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强融通意识 促思维养成——2024年浙江卷历史主观题特点分析及备考策略 |
朱华俊
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《教学考试》
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2024 |
0 |
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2
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核心素养下学生归纳能力培养策略的探索——以小学语文《为中华之崛起而读书》为例 |
庄威
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《新教育(海南)》
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2024 |
0 |
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3
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借力数学阅读“四悟”,促进小学低年级学生思维养成 |
曾敏
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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大众创业时代背景下高校学生创新创业思维的养成 |
王丹
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《创新创业理论研究与实践》
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2018 |
3
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5
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表达与交流:不容忽视的科学探究环节 |
张玉平
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《基础教育课程》
北大核心
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2019 |
3
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6
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基于高中英语阅读教学促进学生核心素养的策略探究 |
齐景发
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《新智慧》
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2023 |
2
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7
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“互联网+”背景下大学生创新创业思维养成教育研究——以吉林化工学院为例 |
刘刚
朱林森
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《智库时代》
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2019 |
3
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8
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哲学素养、数学思维与信息处理:计算机专业大学生深度学习能力培养分析 |
王孜悦
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《中国成人教育》
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2021 |
3
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例谈基于结构化视角的小学数学教学改革 |
柳钰珍
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《天津教育》
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2023 |
0 |
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基于科学思维培养的高中历史论证式教学实践研究 |
张东强
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《成功密码(综合版)》
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2023 |
0 |
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谈如何巧用思维导图,优化小学语文作文教学 |
沈霞
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《新作文(教研)》
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2022 |
1
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基于问题解决的计算思维养成策略研究——以画图教学为例 |
赵凯
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《中国信息技术教育》
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2020 |
0 |
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基于互联网背景下大学生创新思维方法的培养模式研究 |
张大勇
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2023 |
0 |
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谈高中数学学习中应用意识与思维能力的养成 |
王晓娟
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2019 |
0 |
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新形势下党政干部法治思维养成的路径研究 |
郭建勋
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《山西广播电视大学学报》
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2017 |
0 |
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言由心生生成思维——浅谈小学数学语言能力的培养 |
孙小娣
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《读与写(下旬)》
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2022 |
0 |
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浅谈转变教学理念提高语文教学质量的研究——把握大语文时代脉搏,做终身语文学习者 |
杨雪梅
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2021 |
0 |
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供给侧视域下的电子类创新实验室师生“市场意识”养成途径探讨 |
谌宝菊
黄利军
夏春华
张学斌
谌雄文
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《科技与创新》
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2021 |
0 |
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在选修课中如何实施口语表达训练 |
梁咏
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《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
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2010 |
0 |
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法律教育的实效性研究——论学生法律思维的积淀与养成 |
钭晓东
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《社会科学战线》
CSSCI
北大核心
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2007 |
6
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