德育视阈下大学生情商培育研究 被引量：10

1

作者 董宇艳 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第8期129-130,共2页

文章着重探索情商功能结构、大学生情商开发与培育的途径。情商研究的实质是在探讨人生的成功,情商培育就是把大学生培养成为有自信、有自知、有自律、有同情心,人际关系处理得当,工作、学习、生活积极主动的人。

关键词 大学生 德育视阈 情商培育 研究

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以“三能力”培养为核心构建高职课程体系 被引量：7

2

作者 肖放鸣 《职业技术教育》 北大核心 2010年第14期35-37,共3页

高职教育要重视能力培养,树立"能力本位"的课程观。以基础能力、专业能力和社会能力培养为核心构建高职课程体系,思路是:以"竞赛活动"为驱动,构建基础能力课程模块;以系列产品(服务)为驱动,构建专业能力课程模块;以... 高职教育要重视能力培养,树立"能力本位"的课程观。以基础能力、专业能力和社会能力培养为核心构建高职课程体系,思路是:以"竞赛活动"为驱动,构建基础能力课程模块;以系列产品(服务)为驱动,构建专业能力课程模块;以"情商培育活动"为驱动,构建社会能力课程模块;以"大案例"为驱动,构建"一体化"课程标准。 展开更多

关键词 高等职业教育 能力本位 课程体系 竞赛活动 产品服务 情商培育

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三全育人视域下的大学生情商培育研究

3

作者 方婧譞 曲慧东 《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》 2024年第7期0076-0079,共4页

随着社会的发展,情感智能对人的个人发展和社会适应都有很大的影响。高校是培养高素质专门技术人员的“摇篮”,其智力素质的高低,将直接关系到培养出高素质的人才。文章以“三全育人”为切入点,对大学生的情商问题做了较为深入的研究。... 随着社会的发展,情感智能对人的个人发展和社会适应都有很大的影响。高校是培养高素质专门技术人员的“摇篮”,其智力素质的高低,将直接关系到培养出高素质的人才。文章以“三全育人”为切入点,对大学生的情商问题做了较为深入的研究。文章采用文献综述和实证研究相结合的方法,分析了当前大学生情商发展的现状,分析了存在的问题,并提出了相应的改进措施和方法,为提高大学生的情商提供了可靠的理论和实践基础。 展开更多

关键词 三全育人 大学生 情商培育 教育策略

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全人教育视阈下青年情商培育研究

4

作者 典成阳 《现代商贸工业》 2024年第6期143-145,共3页

情商教育是高校落实全人教育的重要组成部分,文章着重从情商与全人教育的相关性、情商包含的元素内容以及大学生情商培育的路径三个方面,深入探讨如何通过情商培育把大学生培养成有自我意识、社会意识、责任意识、会自我管理、处事能力... 情商教育是高校落实全人教育的重要组成部分,文章着重从情商与全人教育的相关性、情商包含的元素内容以及大学生情商培育的路径三个方面,深入探讨如何通过情商培育把大学生培养成有自我意识、社会意识、责任意识、会自我管理、处事能力强,学习积极主动、生活乐观向上、工作认真负责、乐于为社会主义现代化建设服务的接班人。 展开更多

关键词 全人教育 情商培育 路径

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中华优秀传统文化融入大学生情商教育的价值与应用研究

5

作者 戴科 《产业与科技论坛》 2024年第5期125-128,共4页

大学生情商培育是高校深化“三全育人”、全面推进人文素质教育的重要组成部分。深入挖掘中华优秀传统文化,做到文化自信,坚持古为今用,进一步完善中华优秀传统文化传承的教育体系,营造良好传播发展氛围,能为人才培育提供理论支持和精... 大学生情商培育是高校深化“三全育人”、全面推进人文素质教育的重要组成部分。深入挖掘中华优秀传统文化,做到文化自信,坚持古为今用,进一步完善中华优秀传统文化传承的教育体系,营造良好传播发展氛围,能为人才培育提供理论支持和精神支撑。目前,大学生情商素养普遍较好,具有良好的心理素质和道德修养,但也有部分大学生存在人际交往障碍、情绪管控能力较差、抗压抗挫折能力不强等问题。部分高校仍存在情商教育资源匮乏、大学生中华优秀传统文化意识薄弱等现象。因此,将中华优秀传统文化与大学生情商培养教育相融合,既能传承、弘扬中华优秀传统文化,也能进一步提升大学生情商素养,尤其是对大学生的人格塑造、责任担当、道德规范、决策能力、情绪管理等方面的培育都有着重要意义。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 大学生 情商培育

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研发团队的情商培育 被引量：3

6

作者 韩景梅 毛荐其 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期123-126,共4页

团队情商是影响团队工作绩效的关键因素。由于研发工作的特殊性,使得研发团队具有不同于其他一般团队的特征,这却使得团队情商对研发团队的工作绩效产生更为显著的影响。本文通过对研发团队的特征的分析,概括了团队情商对研发团队绩效... 团队情商是影响团队工作绩效的关键因素。由于研发工作的特殊性,使得研发团队具有不同于其他一般团队的特征,这却使得团队情商对研发团队的工作绩效产生更为显著的影响。本文通过对研发团队的特征的分析,概括了团队情商对研发团队绩效的影响,并且结合相关研究提出了研发团队的情商培育策略。 展开更多

关键词 研发团队 团队情商 情商培育

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发展性资助理念下高校经济困难学生情商培育路径研究

7

作者 黄玲 《常州工学院学报（社会科学版）》 2023年第4期132-136,共5页

发展性资助不仅关注经济困难学生的经济需求,还着眼于他们的个人成长和全面发展。情商是高校学生全面发展的重要内容之一,情商培育有助于发展性资助本质内涵的体现,有助于发展性资助育人目标的实现、有助于发展性资助社会责任的承担。... 发展性资助不仅关注经济困难学生的经济需求,还着眼于他们的个人成长和全面发展。情商是高校学生全面发展的重要内容之一,情商培育有助于发展性资助本质内涵的体现,有助于发展性资助育人目标的实现、有助于发展性资助社会责任的承担。调查表明,经济困难学生的情商数值受到家庭、学校、个人等因素的影响,相关课程的开设对学生自我知觉作用明显,活动的开展对学生人际交往助力显著。因此,高校要以内生动力为根本,强化情商培育的主体性;以课程建设为基石,抓好情商培育的主阵地;以主题活动为关键,注重情商培育的多样化;以家校协作为抓手,发挥情商培育的协同性。 展开更多

关键词 发展性资助 情商培育 经济困难学生

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情商对大学生成才的价值研究 被引量：2

8

作者 董宇艳 《高等理科教育》 2011年第1期86-89,共4页

本文深入研究了情商的起源、内涵及蕴含的能力要素,探索情商对大学生成长的作用。使大学生学会综合运用情商自知、自制、自励、知人、待人等能力,完善人格,乐观向上,不断释放自身精神潜能,将自己塑造成具有个性魅力的成功者,并提出大学... 本文深入研究了情商的起源、内涵及蕴含的能力要素,探索情商对大学生成长的作用。使大学生学会综合运用情商自知、自制、自励、知人、待人等能力,完善人格,乐观向上,不断释放自身精神潜能,将自己塑造成具有个性魅力的成功者,并提出大学生情商能力提升的四大培养途径。 展开更多

关键词 大学生 情商 情商培育

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论情商培育与提升旅游管理专业学生的就业适应力 被引量：3

9

作者 赖斌 杨丽娟 《西部经济管理论坛》 2007年第1期55-56,共2页

本文认为情商培育是适应就业市场检验,适应旅游职业性质要求的必由之路,对落实旅游管理专业学生素质教育尤为重要。笔者通过情商素质对于旅游从业人员的重要性论述,强调了目前情商教育缺失的现状亟待解决,并指出了提升情商培育的方向,... 本文认为情商培育是适应就业市场检验,适应旅游职业性质要求的必由之路,对落实旅游管理专业学生素质教育尤为重要。笔者通过情商素质对于旅游从业人员的重要性论述,强调了目前情商教育缺失的现状亟待解决,并指出了提升情商培育的方向,以期引起从事旅游管理专业教育者的重视和深入研究。 展开更多

关键词 情商培育 提升 现实选择

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基于项目训练的高校大学生情商培育模式研究 被引量：2

10

作者 吴朝军 胡蓓 《高教论坛》 2015年第4期30-32,共3页

研究当前高校大学生情商培育模式及存在的问题,提出通过个体项目训练、分组项目训练、团队项目训练等三个层次的项目训练实现对大学生的培育情商。

关键词 大学生 项目训练 模式 情商培育

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情商培育提升大学生就业能力的对策分析 被引量：2

11

作者 沈云彩 《职业时空》 2013年第3期59-60,64,共3页

随着高等教育从精英教育转化为大众化教育,大学生的就业形势日趋严峻。在阐述情商涵义的基础上,考量了其对提升大学生就业能力的积极作用,同时分析总结了通过情商培育提升大学生就业能力的对策。

关键词 情商培育 大学生 就业能力

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边检人员的情商及其培育

12

作者 屈文惠 《武警学院学报》 2014年第3期17-21,共5页

情商是一个人能够获得长远发展并最终取得成功的必然因素，注重情商培育对于提高边检人员的心理素质，提升边检服务水平具有重要意义。运用情商理论，加强边检人员的情商培育，是应对不断发展变化的出入境形势的需要。结合边检人员情商... 情商是一个人能够获得长远发展并最终取得成功的必然因素，注重情商培育对于提高边检人员的心理素质，提升边检服务水平具有重要意义。运用情商理论，加强边检人员的情商培育，是应对不断发展变化的出入境形势的需要。结合边检人员情商培育的核心内容即5种能力，分析当前情商存在的问题，从强化情商观念、丰富情商体验、健全激励机制、加强情商专项训练、优化情商互动方式等措施入手，培育边检人员的高尚情商。 展开更多

关键词 边检人员 情商 情商培育

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艺术教育视阈下高职院校学生情商培育的实践研究——以“晶磊海峡杯”土木新星文化艺术节为例 被引量：1

13

作者 周文斌 《武汉船舶职业技术学院学报》 2018年第4期17-19,23,共4页

情商是学生成功和幸福的关键因素,艺术教育在学生情商培育方面发挥着独特的魅力和优势。本文通过在高职生群体中开展文化艺术节等系列活动,在实践的强化培育下,提高学生自信心、责任心、独立性等情商特征,并经过艺术教育引领情商培育的... 情商是学生成功和幸福的关键因素,艺术教育在学生情商培育方面发挥着独特的魅力和优势。本文通过在高职生群体中开展文化艺术节等系列活动,在实践的强化培育下,提高学生自信心、责任心、独立性等情商特征,并经过艺术教育引领情商培育的实践,探索高职生情商培育模块及培育途径。 展开更多

关键词 艺术教育 艺术节 情商培育 高职生

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研究生情商培育探析

14

作者 丁善萍 贠大强 《西安文理学院学报（社会科学版）》 2010年第3期94-96,共3页

情商培育是研究生教育的重要组成部分,对研究生的成长成才具有重大意义。从剖析研究生情商的现状入手,可以对研究生进行情商培育的必要性有所认识,进而从注重培养自我认识、自我认知的能力;加强心理素质的培养;营造和谐的学习环境和生... 情商培育是研究生教育的重要组成部分,对研究生的成长成才具有重大意义。从剖析研究生情商的现状入手,可以对研究生进行情商培育的必要性有所认识,进而从注重培养自我认识、自我认知的能力;加强心理素质的培养;营造和谐的学习环境和生活氛围三个方面进行研究生的情商培育。 展开更多

关键词 研究生 情商培育 探析

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社会主义核心价值体系下高职学生情商培育研究

15

作者 陈燕 《南通航运职业技术学院学报》 2015年第2期92-94,共3页

文章阐述了社会主义核心价值体系下高职学生情商培育的必要性,分析了当前高职大学生情商缺乏的主要原因,并提出了具体的应对策略,具有一定的实践指导意义。

关键词 社会主义核心价值体系 高职学生 情商培育 职业教育

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基于“情绪智力”培育的民办高校大学生能力培养的探讨

16

作者 吴朝军 侯宇颖 《文教资料》 2014年第7期95-97,共3页

“情绪智力”（EQ）又称情商。当今社会，情商素质已经成为影响一个人成才、发展的关键因素。为了适应社会的需要，高等学校开始把对大学生的情商培育列为大学生能力培养的重要组成部分。本文基于科学发展观的视角．从大学生情商的现状... “情绪智力”（EQ）又称情商。当今社会，情商素质已经成为影响一个人成才、发展的关键因素。为了适应社会的需要，高等学校开始把对大学生的情商培育列为大学生能力培养的重要组成部分。本文基于科学发展观的视角．从大学生情商的现状分析入手，探讨形成的根源。针对高等学校对大学生情商培育的实际，突出民办高校在情商培育方面的优势。探讨民办高校对大学生情商培育的途径。 展开更多

关键词 民办高校 情商培育 能力培养 学生管理

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加强高校公共艺术教育中情商培育的措施及意义

17

作者 欧阳秋子 《艺海》 2015年第10期105-106,共2页

本文根据当前大学生情商状况进行了客观的调查分析,切实把握加强大学生情商培育的着力点,从而提出了高校公共艺术教育加强大学生情商培养的对策,并提出行之有效的措施增强情商培养实效,以期能具有现实意义。

关键词 公共艺术教育 情商培育 措施 意义

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论情商培育应纳入高校学风评价体系

18

作者 江晨 《乐山师范学院学报》 2010年第1期121-123,共3页

学风评价体系的价值取向是大学生的全面发展,应将情商培育纳入学风评价体系中,从而真正实现高效育人目标,缓解情商培育机制不健全导致的负面影响,实现学风建设的可持续发展,创新学风建设载体,增强实效性。同时,情商培育应融入教学、管... 学风评价体系的价值取向是大学生的全面发展,应将情商培育纳入学风评价体系中,从而真正实现高效育人目标,缓解情商培育机制不健全导致的负面影响,实现学风建设的可持续发展,创新学风建设载体,增强实效性。同时,情商培育应融入教学、管理的各个环节,区分不同年级的学生有不同的侧重点。情商培育效果有一定滞后性,对其评价不能操之过急。 展开更多

关键词 学风 情商培育 评价体系

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思想政治教育实践中开展情商培育探析

19

作者 张杰 《武警工程大学学报》 2017年第5期20-24,共5页

情绪智力的客观存在直接影响着人的人格特性以及相应地价值选择，健康的情绪品质和行为习惯是高尚道德情操形成的源泉。思想政治教育不能脱离人的思想实际，即人的情绪的产生的根源、变化的动力等，提高大学生的思想道德素质，情商培育... 情绪智力的客观存在直接影响着人的人格特性以及相应地价值选择，健康的情绪品质和行为习惯是高尚道德情操形成的源泉。思想政治教育不能脱离人的思想实际，即人的情绪的产生的根源、变化的动力等，提高大学生的思想道德素质，情商培育是不可缺失的一部分。情商培育引入到思想政治教育活动实践中，有利于促进思想政治教育的内涵式创新发展，同时，思想政治教育也可以优化情商培育的发展方向、培养过程及路径。 展开更多

关键词 思想政治教育 情商培育 情绪智力

原文传递

自造一个金饭碗:全面不断地提升自己

20

作者 黄金旺 《教育与职业》 北大核心 1999年第10期52-53,共2页

关键词 中国 就业 下岗 职业 人才结构 人才素质 人才培养 思想素质 道德修养 情商培育 市场需求

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