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项目教学法在高职急救护理学课教学中的应用 被引量：5
1
作者 张路 《辽宁高职学报》 2017年第1期41-43,共3页
为探索项目教学法在高职急救护理学课程教学中的应用及效果,随机选取某高职院校2014级医疗护理专业高职学生,其中对照组153人,实验组151人。对照组采用传统教学方法授课,实验组采用项目教学法授课,学期结束后对两组学生进行终结性评价... 为探索项目教学法在高职急救护理学课程教学中的应用及效果,随机选取某高职院校2014级医疗护理专业高职学生,其中对照组153人,实验组151人。对照组采用传统教学方法授课,实验组采用项目教学法授课,学期结束后对两组学生进行终结性评价和形成性评价。结果显示,项目教学法对加深理论知识的理解、提高学生自主学习兴趣、培养学生创造能力,以及应急处置能力、提升急救实践技能、实践能力有积极的促进作用。 展开更多
关键词 高职院校 项目教学法 急救护理学课程
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急救情境模拟演练配合竞赛活动在急救护理学课程中的应用 被引量：4
2
作者 李丹 《国际护理学杂志》 2020年第18期3283-3286,共4页
目的探讨急救情境模拟演练配合竞赛活动在急救护理学课程中的应用。方法选取2016级护理学2个本科班级共计103名学生,根据学生所在班级,将其分为两组,护理一班为研究组,护理二班为常规组。常规组学生采取常规教学方法,研究组学生采取急... 目的探讨急救情境模拟演练配合竞赛活动在急救护理学课程中的应用。方法选取2016级护理学2个本科班级共计103名学生,根据学生所在班级,将其分为两组,护理一班为研究组,护理二班为常规组。常规组学生采取常规教学方法,研究组学生采取急救情境模拟演练配合竞赛活动。比较两组学生日常考试及学期末考试结果,同时比较两组学生在竞赛前后的岗位胜任力评分。结果研究组学生在急救流程、基础护理、安全护理、用药护理、监护护理、宣传指导、记录填写等日常考试内容中的得分均显著高于常规组,同时,研究组学生在护理能力、操作技术、理论知识及急救技能等出科考试内容得分均显著高于常规组,差异均有统计学意义(均P<0.05),另外,竞赛前,研究组学生各项岗位胜任力评分均显著优于常规组,差异有统计学意义(均P<0.05),竞赛后,两组学生岗位胜任力均有所提高,且研究组学生在护理评估、护理操作技能、沟通能力、病例分析及健康教育等方面评分仍显著高于常规组,差异均有统计学意义(均P<0.05),且优势进一步明显。结论在急救护理学课程中进行急救情境模拟演练配合竞赛活动,有益于提高学生对急救护理理论说及实际操作技能提高,同时能够促进其岗位胜任力的提高,进而通过提高其护理意识,促进其在参加工作后护理质量的提高。 展开更多
关键词 急救情境模拟演练 竞赛活动 急救护理学课程 综合护理能力 岗位胜任力
原文传递
小议急救情境模拟演练及竞赛活动在急救护理学课程中的应用与发展
3
作者 何小芬 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2016年第6期293-293,共1页
急救情境模拟演练活动对学生急救护理学课程知识的学习能够产生积极的影响,提升学生的综合实践应用能力,而竞赛活动符合学生的实际性格特点,在急救护理学课程中的应用价值比较突出。在简单分析急救情境模拟演练以及竞赛活动在急救护理... 急救情境模拟演练活动对学生急救护理学课程知识的学习能够产生积极的影响,提升学生的综合实践应用能力,而竞赛活动符合学生的实际性格特点,在急救护理学课程中的应用价值比较突出。在简单分析急救情境模拟演练以及竞赛活动在急救护理学课程中应用价值的基础上,提出组建急救护理演练竞赛小组,结合课程设计急救情境;明确情境模拟竞赛评分标准,注重竞赛中的阶段性指导等相关发展建议。 展开更多
关键词 急救情境模拟演练 竞赛活动 急救护理学课程
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