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思维心理学研究的几点回顾 被引量：272
1
作者 林崇德 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第5期35-42,共8页
四十多年来,我一直进行思维心理学的研究。为了更好地对这些研究进行理论上的总结,我从以下五个方面作简单的回顾:(1)思维是智力的核心,支撑智力的“思维核心说”的基石是思维品质。(2)思维的三棱结构,它主要包含六个成分:思维的目的、... 四十多年来,我一直进行思维心理学的研究。为了更好地对这些研究进行理论上的总结,我从以下五个方面作简单的回顾:(1)思维是智力的核心,支撑智力的“思维核心说”的基石是思维品质。(2)思维的三棱结构,它主要包含六个成分:思维的目的、思维的过程、思维的材料、思维的品质、思维的自我监控以及思维的非认知因素,支撑思维心理学研究的理论基础是思维结构观。(3)思维的概括特点,对揭示思维实质起支撑作用。(4)思维的发展模式,提出了思维发展的一个新模式,对正确理解思维发展具有积极作用。(5)思维培养的突破口,即提高人类思维能力的思维品质观。 展开更多
关键词 思维 智力 概括 发展模式
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数学教育视角下的“核心素养” 被引量：227
2
作者 郑毓信 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第3期1-5,共5页
应当更为深入地研究与理解＂核心素养＂的具体涵义与现实意义,包括它与＂素质教育＂的联系与区别.从实践的角度看,不应唯一强调所谓的＂整合课程＂,乃至片面地提倡＂去学科化＂,而是应当更加重视如何能将这一思想落实于各个具体学科的... 应当更为深入地研究与理解＂核心素养＂的具体涵义与现实意义,包括它与＂素质教育＂的联系与区别.从实践的角度看,不应唯一强调所谓的＂整合课程＂,乃至片面地提倡＂去学科化＂,而是应当更加重视如何能将这一思想落实于各个具体学科的教学之中,特别是,即应明确提出＂数学核心素养＂这样一个概念：应当帮助学生通过数学学会思维,并能逐步学会想得更清晰、更全面、更深、更合理. 展开更多
关键词 核心素养 整合课程 数学核心素养 思维
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创新源于实践 被引量：189
3
作者 杨叔子 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第7期1-3,共3页
从理性上分析了文化的知识、思维、方法和精神4个层面的内涵及其相互关系。并提出学习和知识,思考和思维,实践和方法三者的关系。其中学习、知识是基础,思考、思维是关键,实践、方法是根本。创新来源于实践,一切文化来源于实践。在素质... 从理性上分析了文化的知识、思维、方法和精神4个层面的内涵及其相互关系。并提出学习和知识,思考和思维,实践和方法三者的关系。其中学习、知识是基础,思考、思维是关键,实践、方法是根本。创新来源于实践,一切文化来源于实践。在素质教育中应处理好学习、思考和实践的关系。 展开更多
关键词 素质教育 创新 知识 思维 实践 实验室
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图画故事书与学前儿童的发展 被引量：130
4
作者 康长运 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第4期20-27,共8页
图画故事书是学前儿童阅读的起点 ,是儿童人生的第一本书。图画故事书通过文字和图画共同传达故事信息 ,有别于其他形式的语言或视觉艺术 ,它独特的表达系统比较契合儿童心理特点。同时 ,图画故事书阅读又是一种复杂的心理过程 ,需要学... 图画故事书是学前儿童阅读的起点 ,是儿童人生的第一本书。图画故事书通过文字和图画共同传达故事信息 ,有别于其他形式的语言或视觉艺术 ,它独特的表达系统比较契合儿童心理特点。同时 ,图画故事书阅读又是一种复杂的心理过程 ,需要学前儿童具备大量的知识、经验和策略。因此 ,对学前儿童的语言、想象、思维、情感、社会化及审美能力发展都具有重要的价值。 展开更多
关键词 图画故事书 学前儿童 心理发展 理解能力 情感 思维 词汇能力 价值 审美能力
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腹腔镜微创保胆取石新思维的讨论 被引量：140
5
作者 张宝善 《腹腔镜外科杂志》 2009年第4期241-243,共3页
关键词 内镜微创保胆取石术 腹腔镜 思维 结石治疗 外科医师 国内
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从语言与思维的关系看第二语言习得中的几个问题 被引量：110
6
作者 吴潜龙 《外语教学》 北大核心 2000年第1期3-8,共6页
人们一直认为 ,语言与思维有密切的联系 ,人用语言进行思维 ,语言在某种程度上决定思维。但Jackendoff从认知科学的角度分析语言和思维的本质不同 ,并说明语言是如何帮助人进行思维的。在第二语言习得过程中 ,由于已存在着L1,因此语言... 人们一直认为 ,语言与思维有密切的联系 ,人用语言进行思维 ,语言在某种程度上决定思维。但Jackendoff从认知科学的角度分析语言和思维的本质不同 ,并说明语言是如何帮助人进行思维的。在第二语言习得过程中 ,由于已存在着L1,因此语言与思维的关系更加复杂。正确理解语言与思维之间的关系 ,可以帮助我们了解第二语言能力的形成过程 ,借助或摆脱L1的影响 ,最后达到“用英语思维”的熟巧程度。 展开更多
关键词 语言 思维 第二语言习得(SLA) 认知科学
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英语教师的各种素养 被引量：101
7
作者 陆谷孙 《外语界》 北大核心 2003年第2期2-6,23,共6页
作为一名大学英语教师,应具备多方面的素养。我将英文教师必备的这些素养用26个英文词(组)作了概括,而这些词(组)的首字母分别是按英文字母表的顺序排列的。这样做一是说时有趣些,二是为方便记忆。
关键词 大学英语 英语教师 素养 语言 综合素质 事业心 幽默感 判断力 思维 诚信 知识
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“举证倒置”与护理管理新思维 被引量：99
8
作者 王筱慧 叶文琴 +2 位作者 朱建英 张玲娟 王寿萍 《解放军护理杂志》 2003年第3期71-72,共2页
新《条例》的实施使医院内部贯有的管理体制和管理者的思维面临挑战。分析了“举证倒置”与护理工作现实的差距;提出了在新形势下调整管理思维,把握管理重点,完善常规制度,强化品质保证的重要性和迫切性;强调了护理管理者在注重效率、... 新《条例》的实施使医院内部贯有的管理体制和管理者的思维面临挑战。分析了“举证倒置”与护理工作现实的差距;提出了在新形势下调整管理思维,把握管理重点,完善常规制度,强化品质保证的重要性和迫切性;强调了护理管理者在注重效率、效益和质量管理的同时,必须从维护患者和护理人员双方权益的角度出发来监控护理服务质量,用法规、制度规范护理人员的从医行为,提高护理工作安全性,降低护士职业风险。 展开更多
关键词 举证倒置 护理管理 思维
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朗读与英语学习 被引量：95
9
作者 王宗炎 《外语与外语教学》 北大核心 2002年第8期51-52,共2页
本文讨论朗读的作用,认为朗读非但能加强记忆,还可用以激发和提高思维能力.
关键词 朗读 记忆 思维
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合作学习在小学语文阅读教学中的尝试 被引量：90
10
作者 张华 谢祥琼 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第1期117-124,共8页
合作学习是当代主流教学理论与策略之一。以母语学习为起点、以言语交际为平台的小学语文阅读教学,运用合作学习将大大提高自身的实践性、情境性和社会性。对合作学习在小学语文阅读教学中的实施机制和教学反思,开展自主、合作、探究的... 合作学习是当代主流教学理论与策略之一。以母语学习为起点、以言语交际为平台的小学语文阅读教学,运用合作学习将大大提高自身的实践性、情境性和社会性。对合作学习在小学语文阅读教学中的实施机制和教学反思,开展自主、合作、探究的学习方式将有利于全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点和规律、建设开放而有活力的语文课程。 展开更多
关键词 合作学习 小学语文 阅读教学 语言 思维 个性
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认知风格研究及其对外语教学的启示 被引量：68
11
作者 王立非 《山东外语教学》 1998年第4期64-69,共6页
一、问题的提出认知风格（ｃｏｇｎｉｔｉｖｅｓｔｙｌｅ）是认知心理学的一个术语，指人类对信息和经验进行组织和加工时所表现出来的一贯和持久的倾向和特征，反映出认知结构的个体心理差异，是个体在感知、记忆和思维中显示出的独特... 一、问题的提出认知风格（ｃｏｇｎｉｔｉｖｅｓｔｙｌｅ）是认知心理学的一个术语，指人类对信息和经验进行组织和加工时所表现出来的一贯和持久的倾向和特征，反映出认知结构的个体心理差异，是个体在感知、记忆和思维中显示出的独特智力功能和个性类型，代表着人类普遍... 展开更多
关键词 认知风格 认知结构 智力功能 外语教学 认知心理学 认知活动 思维 对外 差异 感知
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IP热潮的背后与泛娱乐思维下的未来电影 被引量：85
12
作者 程武 李清 《当代电影》 CSSCI 北大核心 2015年第9期17-22,共6页
泛娱乐——一个在文化部发布的《2013年中国网络游戏市场年度报告》和《2014年中国网络游戏市场年度报告》，以及新闻出版广电总局发布的《2014年中国游戏产业报告》等多份部委报告多次被提及的概念，不仅在2015年开始被业界公认为“互... 泛娱乐——一个在文化部发布的《2013年中国网络游戏市场年度报告》和《2014年中国网络游戏市场年度报告》，以及新闻出版广电总局发布的《2014年中国游戏产业报告》等多份部委报告多次被提及的概念，不仅在2015年开始被业界公认为“互联网发展八大趋势之一”， 展开更多
关键词 娱乐 网络游戏市场 电影 思维 IP 年度报告 互联网发展 广电总局
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从词语看英汉民族的思维差异 被引量：66
13
作者 曾剑平 《外语与外语教学》 北大核心 2002年第5期47-49,共3页
语言和思维是密不可分的统一体.语言是思维的载体,是现实的抽象化.思维是人脑反映和认识客观现实的意识活动.语言和思维相互影响,相互作用,互为表征.英汉语言和思维比较研究表明,英语民族善于抽象思维;汉族敏于形象思维.从语言结构看,... 语言和思维是密不可分的统一体.语言是思维的载体,是现实的抽象化.思维是人脑反映和认识客观现实的意识活动.语言和思维相互影响,相互作用,互为表征.英汉语言和思维比较研究表明,英语民族善于抽象思维;汉族敏于形象思维.从语言结构看,英语是综合性语言,重形合,英民族以分析性思维为主导;汉语是分析性语言,重意合,汉族以综合性思维为主导. 展开更多
关键词 语言 思维 词语
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技术路线图和技术路线图思维 被引量：66
14
作者 李雪凤 仝允桓 谈毅 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2005年第8期26-28,59,共4页
技术路线图作为一种战略决策技术,是用于科学、技术和产品战略性规划的方法。技术路线图过程能加速新产品开发。主要讲述技术路线图的定义,技术路线图过程以及它们对政策的指导意义,对沟通机制的帮助,并说明了技术路线图是公司保持持久... 技术路线图作为一种战略决策技术,是用于科学、技术和产品战略性规划的方法。技术路线图过程能加速新产品开发。主要讲述技术路线图的定义,技术路线图过程以及它们对政策的指导意义,对沟通机制的帮助,并说明了技术路线图是公司保持持久优势的思维方法和工具。最后还就培养技术路线图思维提出了几点建议。 展开更多
关键词 技术路线图 技术路线图过程 管理 思维
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村治研究的共识与策略 被引量：51
15
作者 徐勇 吴毅 +2 位作者 贺雪峰 仝志辉 董磊明 《浙江学刊》 CSSCI 2002年第1期26-32,共7页
1 998年 7月 ,我们曾在庐山脚下召开过一次“村治研究与实验”小型学术会议 ,就村治的涵义、研究方法、研究层面以及研究风格等进行了讨论 ,形成了一个初步的“庐山共识”。此后 ,在庐山共识的基础上 ,我们在强化田野调查的同时 ,每年... 1 998年 7月 ,我们曾在庐山脚下召开过一次“村治研究与实验”小型学术会议 ,就村治的涵义、研究方法、研究层面以及研究风格等进行了讨论 ,形成了一个初步的“庐山共识”。此后 ,在庐山共识的基础上 ,我们在强化田野调查的同时 ,每年或召开专门会议 ,或几人汇聚一处 ,就村治研究中共同关心的问题进行讨论。 2 0 0 1年 9月 5日至 9月 8日 ,我们在北京西山再次就村治研究进行了激烈而有成效的讨论 ,形成了关于村治研究的“西山共识”。现将这些共识整理出来 ,加上“村治研究的共识与策略”的标题 ,希望可以为更多的村治研究者提供研究参考。我们期待今后每年有更多的村治研究者继续就此问题展开讨论。需要特别说明的是 ,本文原本是供内部传阅。《浙江学刊》编辑部同志阅后 ,建议发表出来 ,会更有利于推敲问题。所以 ,关于村治研究的共识只是我们自己的共识 ,也就是我们对自己现在和将来研究的要求 ,一家之言耳。 展开更多
关键词 学术态度 社会科学研究 乡村治理 思维 田野调查
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资源·技术·思维——大数据时代档案馆的三维诠释 被引量：61
16
作者 周枫 《档案学研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期61-64,共4页
大数据是当前信息领域研究热点,也是档案馆未来发展的重要机遇。从资源维度而言,档案馆已具有了大数据的特征,构建数字记忆资源库成为大数据时代档案馆的路径选择;从技术维度而言,大数据技术将从档案资源挖掘、用户数据挖掘、关系洞察... 大数据是当前信息领域研究热点,也是档案馆未来发展的重要机遇。从资源维度而言,档案馆已具有了大数据的特征,构建数字记忆资源库成为大数据时代档案馆的路径选择;从技术维度而言,大数据技术将从档案资源挖掘、用户数据挖掘、关系洞察及趋势预测三个方面实现用户需求与档案资源的双向理想控制;从思维维度而言,从经验驱动到循数管理、从供给导向到需求导向、从追寻因果律到审视相关性成为大数据时代档案馆的思维嬗变。 展开更多
关键词 大数据 档案馆 资源 技术 思维
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中学英语阅读教学的痛点分析与对策 被引量：61
17
作者 张献臣 《中小学外语教学》 北大核心 2019年第11期1-7,共7页
作为落实英语学科核心素养的主要途径,英语阅读教学引起了广大英语教师的高度重视。然而,长期以来,英语阅读教学还存在诸多问题,比如文本信息碎片化、思维层次肤浅、文本结构割裂、教学模式僵化、紧跟考试题型的功利化等。本文基于核心... 作为落实英语学科核心素养的主要途径,英语阅读教学引起了广大英语教师的高度重视。然而,长期以来,英语阅读教学还存在诸多问题,比如文本信息碎片化、思维层次肤浅、文本结构割裂、教学模式僵化、紧跟考试题型的功利化等。本文基于核心素养的理念,深入分析了这些痛点形成的原因,并提出了解决这些问题的综合方案:关注作者写了什么、作者为什么写、作者是怎样写的、你认为作者写得怎样,在此基础上学习语言并迁移与运用文本。 展开更多
关键词 中学英语 阅读教学 核心素养 碎片化 模式化 思维
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谈谈“底线思维” 被引量：60
18
作者 张国祚 《求是》 CSSCI 北大核心 2013年第19期49-50,共2页
习近平同志最近指出，要善于运用“底线思维”的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遏事不慌，牢牢把握主动权。那么，什么是底线？什么是底线思维？底线和底线思维是什么关系？为人、做官应把握什么底线？... 习近平同志最近指出，要善于运用“底线思维”的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遏事不慌，牢牢把握主动权。那么，什么是底线？什么是底线思维？底线和底线思维是什么关系？为人、做官应把握什么底线？治国、理政该如何运用底线思维？ 展开更多
关键词 思维 习近平 主动权 治国
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浅谈急救护理思维 被引量：59
19
作者 张晓河 张文惠 《实用护理杂志》 2000年第3期3-4,共2页
在危重病人的抢救过程中 ,护理工作是抢救成功的重要部分 ,急救护理思维贯穿于整个抢救过程 ,直接影响着抢救的成败。将急救护理思维分为抢救器材的应用———器械护理思维、抢救药品的应用———治疗护理思维和病情观察———生活护理... 在危重病人的抢救过程中 ,护理工作是抢救成功的重要部分 ,急救护理思维贯穿于整个抢救过程 ,直接影响着抢救的成败。将急救护理思维分为抢救器材的应用———器械护理思维、抢救药品的应用———治疗护理思维和病情观察———生活护理思维 3部分 ,建议护士上岗前除安排院内科室轮转外 ,还应到重点科室如CCU、ICU、手术室。 展开更多
关键词 急救 护理 思维
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慢性脑供血不足新思维 被引量：54
20
作者 李建章 《中国实用神经疾病杂志》 2007年第5期1-2,共2页
关键词 慢性脑供血不足 脑动脉硬化症 思维 脑血管病 名称 WHO 诊断 类中
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