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构建特色·悦漫E学——小学信息技术悦漫E学教学模式课题探究
1
作者 尹东成 《中国信息技术教育》 2016年第5期40-42,共3页
翻转课堂、高效课堂、特色课堂是近年来一线教师越来越关注的教学模式，怎样让特色课堂更具有个性和实效，是教师们一直思考的问题。本文结合“力行·立美”的办学理念，建构了“美”的文化主题资源，以悦漫E学为例阐述了如何构建... 翻转课堂、高效课堂、特色课堂是近年来一线教师越来越关注的教学模式，怎样让特色课堂更具有个性和实效，是教师们一直思考的问题。本文结合“力行·立美”的办学理念，建构了“美”的文化主题资源，以悦漫E学为例阐述了如何构建特色课堂教学模式，提高教学质量。并且特色课堂与学科的整合，也开阔了学生的眼界和思路，提高了他们学习信息技术的健康素养和审美情趣，从而促进他们向素质教育多元化发展。 展开更多
关键词 悦漫e学 特色课堂 校本教材 项目学习
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