非物质形态象征的再生产,可展现中华民族共同的历史记忆和身份标识,从而形塑强烈的中华民族共同体意识。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 民族象征 历史记忆 情感体验
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