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试论挫折教育在素质教育中的战略地位 被引量：20
1
作者 吴铁鸣 《教育探索》 北大核心 2001年第2期15-16,共2页
本文对挫折教育在素质教育中的地位和作用进行了阐述，强调挫折教育是目前中小学全面实施素质教育的突破口，同时对实施挫折教育的有效途径和方法进行了有益的探讨，并对由挫折教育可能引发的心理障碍问题提出了建设性的预防措施。作者... 本文对挫折教育在素质教育中的地位和作用进行了阐述，强调挫折教育是目前中小学全面实施素质教育的突破口，同时对实施挫折教育的有效途径和方法进行了有益的探讨，并对由挫折教育可能引发的心理障碍问题提出了建设性的预防措施。作者提出了“挫折阈限”这一新概念，为广大教育工作者今后落实挫折教育提供了好的经验。 展开更多
关键词 心理挫折教育 “挫折阈限” 恶性教育 战略地位 素质教育 中小学 学生 淬砺教育 心理障碍
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