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我未来的路上是否有你——高二年级心理辅导课教学设计
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作者 张忠光 《江苏教育》 2019年第88期22-24,共3页
【设计理念】“基模”一词最早由心理学家皮亚杰提出,指“个人内在会自行建构一套认知系统,而且个人会使用这套系统来处理所接触到的信息。因应不同的情境,基模会不断地修正、改变,甚至是创造新的基模来解释一个全新的问题”。基模的种... 【设计理念】“基模”一词最早由心理学家皮亚杰提出,指“个人内在会自行建构一套认知系统,而且个人会使用这套系统来处理所接触到的信息。因应不同的情境,基模会不断地修正、改变,甚至是创造新的基模来解释一个全新的问题”。基模的种类很多,恋爱基模是指个人在成长的过程中会根据自己的经验自行建构一套对恋爱的认知系统,而后个人会使用这套系统来处理接触到的异性信息。随着个人的成长,恋爱基模会不断地修正、改变,甚至是创造新的恋爱基模来解释遇到的恋爱问题。本课旨在引导学生理解恋爱基模建立的过程,帮助学生树立正确的恋爱观。同时,引入生涯规划理念,让学生考虑恋爱与个人生涯规划的关系,学会权衡利弊。 展开更多
关键词 高中生 恋爱基模 生涯规划 教学设计
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