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培养合作探究意识,发展应用知识能力——一堂三角形问题教学课的思考
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作者 余树宝 《数学教学通讯》 2017年第12期17-19,共3页
课堂教学最重要的任务是培养好学生的数学能力,尤其是发展学生运用数学知识分析问题、解决问题的能力.教师在教学时,一定要发挥学生的主体作用,让学生充分地思考,探索解决问题的途径,归纳、总结问题解决的策略,获取解题经验.
关键词 课堂教学 提出问题 分析问题 总结问题 培养能力
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基于GIS技术的北部湾经济区县域经济发展格局的研究
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作者 殷敏 李朝章 《测绘与空间地理信息》 2015年第3期151-154,共4页
县域经济是国民经济的基本单元,同时也是国民经济健康快速协调发展的动力之源。但近几年来,北部湾经济区县域经济发展水平的空间差异逐渐扩大,已成为制约该区域经济发展的一大障碍。本文采用Arc GIS的IDW法模拟和分析了北部湾经济区县... 县域经济是国民经济的基本单元,同时也是国民经济健康快速协调发展的动力之源。但近几年来,北部湾经济区县域经济发展水平的空间差异逐渐扩大,已成为制约该区域经济发展的一大障碍。本文采用Arc GIS的IDW法模拟和分析了北部湾经济区县域经济发展格局,并总结县域经济发展中存在的问题,最后对缩小县域经济空间差异和实现县域经济快速协调发展提出几点建议。 展开更多
关键词 县域经济 ARCGIS 发展格局 总结问题 提出建议
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浅谈高中物理教学法研究
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作者 成金梅 《东西南北(教育)》 2019年第14期88-88,共1页
物理学科是自然学科和生活联系最紧密的基础科学,高中物理教学能让学生在物理学习中感受生活道理,锻炼自身逻辑思考能力和发散思维能力。且在《普通高中物理课程标准》也明确要求教师教学将本学科理论知识、方法论体系传授给学生,要求... 物理学科是自然学科和生活联系最紧密的基础科学,高中物理教学能让学生在物理学习中感受生活道理,锻炼自身逻辑思考能力和发散思维能力。且在《普通高中物理课程标准》也明确要求教师教学将本学科理论知识、方法论体系传授给学生,要求改变传统的学习方式,建立自主、合作、探究的新的学习方式,注重学生的体验,培养学生的科学素养。本文将从教学的层次浅谈高中物理教学方法研究。 展开更多
关键词 课堂课外 发现问题 解决问题 总结问题
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小学数学课堂提问策略探究 被引量:4
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作者 樊有权 《学周刊(中旬)》 2016年第4期143-144,共2页
问题是数学的心脏,在数学教学中起着非常重要的作用,不仅可以激发学生的好奇心,诱发学生的探究动机,还能激活学生的思维。善教者必先善问,那教师如何进行课堂提问呢?该文对小学数学课堂提问的策略进行了探究。
关键词 情境式设问 探索性问题 层次性问题 总结问题
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高校心理学教育的多元化分析 被引量:4
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作者 李必发 《科教文汇》 2013年第36期180-181,共2页
心理学学科是目前高校普遍开设的专业之一,从社会的整体科学应用知识体系来看,心理学涵盖的范围比较广泛,其在多个领域中进行应用,比如高校教育领域、各个单位的管理领域等。心理学的应用需要进行人类行为的分析,在分析的过程,也是一个... 心理学学科是目前高校普遍开设的专业之一,从社会的整体科学应用知识体系来看,心理学涵盖的范围比较广泛,其在多个领域中进行应用,比如高校教育领域、各个单位的管理领域等。心理学的应用需要进行人类行为的分析,在分析的过程,也是一个心理活动应用的过程。总而言之,心理学具备双重性质,不仅具备理论性而且也具备应用实践性,目前来说,其分为理论心理学及其应用心理学两大模块。在该文中,笔者就亲身经历展开高校心理学教育多元化的探究。 展开更多
关键词 高校教育 多角度分析心理学专业探究总结解决问题
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2.0Mt/a连续重整装置试运总结 被引量:3
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作者 纪传佳 《河北化工》 2009年第11期50-52,55,共4页
惠州炼油2.0Mt/a连续重整装置引进UOP公司最新的第二代连续重整低压反应工艺和Cyclmax Chlosorb催化剂再生技术。对惠州炼油2.0Mt/a连续重整装置试运过程进行了总结,并介绍了试运过程出现的问题及解决办法。
关键词 连续重整 试运:总结:问题 解决办法
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认清新常态 采取新举措 实现新发展
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作者 严淑颖 《经济师》 2015年第2期195-196,共2页
文章总结了农行临海支行2014年的工作,指出并分析了存在的不足和问题,提出了今后的工作思路和改进举措。
关键词 农行临海支行 工作总结存在问题 改进措施
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浅谈初中生物教学
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作者 罗大山 《中华少年》 2017年第35期83-83,共1页
在新课程教学下,提升生物课堂教学,是现在生物教学中应当解决的重要问题。由于很多种因素初中生物被大家所忽视,但对整个社会科学来说生物却是一门非常重要的学科。老师应当充分的利用课堂,让课堂充满活力,培养学生的学习兴趣,为学生提... 在新课程教学下,提升生物课堂教学,是现在生物教学中应当解决的重要问题。由于很多种因素初中生物被大家所忽视,但对整个社会科学来说生物却是一门非常重要的学科。老师应当充分的利用课堂,让课堂充满活力,培养学生的学习兴趣,为学生提供自主学习的环境,能够让学生在学习中能够得到更多的基础知识,提高学习能力,努力提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 创新思维 学习兴趣 发现总结问题
原文传递
初中数学教学中培养学生总结和分析问题的能力
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作者 张登银 《中华少年》 2019年第18期240-240,共1页
众所周知,数学属于一门逻辑性较强的学科。因此,教师在开展初中数学教学活动时,应当采取针对性的手段培养学生总结与分析问题的能力,只有这样才能从促进学生解题水平的全面提升。鉴于此,本文从以下几个方面围绕着如何培养学生总结和分... 众所周知,数学属于一门逻辑性较强的学科。因此,教师在开展初中数学教学活动时,应当采取针对性的手段培养学生总结与分析问题的能力,只有这样才能从促进学生解题水平的全面提升。鉴于此,本文从以下几个方面围绕着如何培养学生总结和分析问题的能力展开论述,供相关人士参考与借鉴。 展开更多
关键词 初中数学教学 总结与分析问题 能力
原文传递
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