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1
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批判性思维的培养:论英语专业思辨教学中教师的角色 |
高智艳
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《陕西教育（高教版）》
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2017 |
7
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2
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思辨课堂学教样态变革的五大基本点 |
虞大明
胡怡涵
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《小学教学研究》
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2025 |
0 |
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3
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疑·辨·悟:打造初中道德与法治思辨课堂 |
仲小丹
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《教书育人（教师新概念）》
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2024 |
1
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4
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立足学为中心 打造思辨课堂 |
秦尊军
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《中学政治教学参考》
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2024 |
0 |
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5
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新时代高校思政课“思辨课堂”的应用研究--以《思想道德与法治课》为例 |
徐东
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《产业与科技论坛》
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2024 |
0 |
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6
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“思辨课堂”的小学校本教研模式改革与创新 |
虞大明
周芹
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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7
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生活·证悟:构建小学语文寓言阅读思辨课堂 |
刘妍
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《基础教育论坛》
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2024 |
0 |
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8
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小学寓言阅读思辨课堂探索 |
马青石
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《甘肃教育》
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2024 |
0 |
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9
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道德与法治思辨课堂的构建 |
刘影
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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10
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聚焦儿童形象 构建小学文言文思辨课堂 |
陈翠惠
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《福建教育学院学报》
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2024 |
0 |
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11
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基于“三新”背景的历史思辨课堂 |
黄斌
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《教育界》
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2024 |
0 |
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12
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小学道德与法治思辨课堂的构建策略研究 |
赖志安
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《教师》
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2024 |
0 |
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13
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基于思考导向的道德与法治思辨课堂的实践路径探索——以四年级下册道德与法治“道德教育”学习主题为例 |
张丽双
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《教育界》
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2024 |
0 |
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14
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行走在思辨里 |
霍晓玲
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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15
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课堂因思辨而精彩——浅谈小学数学思辨课堂的构建 |
李衡
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《小学教学参考》
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2022 |
4
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16
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“道德与法治”课堂教学中的学生思辨能力培养 |
何远鹏
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《新课程研究》
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2020 |
3
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17
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基于学科思维能力下的思辨课堂 |
路云
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《思想政治课教学》
北大核心
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2020 |
3
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18
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核心素养下提升小学语文课堂教学效率的途径 |
安云燕
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《甘肃教育》
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2020 |
2
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19
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疑·辨·悟:“思辨课堂”深度开发三维度——以“公平正义的守护”为例 |
林源启
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《教学月刊（中学版）（政治教学）》
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2020 |
2
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20
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借助道德与法治课堂培养学生思辨能力 |
邱小鹰
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《新课程研究》
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2020 |
2
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