元宇宙推进数字领导力发展的风险呈现与路径探赜

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作者 王一安 刘蒙蒙 《湖北经济学院学报》 2024年第4期88-95,共8页

进入数字化时代,领导力的结构发生了巨大改变,数字思维、数字认知、数字技能构成了数字领导力的结构。结合元宇宙带来的“理念-认知-行动”变革,其可以适用于数字领导力的发展,并与数字领导力的数字结构展现出联结关系、驱动关系和耦合... 进入数字化时代,领导力的结构发生了巨大改变,数字思维、数字认知、数字技能构成了数字领导力的结构。结合元宇宙带来的“理念-认知-行动”变革,其可以适用于数字领导力的发展,并与数字领导力的数字结构展现出联结关系、驱动关系和耦合关系。但是,元宇宙也为数字领导力带来了思维矛盾、认知矛盾和技能矛盾等适应性矛盾。为此,应加强元宇宙的思维引导性,培育数字领导者的数字思维,提升数字素养;重视元宇宙的时空拓展性,助力数字领导者坚持党的领导,提升政治素养;关注元宇宙的虚实融合性,构建数字治理体系,提升治理素养。 展开更多

关键词 元宇宙 数字领导力 思维矛盾 认知矛盾 技能矛盾

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试论悖论的归属 被引量：1

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作者 凌文豪 《周口师范高等专科学校学报》 2002年第1期89-92,共4页

“悖论”这个话题自古希腊的“说谎者悖论”至今,已有两千多年的历史了。在这漫长的岁月里,人们对该问题提出了诸多见解和主张,但人们就悖论的归属问题却颇有争议。文章通过对当前学者们对悖论的归属问题诸多观点的剖析,解决了悖论的归... “悖论”这个话题自古希腊的“说谎者悖论”至今,已有两千多年的历史了。在这漫长的岁月里,人们对该问题提出了诸多见解和主张,但人们就悖论的归属问题却颇有争议。文章通过对当前学者们对悖论的归属问题诸多观点的剖析,解决了悖论的归属问题。 展开更多

关键词 悖论 逻辑矛盾 辩证矛盾 归属 思维矛盾 第三类矛盾 逻辑形式

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关于思维领域中的三类矛盾 被引量：2

3

作者 沈跃春 《安庆师范大学学报（社会科学版）》 1986年第4期18-25,共8页

思维矛盾的分类辩证唯物主义认为,矛盾是普遍存在的哲学范畴,“没有矛盾就没有世界”。整个世界包括自然、社会和人类思维三个领域,均不可避免地存在着矛盾。对于这些矛盾,人们可从不同的方面,不同的角度,依据不同的标准把它们划分为不... 思维矛盾的分类辩证唯物主义认为,矛盾是普遍存在的哲学范畴,“没有矛盾就没有世界”。整个世界包括自然、社会和人类思维三个领域,均不可避免地存在着矛盾。对于这些矛盾,人们可从不同的方面,不同的角度,依据不同的标准把它们划分为不同的类型。但是,对于这三个领域中的矛盾,人们却一直存在着片面的认识。人们一向认为自然、社会领域中的矛盾,是普遍存在的客观现象,它的存在和发展是不以人们的主观意. 展开更多

关键词 辩证矛盾 逻辑悖论 逻辑矛盾 思维矛盾

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理发师的头发该由谁来理——谈“理发师悖论”

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作者 沈跃春 疏朗 《中学生阅读（高中版）》 2003年第10期34-35,共2页

关键词 理发师悖论 思维矛盾

原文传递

质疑,语文教学中培养创新能力的有效措施

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作者 孙建发 《魅力中国》 2009年第35期320-321,共2页

语文教学中的质疑,是教师在课堂上创设一定的问题情境,鼓励、启发学生在学习中自我发现问题、提出问题,然后师生共同解决问题的过程。是在阅读文本的基础上产生问题,

关键词 语文教学 有效措施 学生质疑能力 培养创新能力 《醉翁亭记》 思维矛盾

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论辩证思维方法的主体间性向度 被引量：4

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作者 晋荣东 《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第1期36-41,共6页

辩证思维方法的实质、运用及其有效性的认可均内在地关联着主体与主体之间的关系。一致而百虑是思维矛盾运动的普遍规律;无论作为规律和范畴的运用,还是作为规则的体系,辩证思维方法都内在地包含着主体间性向度;后者在辩证思维方法的诸... 辩证思维方法的实质、运用及其有效性的认可均内在地关联着主体与主体之间的关系。一致而百虑是思维矛盾运动的普遍规律;无论作为规律和范畴的运用,还是作为规则的体系,辩证思维方法都内在地包含着主体间性向度;后者在辩证思维方法的诸基本环节上均有所体现;在把辩证思维方法运用于辩证逻辑自身时,主体间性向度要求通过百家争鸣来推动辩证逻辑的发展。 展开更多

关键词 辩证逻辑 思维矛盾运动 辩证思维方法 主体间性 百家争鸣

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集思广益深化认知提高工程问题训练思维逻辑的研究

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作者 陶诗羽 王露佳 +1 位作者 薛婷婷 张靖 《进展》 2021年第21期65-66,共2页

“分数工程问题”解题时与整数工程问题思路有相似的地方,但它在解题时需要运用分数,寻找工作效率、工作时间和总工程量单位“1”之间的数量关系。比起机械地运用公式,本课教学更重视学生在解题时抽象思维的发展,通过对不同问题的思考... “分数工程问题”解题时与整数工程问题思路有相似的地方,但它在解题时需要运用分数,寻找工作效率、工作时间和总工程量单位“1”之间的数量关系。比起机械地运用公式,本课教学更重视学生在解题时抽象思维的发展,通过对不同问题的思考来拓宽思路,从不同视角看待同一道题目,学会活用公式。 展开更多

关键词 工程问题、多角度思考、思维矛盾

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谈语文教学中“精讲”时机的选择

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作者 王文玉 《甘肃教育》 2013年第4期78-78,共1页

已故著名语文教育家霍懋珍先生早在26年前对＂精讲＂有过精辟的论述：＂精讲并不是讲得越细越好,也不是简单的少讲,更不是只读不讲;精讲就是根据教学的目的要求,结合教材和学生的实际找出重点、难点,讲文章的精华,讲规律性的东西,讲学... 已故著名语文教育家霍懋珍先生早在26年前对＂精讲＂有过精辟的论述：＂精讲并不是讲得越细越好,也不是简单的少讲,更不是只读不讲;精讲就是根据教学的目的要求,结合教材和学生的实际找出重点、难点,讲文章的精华,讲规律性的东西,讲学生不懂但又必须掌握的难点。要讲得准确、精炼,特别是要善于在关键处启发、点拨学生的思维。＂时至今日, 展开更多

关键词 语文教学 精讲 独特体验 思维矛盾 文本

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含意推导思维形态的变化和发展 被引量：12

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作者 徐盛桓 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第1期1-6,共6页

随着格赖斯会话含意理论从“古典”理论发展为“新格氏理论”，这两种理论的含意推导机制所体现的含意推导思维形态，也从辩证思维的矛盾形态发展为辩证思维的系统形态。这一变化发展是同辩证思维的思维形态自身变化发展的趋势是一致的... 随着格赖斯会话含意理论从“古典”理论发展为“新格氏理论”，这两种理论的含意推导机制所体现的含意推导思维形态，也从辩证思维的矛盾形态发展为辩证思维的系统形态。这一变化发展是同辩证思维的思维形态自身变化发展的趋势是一致的，而后者的变化发展又是前者的变化发展得以展开和实现的一个前提，并给予深刻的影响。学术研究接受这一影响不一定是主动的、自觉的、有意识的，而可能只是潜移默化，是在研究实践中对客观辩证法和思维辩证法的自发体会，但其意义却是深远的。 展开更多

关键词 格赖斯 新格赖斯会话含义理论 辩证思维的矛盾 系统形态

原文传递

冯契对逻辑思维基本矛盾的揭示 被引量：3

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作者 王向清 彭漪涟 《贵州社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第3期57-60,75,共5页

作为当代著名的逻辑学家,冯契认为静止的思维形式和运动、发展、变化的对象,抽象的思维形式和多方面统一的具体对象,有限的思维形式和无限的客观对象之间的矛盾是逻辑思维的基本矛盾;他对逻辑思维这一基本矛盾的揭示既有科学根据,又具... 作为当代著名的逻辑学家,冯契认为静止的思维形式和运动、发展、变化的对象,抽象的思维形式和多方面统一的具体对象,有限的思维形式和无限的客观对象之间的矛盾是逻辑思维的基本矛盾;他对逻辑思维这一基本矛盾的揭示既有科学根据,又具有重要的理论意义。 展开更多

关键词 思雏形式 思维过程 逻辑思维的基本矛盾

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“美诺悖论”的认识论分析 被引量：3

11

作者 童世骏 《哲学研究》 1985年第4期50-54,共5页

哲学史上,悖论往往起着重要作用,著名的“芝诺悖论”揭示了运动中所包含的矛盾。向人们提出了怎样不仅在表象中而且在概念中把握运动这个严肃问题。“康德悖论”即四个二律背反揭示了辩证思维的矛盾本性。

关键词 认识论分析 美诺悖论 辩证思维的矛盾 黑格尔唯心主义 芝诺悖论 二律背反 辩证法 哲学史 重要作用 康德

原文传递

论辩证思维与普通思维、和谐思维与对抗思维的关系——兼与左亚文教授商榷

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作者 马佩 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第5期90-95,共6页

辩证思维是反映客观世界辩证规律,不完全自觉或完全自觉地按照客观世界辩证规律进行的思维。普通思维是反映事物相对稳定状态下的质的规定性的规律,不自觉或自觉地按照这些规律认识世界的思维。普通思维的根本作用在于反映事物的同、异... 辩证思维是反映客观世界辩证规律,不完全自觉或完全自觉地按照客观世界辩证规律进行的思维。普通思维是反映事物相对稳定状态下的质的规定性的规律,不自觉或自觉地按照这些规律认识世界的思维。普通思维的根本作用在于反映事物的同、异,辩证思维的根本作用在于反映事物的矛盾以及事物矛盾的发展和转化。和谐思维是以和谐(全面协调、统筹兼顾)的方式正确地处理非对抗矛盾以促进事物的发展和转化的辩证思维方式(方法)。对抗思维是以对抗(双方激烈地抗争,一方消灭另一方)的方式正确处理事物的对抗矛盾以促进事物的发展和转化的辩证思维方式(方法)。 展开更多

关键词 辩证思维 普通思维(形式逻辑思维)和谐思维 对抗思维(矛盾思维)

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论法律思维的不矛盾性

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作者 陈应芬 《西南政法大学学报》 2002年第1期71-74,共4页

矛盾律是重要的逻辑思维规律,本文通过分析矛盾律在法律活动中的作用、表现,以及在法律工作中违反矛盾律的错误特征,旨在阐明法律工作与逻辑思维规律的紧密联系,要做到“以事实为根据,以法律为准绳”,遵守矛盾律,保证法律思维的不矛盾... 矛盾律是重要的逻辑思维规律,本文通过分析矛盾律在法律活动中的作用、表现,以及在法律工作中违反矛盾律的错误特征,旨在阐明法律工作与逻辑思维规律的紧密联系,要做到“以事实为根据,以法律为准绳”,遵守矛盾律,保证法律思维的不矛盾性是正确适用法律、提高办案效率、保证办案质量的思维条件之一。 展开更多

关键词 矛盾律 法律思维的不矛盾性 自相矛盾

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认知思维的基本特征及数理基础

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作者 姜明 《思维科学通讯》 2011年第1期20-36,共17页

本文从人类对外界认知的普遍现象入手展开分析，在论证过程中，严格遵守证明论进行论证。所运用的图像模型和数学分析随着论证的不断深入而梯次渐进，首先证明了思维在认知活动时以认知模态形式进行，然后逐层阐释了认知思维的基本特征... 本文从人类对外界认知的普遍现象入手展开分析，在论证过程中，严格遵守证明论进行论证。所运用的图像模型和数学分析随着论证的不断深入而梯次渐进，首先证明了思维在认知活动时以认知模态形式进行，然后逐层阐释了认知思维的基本特征；等价性和拟容性；揭示了人类思维中存在的不符合既往理论的矛盾关系；关联但恒不属于；论证了思维具有拟它化和变元相容的特殊能力，以及这种特殊能力中蕴含的特殊形式的数——虚数。正是由于这种特殊矛盾和特殊数的存在，使得以往人类文明没能解决认知思维中的许多问题。由大量的认知模态构成意识场。正是意识场的作用把人类的行为与外界联系起来，由外界环境、意识场和人类行为三者共同作用形成了社会场。在人类与外界相互作用与相互联系的整个链条中，人类运用思维的认知、拟它化和变元相容能力，以复数形式处理与外界的关系，达到了与外界相匹配的目的。人类以认知模态与外界相对应。本文既论证了认知思维的基础，同时又证明了虚数在思维中的存在。 展开更多

关键词 认知特征 认知思维中实质矛盾的存在 虚数存在 意识场 社会场

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浅谈高师声乐学生的心理特征 被引量：1

15

作者 吕利 郝英 《艺术教育》 2005年第3期62-62,共1页

本文从高师声乐学生的心理特征入手，以该时期的年龄段为线索进行具体分析，从而得出了思维相对成熟、情感丰富的发展、自我意识加强三个阶段的理论诠释。

关键词 经验思维 理论思维 思维的矛盾性 独立性 情惑的发展 自我意识 人生观和价值观 心理特征 高师声乐 学生

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对于思维抑制现象的研究综述

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作者 曾瑜 陈秀霞 《经济技术协作信息》 2010年第18期180-180,共1页

本文叙述了国外近年来对思维抑制现象的相关研究进展，对思维抑制的的相关研究历史和现状进行了概括性的介绍。

关键词 思维抑制 反弹效应 即时增强效应 思维的矛盾效应

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