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以恩来精神为底色的“三化”原则与新时代公安队伍建设
1
作者 陶柯蒙 黄梓玥 +2 位作者 纪洁 於天晴 周王锐 《新潮电子》 2023年第7期189-192,共4页
“三勤三化”原则作为中央特科的重要工作策略,是党的建设与群众路线有机结合的成功实践。以恩来精神为底色的“三勤三化”原则在新时期不断发展,在精神引领和现实指导两方面彰显独特价值,发挥出公安红色文化对于现实公安工作和队伍建... “三勤三化”原则作为中央特科的重要工作策略,是党的建设与群众路线有机结合的成功实践。以恩来精神为底色的“三勤三化”原则在新时期不断发展,在精神引领和现实指导两方面彰显独特价值,发挥出公安红色文化对于现实公安工作和队伍建设的直接指导作用。新时代对公安队伍提出了更高要求,也为三勤三化原则提供了实践基础。本文以某市为实践考量地,提出以地区浓厚的恩来精神基础为依托,开展多样化、高质量的思想引领活动,从历史中深度学习理解“三化”,从新时代出发推动“三化”落实,助力公安队伍建设。 展开更多
关键词 公安队伍建设 恩来精神 法治化 专业化 社会化
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浅论“恩来精神”与高校德育工作 被引量：4
2
作者 江浩 王强 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2006年第1期80-82,共3页
“以德治国”,这是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在我国社会经济步入新的发展时期所提出的重要治国方略。我们作为高校思想政治教育工作者,应把道德建设作为一个基础性、根本性的重要工作来抓。“恩来精神”是高校进行道德教... “以德治国”,这是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在我国社会经济步入新的发展时期所提出的重要治国方略。我们作为高校思想政治教育工作者,应把道德建设作为一个基础性、根本性的重要工作来抓。“恩来精神”是高校进行道德教育、培养学生具有基本道德规范的一个较好的切入点。 展开更多
关键词 “恩来精神” 高校 德育
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浅谈如何创建“周恩来班”——对淮阴师范学院教育科学学院争创“周恩来班”的思考 被引量：1
3
作者 胡风霞 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2013年第22期164-165,共2页
创建"周恩来班"需要班级和学院的共同参与.班级作为创建主体,应结合团课学习、校园文化、专业特色、社会实践几个方面,在领略恩来精神的基础上弘扬、践行恩来精神.学院要辅助班级创建工作,积极搭建交流平台,指导推进创建工作... 创建"周恩来班"需要班级和学院的共同参与.班级作为创建主体,应结合团课学习、校园文化、专业特色、社会实践几个方面,在领略恩来精神的基础上弘扬、践行恩来精神.学院要辅助班级创建工作,积极搭建交流平台,指导推进创建工作,充分发挥创建活动对大学生的育人功能. 展开更多
关键词 周总理 周恩来班 恩来精神 创周活动
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高端技能型会计人才核心素质培养研究——以江苏财经职业技术学院会计系为例 被引量：1
4
作者 李永丽 《中外企业家》 2012年第8期157-158,共2页
打造高端技能型会计人才的核心素质,是江苏财经职业技术学院会计系得重要目标。近年来,其会计系坚持实施"走进恩来,提升自我,感恩社会"素质工程,突出理论研究与实践教育相结合,专业教育与思想教育相结合,系统教育与主题教育... 打造高端技能型会计人才的核心素质,是江苏财经职业技术学院会计系得重要目标。近年来,其会计系坚持实施"走进恩来,提升自我,感恩社会"素质工程,突出理论研究与实践教育相结合,专业教育与思想教育相结合,系统教育与主题教育相结合,区域资源与校内资源相结合,取得了比较好的成绩。 展开更多
关键词 恩来精神 会计英才 素质工程
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恩来精神涵育儿童美好品格
5
作者 管晓蓉 《江苏教育》 2022年第23期24-26,共3页
江苏省淮安市周恩来红军小学坚持儿童立场,从儿童视角出发,以伟人周恩来精神引领,打造立体成长空间,满足儿童多样性、差异性与发展性的教育需求,引领儿童在习养行动中立大志、明大德、成大才、担大任,聚焦有爱,力行不怠。
关键词 恩来精神 习养行动 涵育品格
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恩来精神化育时代新人
6
作者 顾润生 管晓蓉 《江苏教育》 2022年第23期27-28,共2页
顾润生:“恩来精神涵育红军娃‘五心’习养行动”项目实施的顶层思考和项目内涵分别是什么?管晓蓉:“恩来精神涵育红军娃‘五心’习养行动”项目很好地破解了学校教育与地方红色文化资源融合不深入、学生品格塑造与习惯养成联系不紧密... 顾润生:“恩来精神涵育红军娃‘五心’习养行动”项目实施的顶层思考和项目内涵分别是什么?管晓蓉:“恩来精神涵育红军娃‘五心’习养行动”项目很好地破解了学校教育与地方红色文化资源融合不深入、学生品格塑造与习惯养成联系不紧密等问题。我们依托周恩来故里丰厚的红色教育资源,形成独具学校特色的实践教育体系。项目以培养能够担当民族复兴大任的时代新人为目标,通过学习、传承、弘扬恩来精神,铸魂育人,引导学生像周恩来总理那样工作、学习和生活。 展开更多
关键词 恩来精神 习惯养成 时代新人
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鸾翔新时代:恩来精神锤炼儿童品格
7
作者 赵华 《江苏教育》 2022年第23期29-31,共3页
江苏省淮安市周恩来红军小学(以下简称“恩来红小”)在学生品格提升实践过程中,凝练周恩来精神的深刻内涵,聚焦儿童品格生长的关键要素,秉持新时代儿童培根铸魂的宗旨,形成恩来精神化育儿童品格的红色品牌,让恩来精神的光芒闪耀在时代上... 江苏省淮安市周恩来红军小学(以下简称“恩来红小”)在学生品格提升实践过程中,凝练周恩来精神的深刻内涵,聚焦儿童品格生长的关键要素,秉持新时代儿童培根铸魂的宗旨,形成恩来精神化育儿童品格的红色品牌,让恩来精神的光芒闪耀在时代上空,浸润在儿童心中。 展开更多
关键词 红色教育 恩来精神 品格自证
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恩来精神涵育红军娃的“五心”习养行动
8
作者 管晓蓉 《江苏教育研究》 2022年第34期18-23,共6页
作为全国唯一一所以周恩来总理姓名命名的红军小学,以习近平总书记“托起明天的太阳”的嘱托为办学追求,以培养能够担当民族复兴大任的时代新人为己任,坚持用周恩来精神办学育人,从内外联通的育人场境建设、正心养德的特设课程开发、知... 作为全国唯一一所以周恩来总理姓名命名的红军小学,以习近平总书记“托起明天的太阳”的嘱托为办学追求,以培养能够担当民族复兴大任的时代新人为己任,坚持用周恩来精神办学育人,从内外联通的育人场境建设、正心养德的特设课程开发、知行合一的红色社团打造、多维立体的评价工具研制四方面构建以周恩来精神为内核的实践育人体系,促进红军娃立大志、善学习、能担当、乐创造等优秀品格的形成。 展开更多
关键词 恩来精神 “五心”习养 品格提升 立德树人
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论在大学生思想政治教育中实施“恩来精神”教育 被引量：1
9
作者 夏海兰 翟学折 沈浩 《南昌教育学院学报》 2010年第5期10-11,共2页
恩来精神是中华民族传统美德与马克思主义理论的完美结合与展现。应从坚定的理想信念、艰苦奋斗精神、密切联系群众等方面讨论恩来精神与大学生思想政治教育的关联,更好地学习和弘扬恩来精神。
关键词 恩来精神 大学生 思想政治教育
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基于“责任”视角的“恩来精神”在高校创建优良学风中的应用研究
10
作者 沙彦飞 《经济研究导刊》 2009年第34期252-253,共2页
恩来精神博大精深,弘扬恩来精神需要找准着力点。基于责任视角解读恩来精神,在剖析高等学校弘扬恩来精神的应用现状基础上,从强化责任意识、完善责任制度等方面提出完善高等学校创建优良学风的对策。
关键词 恩来精神 高等学校 责任 学风
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以“恩来精神”引领中学德育教育
11
作者 张正飞 《文教资料》 2015年第9期143-144,共2页
作为总理故乡的学校,淮安要充分发挥历史文化名城的优势,积极利用一代伟人、开国总理周恩来的宝贵精神财富,以总理的伟大人格感召青年学生。本文对周恩来五大精神——爱国精神、严细精神、创新精神、修身精神、奉献精神进行阐述,并提出... 作为总理故乡的学校,淮安要充分发挥历史文化名城的优势,积极利用一代伟人、开国总理周恩来的宝贵精神财富,以总理的伟大人格感召青年学生。本文对周恩来五大精神——爱国精神、严细精神、创新精神、修身精神、奉献精神进行阐述,并提出如何引领学生成人成才。 展开更多
关键词 恩来精神 中学教育 严谨务实
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大学生社会责任意识之教育途径探讨——以江苏财经职业技术学院为例
12
作者 古翀 毛悦 《社科纵横（新理论版）》 2013年第3期343-344,共2页
培养大学生的社会责任意识,一直是江苏财经职业技术学院思想政治教育的重要内容。近年来,江苏财经职业技术学院不断深化对大学生社会责任意识教育的理论研究,精心开展"大学生社会责任意识"素质工程,突出理论研究与实践教育相... 培养大学生的社会责任意识,一直是江苏财经职业技术学院思想政治教育的重要内容。近年来,江苏财经职业技术学院不断深化对大学生社会责任意识教育的理论研究,精心开展"大学生社会责任意识"素质工程,突出理论研究与实践教育相结合,专业教育与思想教育相结合,系统教育与主题教育相结合,区域资源与校内资源相结合,取得了一定成效。 展开更多
关键词 社会意识 恩来精神 素质工程
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恩来精神与当代大学生人格培养
13
作者 李鹏 韩飞 杭春 《中外企业家》 2009年第10X期267-268,共2页
培养和塑造大学生的健康人格是高校工作的出发点和归宿。从实际出发,切实抓好对大学生健康人格的培养是十分必要的。健康人格的培养和追求有利于大学生的全面成长,有利于强化思想政治教育,能够弥补市场经济下科学教育的不足。阐述了当... 培养和塑造大学生的健康人格是高校工作的出发点和归宿。从实际出发,切实抓好对大学生健康人格的培养是十分必要的。健康人格的培养和追求有利于大学生的全面成长,有利于强化思想政治教育,能够弥补市场经济下科学教育的不足。阐述了当代大学生存在的一些人格方面的问题,深入贯彻周恩来精神,将恩来精神与大学生的人格培养有机结合起来。 展开更多
关键词 大学生 人格培养 恩来精神
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周恩来精神：建设社会主义核心价值体系的现实参照 被引量：12
14
作者 王家云 《毛泽东邓小平理论研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期62-66,共5页
周恩来精神诠释了社会主义核心价值体系的本质要求,与社会主义核心价值体系的基本内涵是相契合的、一致的。建设社会主义核心价值体系,必须大力弘扬周恩来精神。弘扬周恩来精神,要坚持全面与重点相结合、继承与创新相结合、理论与实践... 周恩来精神诠释了社会主义核心价值体系的本质要求,与社会主义核心价值体系的基本内涵是相契合的、一致的。建设社会主义核心价值体系,必须大力弘扬周恩来精神。弘扬周恩来精神,要坚持全面与重点相结合、继承与创新相结合、理论与实践相结合。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 建设 参照 周恩来精神
原文传递
论周恩来精神及其时代价值 被引量：12
15
作者 汪浩 《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》 1998年第2期14-18,共5页
周恩来精神最具时代意义和共产党人特质的是务实精神、公仆精神、和合精神、严细精神和修身精神。周恩来精神是传统文化与现代文明、民族精神与共产主义精神的高度统一，是毛泽东思想的重要组成部分。周恩来精神对于市场经济条件下社会... 周恩来精神最具时代意义和共产党人特质的是务实精神、公仆精神、和合精神、严细精神和修身精神。周恩来精神是传统文化与现代文明、民族精神与共产主义精神的高度统一，是毛泽东思想的重要组成部分。周恩来精神对于市场经济条件下社会主义精神文明建设、对于和平与发展成为时代主题的多极化国际新秩序的建设，具有不可估量的巨大意义。 展开更多
关键词 周恩来精神 时代精神 党的旗帜 时代价值
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“周恩来精神”的提出过程与研究方法 被引量：11
16
作者 黄明理 《毛泽东邓小平理论研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期67-71,共5页
"周恩来精神"的提出经历了一个由自发到自觉、由感性到理性、由内容单一到内容丰富、由少数人观点到大多数人共识的发展过程。"周恩来精神"是由周恩来在长期革命和建设的实践中形成的理想追求、思想观念、道德情操... "周恩来精神"的提出经历了一个由自发到自觉、由感性到理性、由内容单一到内容丰富、由少数人观点到大多数人共识的发展过程。"周恩来精神"是由周恩来在长期革命和建设的实践中形成的理想追求、思想观念、道德情操和工作作风等所体现出来的、以全心全意为人民服务为核心的崇高价值理念和信仰。实践与思想相结合、两点论和重点论相统一的方法应当是研究周恩来精神的主要方法。 展开更多
关键词 周恩来 精神 周恩来精神
原文传递
“周恩来精神”的科学内涵及其历史价值 被引量：12
17
作者 张寿春 《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》 2008年第2期153-160,共8页
周恩来精神是一个内容极为丰富的宝库。它是一代伟人周恩来从理论和实践的结合上,把为实现共产主义而奋斗的崇高理想、中国共产党立党为公的根本宗旨和中华民族重视修养的传统美德融为一体的光辉结晶。深化对周恩来精神的研究,应着重找... 周恩来精神是一个内容极为丰富的宝库。它是一代伟人周恩来从理论和实践的结合上,把为实现共产主义而奋斗的崇高理想、中国共产党立党为公的根本宗旨和中华民族重视修养的传统美德融为一体的光辉结晶。深化对周恩来精神的研究,应着重找准最能体现本质特征的核心,以及多方面表现与核心的内在联系。周恩来精神的主要内涵,是以全心全意为人民群众谋利益为核心,真诚服务、甘当公仆、求真务实、和合协力、廉洁自律等五种精神都是它在有关方面的必然要求和突出体现。周恩来精神是留给后人最具感染力和影响力的宝贵精神财富,值得永远继承和弘扬。 展开更多
关键词 周恩来精神 科学内涵 历史价值
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论周恩来精神 被引量：8
18
作者 刘济生 《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 1991年第3期55-58,共4页
1976年1月15日,新闻媒介报道了周恩来总理的骨灰撒向了祖国的江河大地。亿万人民悲痛地呼唤:总理,你为何不把你的骨灰留下……但是,总理却给人世间留下了永恒的——周恩来精神。 (一) 任何社会都需要精神的力量鼓舞人们前进。因而,今天... 1976年1月15日,新闻媒介报道了周恩来总理的骨灰撒向了祖国的江河大地。亿万人民悲痛地呼唤:总理,你为何不把你的骨灰留下……但是,总理却给人世间留下了永恒的——周恩来精神。 (一) 任何社会都需要精神的力量鼓舞人们前进。因而,今天人们提出发扬一定时期、一定环境下中国共产党人的优良传统和精神风貌——韶山精神、井冈山精神、延安精神; 展开更多
关键词 周恩来精神 周恩来总理 中国共产党人 精神风貌 共产主义 井冈山精神 延安精神 优良传统 价值取向 文化大革命
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用周恩来精神引领大学生人格培养 被引量：10
19
作者 韩锦标 《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 2008年第6期70-72,共3页
周恩来精神是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富,是大学生理想人格的最高境界。大力弘扬周恩来无限忠诚的精神、不畏艰难的精神、团结协作的精神、求真务实的精神、无私奉献的精神,能够引领大学生确立崇高人生理想、砥砺意志品质、培... 周恩来精神是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富,是大学生理想人格的最高境界。大力弘扬周恩来无限忠诚的精神、不畏艰难的精神、团结协作的精神、求真务实的精神、无私奉献的精神,能够引领大学生确立崇高人生理想、砥砺意志品质、培养人际交往能力、锤炼创新能力、提高道德品质。 展开更多
关键词 周恩来精神 大学生 人格培养
原文传递
周恩来精神的时代价值及当代启示 被引量：7
20
作者 冯政清 袁文伟 《西北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第3期13-18,共6页
系统总结和梳理了周恩来精神的学术内涵,认为周恩来精神是中国传统文化及民族精神走向现代的必然产物,是当代民族精神的典范;从周恩来精神所体现的权力观、廉政观、作风观、人才观以及道德观五个角度,探讨了其时代价值;从构建社会主义... 系统总结和梳理了周恩来精神的学术内涵,认为周恩来精神是中国传统文化及民族精神走向现代的必然产物,是当代民族精神的典范;从周恩来精神所体现的权力观、廉政观、作风观、人才观以及道德观五个角度,探讨了其时代价值;从构建社会主义核心价值体系、增强党员干部公仆意识、促进党风廉政建设和促进社会风气好转等方面剖析了周恩来精神的当代启示。 展开更多
关键词 周恩来精神 时代价值 当代启示
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