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从ICM理论看悬疑类英语电影语篇的构建与识解
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作者 李太珠 潘乐 《湖北函授大学学报》 2017年第20期190-191,194,共3页
悬疑类英语电影往往使用大量、多种多样的悬疑艺术表现手法来营造悬疑效果。这些手法的运用,使影片具有一种魔力,强烈地吸引着观众。运用理想化认知模型(ICM)理论来研究悬疑类英语电影语篇有利于更好地揭示其语篇构建规律,帮助观众更好... 悬疑类英语电影往往使用大量、多种多样的悬疑艺术表现手法来营造悬疑效果。这些手法的运用,使影片具有一种魔力,强烈地吸引着观众。运用理想化认知模型(ICM)理论来研究悬疑类英语电影语篇有利于更好地揭示其语篇构建规律,帮助观众更好地对该类语篇进行识解。研究表明,ICM理论可以通过完型形成、认知参照、文化映射等方式在悬疑类英语电影语篇的构建与识解中发挥作用或对其作出解释。 展开更多
关键词 悬疑英语电影 语篇 理想化认知模型 构建与识解
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认知体验观理论指导下的悬疑类英语电影语篇连贯研究
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作者 李太珠 潘乐 《戏剧之家》 2016年第18期118-119,共2页
运用认知语言学的体验观理论来研究悬疑类英语电影语篇的连贯有助于观众更好地认知理解该类语篇。认知体验观认为,知识、意义等都是来源于感知体验的,我们对周围世界的体验主要是通过互动的方式来进行的。为实现语篇连贯,进而理解整部... 运用认知语言学的体验观理论来研究悬疑类英语电影语篇的连贯有助于观众更好地认知理解该类语篇。认知体验观认为,知识、意义等都是来源于感知体验的,我们对周围世界的体验主要是通过互动的方式来进行的。为实现语篇连贯,进而理解整部悬疑类英语电影,观众需要利用多模态媒介以填补显性文字缺失造成的认知空缺,以日常认知经验和体验为参照察觉案情的疑点,同时要掌握创作者所具备的西方文化背景及体验,理解通过隐喻构建的事件之间的关联。 展开更多
关键词 认知语言学 体验观 悬疑英语电影 语篇连贯
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“焦点/背景”理论与悬疑类英语电影语篇连贯研究
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作者 李太珠 潘乐 《佳木斯职业学院学报》 2016年第9期328-329,共2页
利用认知语言学的"焦点/背景"理论来研究悬疑类英语电影语篇的连贯,有利于帮助观众在前后文之间建立起心智上的联系,从而形成前后连贯的语篇。在观众对该类语篇的认知中,某个关键的线索往往获得凸显,成为重要的认知焦点,而整... 利用认知语言学的"焦点/背景"理论来研究悬疑类英语电影语篇的连贯,有利于帮助观众在前后文之间建立起心智上的联系,从而形成前后连贯的语篇。在观众对该类语篇的认知中,某个关键的线索往往获得凸显,成为重要的认知焦点,而整个电影空间语境,包括各种实体和要素变成了参照点或背景。这个认知焦点可以发挥激活下一个认知焦点或认知目标的作用,而自己却隐去,成为后者的参照点或背景。这一认知方法或途径可以不断重复,使语篇继续推进下去,最终引导观众弄清事实真相,成功实现对语篇的解读。 展开更多
关键词 认知语言学 “焦点/背景”理论 悬疑英语电影 语篇连贯
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认知体验观理论与悬疑类英语电影会话语篇连贯研究
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作者 李太珠 潘乐 《宜春学院学报》 2016年第8期79-82,87,共5页
悬疑类英语电影往往通过观众与剧中人物之间的信息不对称来制造悬念,通过扣人心弦的故事情节牵引着观众一步步探寻、推理,直至最终谜底揭开,真相大白。将认知语言学中的认知体验观理论应用于悬疑类英语电影会话语篇连贯的研究中不仅具... 悬疑类英语电影往往通过观众与剧中人物之间的信息不对称来制造悬念,通过扣人心弦的故事情节牵引着观众一步步探寻、推理,直至最终谜底揭开,真相大白。将认知语言学中的认知体验观理论应用于悬疑类英语电影会话语篇连贯的研究中不仅具有理论价值,而且具有实践操作意义。实践分析证明,体验性媒介、观众的日常认知体验或常识以及体验互动观均在实现悬疑类英语电影会话语篇的连贯中发挥着重要作用,有助于观众更好地对该类语篇进行识解。 展开更多
关键词 认知语言学 认知体验观 悬疑英语电影会话 语篇连贯
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