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题名高职《财务管理》课程教学的改革与研究
被引量:6
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作者
鲁学生
胡艳
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机构
安徽商贸职业技术学院会计金融系
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出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2011年第12期243-245,共3页
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基金
安徽商贸职业技术学院2010年院级教研课题"高职<财务管理>课程教学改革与研究"(zl201020)
项目负责人:鲁学生
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文摘
《财务管理》作为高职院校会计类专业的核心课程之一,具有较强的理论性和实践性。随着时代的发展,传统的教学模式已不能满足现代会计工作的要求,现代社会对高职《财务管理》课程的教学提出了更高的要求,其教学改革势在必行。
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关键词
工学结合
任务驱动式
情境引入式
教学评价体系
案例教学
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名小学心理健康教育课教学模式初探
被引量:3
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作者
祝桂青
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机构
淄博市张店区绿杉园小学
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出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第8期105-105,共1页
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文摘
《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(以下简称《纲要》)指出,心理健康教育课可以采取多种形式,包括团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。因为心理教育主题不同,我们在课堂上不仅可以对这些不同的活动形式按需所取,更可以整合使用。根据多年的课堂组织经验,笔者将小学心理课堂总结为以下几种基本模式。
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关键词
教学模式
活动引领式
情境引入式
话题辩论式
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分类号
G448
[哲学宗教—心理学]
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