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题名如何在低段数学中运用生活情境教学
被引量：13
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作者
娄阿凤
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机构
浙江绍兴市鲁迅小学教育集团
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出处
《当代教育论坛（教学版）》
2011年第5期55-56,共2页
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文摘
孩子们能够最直接接触的、最熟悉的情境是他们每天的生活,所以情境教学对于低段孩子来说是非常有效的。在教学中多创设一些生活的情境,让孩子们在生活情境中学习知识,再把这些知识运用到生活中去。这应该是教师所追求的教学境界。
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关键词
情境教学
低段数学
生活情境
情境回归
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名基于儿童具身认知视野下体育健身操的创生设计
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作者
姜贤平
朱伊丹
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机构
平湖市钟埭中心小学
嘉善县枫南小学
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出处
《教育科学论坛》
2021年第22期29-31,共3页
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文摘
基于儿童具身认知视野下体育健身操的创生设计,运用具身认知理论指导体育健身操教学,实现体育教学内容、情境回归"生活世界",突出学生主体化、个性化,帮助学生知识内化,形成动作技能,提高学生的身体素质,从而提高学校的体育教学水平。
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关键词
具身认知
体育健身操
生活世界
情境回归
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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