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急救案例结合工作坊教学模式在急危重症护理实践教学中的应用 被引量：3
1
作者 邓丽莹 《卫生职业教育》 2021年第19期122-124,共3页
目的探讨急救案例结合工作坊教学模式在急危重症护理实践教学中的应用效果。方法选取我院2017级72名护理本科生为研究对象,随机抽取一个班为实验组(36人),另一个班为对照组(36人)。急危重症护理实践教学中,对照组采用常规教学模式,实验... 目的探讨急救案例结合工作坊教学模式在急危重症护理实践教学中的应用效果。方法选取我院2017级72名护理本科生为研究对象,随机抽取一个班为实验组(36人),另一个班为对照组(36人)。急危重症护理实践教学中,对照组采用常规教学模式,实验组采用急救案例结合工作坊教学模式,比较两组技能操作考核成绩,并进行临床急救能力测评。结果实验组与对照组操作技能考核成绩优秀率分别为80.6%、58.3%,差异显著。临床急救能力测评中实验组有明显优势,5项指标平均得分均高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论急救案例结合工作坊教学模式能提高急危重症护理实践教学效果,激发学生的学习热情,促进自主学习及合作学习,提升急救能力和职业素养,为今后从事临床护理工作奠定良好基础。 展开更多
关键词 急救案例 工作坊 急危重症护理 实践教学
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急救案例结合工作坊教学模式在低年资护士急危重症护理实践教学中的应用效果
2
作者 吴炜炜 张琛 +1 位作者 王洁 徐月红 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2022年第5期132-135,共4页
分析在低年资护士急危重症护理实践教学中使用急救案例结合工作坊教学模式的效果。方法 选取2020年1月-2022年1月该院中的低年资护士,70人,利用随机数字表法,将其分组。参照组,35例,用常规急危重症护理实践教学法,其余,35例,做观察组,... 分析在低年资护士急危重症护理实践教学中使用急救案例结合工作坊教学模式的效果。方法 选取2020年1月-2022年1月该院中的低年资护士,70人,利用随机数字表法,将其分组。参照组,35例,用常规急危重症护理实践教学法,其余,35例,做观察组,用急救案例结合工作坊教学模式,对比两组教学效果。结果 经比较,观察组的实操考核成绩高于参照组;观察组的不良情况发生率低于参照组,有统计学意义(P<0.05)。结论 急救案例+工作坊教学模式能提高教学质量,使低年资护士尽快掌握相关内容,并且提高实操考核成绩,减少不良情况,教学效果更佳,值得推广。 展开更多
关键词 急救案例 工作坊教学模式 急危重症护理
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产科急救案例的编写及其在低年资护士培训中的应用
3
作者 杨慧雅 张建伟 金海萍 《浙江医学教育》 2017年第1期19-21,共3页
针对临床低年资产科护士在急救技能方面的薄弱环节,从2011年开始应用自行编制的产科急救案例,对低年资产科护士进行有针对性的强化急救培训。结果表明,编制产科具有代表性的12项急救案例来设计培训项目,明确了疾病治疗和护理过程中涉及... 针对临床低年资产科护士在急救技能方面的薄弱环节,从2011年开始应用自行编制的产科急救案例,对低年资产科护士进行有针对性的强化急救培训。结果表明,编制产科具有代表性的12项急救案例来设计培训项目,明确了疾病治疗和护理过程中涉及的具体知识点和操作技术,能够有效地提高低年资产科护士的急救能力。 展开更多
关键词 护理 急救案例 编写
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急救模拟案例教学法在中医住院医师规范化培训中的应用 被引量：4
4
作者 国海燕 周永飞 +1 位作者 王君 盛涛 《中医药管理杂志》 2020年第20期72-73,共2页
目的:探讨急救模拟案例教学法在中医住院医师规范化培训中的临床效果。方法:采用自身前后对照研究方法,选取40例期限为2017年9月~2018年9月在医院实施中医住院医师规范化培训的二年级人员,采用急救模拟案例教学法对学员进行培训,并且比... 目的:探讨急救模拟案例教学法在中医住院医师规范化培训中的临床效果。方法:采用自身前后对照研究方法,选取40例期限为2017年9月~2018年9月在医院实施中医住院医师规范化培训的二年级人员,采用急救模拟案例教学法对学员进行培训,并且比较培训前(2016年8月~2017年8月)和培训后理论知识、操作技能及综合技能成绩,以及急救模拟案例教学法培养学员临床思维能力、团队协作能力、沟通交流能力、急救综合能力等方面前后差异,进行中医住培学员对带教管理模式满意度评估和比较。结果:经培训后中医住培学员的理论知识、操作技能、综合能力等成绩明显高于培训前(P<0.05);培训后中医住培学员对带教管理模式满意度明显高于培训前(P<0.05);培训后学员临床思维能力、团队协作能力、沟通交流能力、急救综合能力等方面明显高于培训前(P<0.05)。结论:急救模拟案例教学法在中医住院医师规范化培训中能够明显提高中医住培学员综合能力,从而提升临床带教管理效果。 展开更多
关键词 急救模拟案例教学法 中医住院医师 规范化培训 满意度
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急救教学案例的编写在护理本科生岗前培训中的应用 被引量：3
5
作者 王欣鹃 《护理研究（中旬版）》 2015年第7期2558-2559,共2页
急救护理是临床急诊医学的重要组成部分,具有病种多、病情急、突发事件、抢救事件频繁等特点,使此项工作更具有高风险性和高压力性.我国护士职业的核心能力之一为：“对急危重症病人进行应急处理和配合抢救的能力”.鉴于国内外迄今为止... 急救护理是临床急诊医学的重要组成部分,具有病种多、病情急、突发事件、抢救事件频繁等特点,使此项工作更具有高风险性和高压力性.我国护士职业的核心能力之一为：“对急危重症病人进行应急处理和配合抢救的能力”.鉴于国内外迄今为止尚无急诊专科护生的相关培训,护理高校和医院需注重护士系统的岗前培训,使护士掌握一定的灾害急救专科知识和技能,增强灾害急救意识,并且尽快缩短急诊护士的成熟期,达到专科培训基地化、上岗持证化,以符合当今国际急诊护理发展的新形势。 展开更多
关键词 急救教学案例 编写 护理
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急救模拟案例在急诊新护士应急能力培训中的应用 被引量：1
6
作者 应爱芳 应君芳 朱蔚玲 《浙江医学教育》 2014年第4期42-43,63,共3页
为探讨急救模拟案例在急诊科新护士应急能力培训中的应用效果,参照浙江省医院等级评审中模拟案例的方法,设计了10个与急救护理密切相关的案例,将2010年1月至2012年10月来急诊科工作的90名2年内轮转护士按时间先后顺序组成18个护理抢救小... 为探讨急救模拟案例在急诊科新护士应急能力培训中的应用效果,参照浙江省医院等级评审中模拟案例的方法,设计了10个与急救护理密切相关的案例,将2010年1月至2012年10月来急诊科工作的90名2年内轮转护士按时间先后顺序组成18个护理抢救小组,每组成员根据案例进行模拟演练,现场分析、讨论。结果显示采用急救模拟案例的方法能有效提高新护士的综合能力。该培训方式得到了新护士的高度认可。 展开更多
关键词 急救模拟案例 新护士 培训
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急在平时 救在身边——中专校安全教育典型案例
7
作者 尹志军 《汉字文化》 2019年第7期126-127,共2页
安全教育是职业学校德育工作的重要内容,关系到教育工作的正常维持和学生人身安全。江苏省江阴中等专业学校一直重视安全教育,让广大师生掌握安全常识及急救知识,成功处置了几起突发事件,保障了学生身体安全。
关键词 中专校 德育工作 安全教育 急救典型案例
原文传递
急救模拟案例的综合演练在急诊实习护生带教中的应用分析
8
作者 严文友 石书才 《益寿宝典》 2020年第7期18-18,共1页
探讨急诊实习护生带教过程中急救模拟案例综合演练教学法的应用效果。方法:探讨对象即于贵州省铜仁市人民医院急诊科进行实习的护理专业学生90名,实习时间即2018年10月-2019年10月,以系统抽样的方法划分成两个组别,即参照组45名护理,探... 探讨急诊实习护生带教过程中急救模拟案例综合演练教学法的应用效果。方法:探讨对象即于贵州省铜仁市人民医院急诊科进行实习的护理专业学生90名,实习时间即2018年10月-2019年10月,以系统抽样的方法划分成两个组别,即参照组45名护理,探讨组45名护生,参照组择用传统带教法,探讨组使用急救模拟案例综合演练法,比较两组护生的带教效果。结果:探讨组护生的各科成绩较优秀,均高于参照组(P<0.05);探讨组护生的带教优良率较高,即93.33%,显著优于参照组(P<0.05)。结论:于急诊实习护生带教过程中应用急救模拟案例综合演练教学方法,可有效提高护生的护理能力。 展开更多
关键词 急救模拟案例 综合演练 实习护生 带教
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