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专业课程思政结合点提取的一种新方法--以汽车设计课程为例
1
作者
赵海军
孔超
+1 位作者
王志强
李小鹏
《高教学刊》
2024年第8期173-176,共4页
该文以汽车设计课程为例,提出“理念+内容+形式”专业课程思政结合点提取的一种新方法,理念指专业所对应行业的发展理念,内容是指课程具体内容,形式是载体,对应采用的教学形式,该方法可操作性强,提取的思政点全面,贴合实际。教学实践结...
该文以汽车设计课程为例,提出“理念+内容+形式”专业课程思政结合点提取的一种新方法,理念指专业所对应行业的发展理念,内容是指课程具体内容,形式是载体,对应采用的教学形式,该方法可操作性强,提取的思政点全面,贴合实际。教学实践结果表明,该方法适用范围广,专业课思政教学改革效果显著。
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关键词
专业
思
政
教学改革
行业发展理念
思
政
结合点
汽车设计课程
下载PDF
职称材料
在材料物理化学课程中融入课程思政理念的教学改革与实践
被引量：
3
2
作者
邢政
鞠治成
+1 位作者
曹希传
徐磊华
《创新创业理论研究与实践》
2021年第15期42-44,共3页
材料物理化学是材料类本科专业的重要基础课程之一,将材料物理化学这门专业性较强的基础课程与思政教育和社会主义核心价值观有机结合起来,丰富课程中的思想教育元素,在专业知识教学中汇入思想层面的引导。该文针对材料物理化学这门课...
材料物理化学是材料类本科专业的重要基础课程之一,将材料物理化学这门专业性较强的基础课程与思政教育和社会主义核心价值观有机结合起来,丰富课程中的思想教育元素,在专业知识教学中汇入思想层面的引导。该文针对材料物理化学这门课程的特点,提炼出许多蕴含在物理化学知识中的科学观和价值观元素,将这些范例转化为生动具体的教学载体,培养学生的创新与科研精神,在知识学习的过程中融入人文情怀因素和世界观、价值观的引导。
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关键词
材料物理化学
课程
思
政
思
政
结合点
原文传递
课程思政的教学实施路径探究——以《电学基础与高压安全》为例
被引量：
2
3
作者
王磊
《时代汽车》
2022年第8期75-76,共2页
本文探讨了课程思政对于专业建设和课程建设的积极意义,重点以高职新能源汽车技术专业核心课《电学基础与高压安全》为例,从课程思政目标确立、思政结合点选取、教学实施策略、思政效果评价等四个方面开展了课程思政教学实施路径的探究...
本文探讨了课程思政对于专业建设和课程建设的积极意义,重点以高职新能源汽车技术专业核心课《电学基础与高压安全》为例,从课程思政目标确立、思政结合点选取、教学实施策略、思政效果评价等四个方面开展了课程思政教学实施路径的探究,希望能对课程思政的教学实践研究提供参考。
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关键词
课程
思
政
思
政
目标
思
政
结合点
效果评价
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职称材料
高职院校教师该如何实施课程思政———以《财政学》课程为例
4
作者
白桦
《今天》
2021年第9期9-10,共2页
高职院校实施课程思政尚没有成熟的范式,关键在于行动。如果教师根据专业课程性质、沿着课程开发思路、瞄准课程目标,去确立与该课程相契合的思政主题,挖掘该课程的思政结合点,确定与该课程知识点相匹配的思政内容,并运用恰当的教学方法...
高职院校实施课程思政尚没有成熟的范式,关键在于行动。如果教师根据专业课程性质、沿着课程开发思路、瞄准课程目标,去确立与该课程相契合的思政主题,挖掘该课程的思政结合点,确定与该课程知识点相匹配的思政内容,并运用恰当的教学方法,让思政元素有机融入课堂教学,那么终将取得立德树人、润物无声的育人效果。
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关键词
思
政
主题
思
政
结合点
教学方法
融入
课堂教学
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职称材料
题名
专业课程思政结合点提取的一种新方法--以汽车设计课程为例
1
作者
赵海军
孔超
王志强
李小鹏
机构
天津职业技术师范大学汽车与交通学院
出处
《高教学刊》
2024年第8期173-176,共4页
基金
教育部产学合作协同育人项目“面向新能源的发动机原理和性能测试的课程改革和实践”(201801097003)。
文摘
该文以汽车设计课程为例,提出“理念+内容+形式”专业课程思政结合点提取的一种新方法,理念指专业所对应行业的发展理念,内容是指课程具体内容,形式是载体,对应采用的教学形式,该方法可操作性强,提取的思政点全面,贴合实际。教学实践结果表明,该方法适用范围广,专业课思政教学改革效果显著。
关键词
专业
思
政
教学改革
行业发展理念
思
政
结合点
汽车设计课程
Keywords
professional ideological and political education
teaching reform
industry developing idea
ideological and political combination point
Automobile Design
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
在材料物理化学课程中融入课程思政理念的教学改革与实践
被引量：
3
2
作者
邢政
鞠治成
曹希传
徐磊华
机构
中国矿业大学材料与物理学院
出处
《创新创业理论研究与实践》
2021年第15期42-44,共3页
基金
校级青年项目“新能源材料特色的《材料物理化学》课堂教学方法的改革与研究”(编号:2019QN11)
文摘
材料物理化学是材料类本科专业的重要基础课程之一,将材料物理化学这门专业性较强的基础课程与思政教育和社会主义核心价值观有机结合起来,丰富课程中的思想教育元素,在专业知识教学中汇入思想层面的引导。该文针对材料物理化学这门课程的特点,提炼出许多蕴含在物理化学知识中的科学观和价值观元素,将这些范例转化为生动具体的教学载体,培养学生的创新与科研精神,在知识学习的过程中融入人文情怀因素和世界观、价值观的引导。
关键词
材料物理化学
课程
思
政
思
政
结合点
Keywords
Material physical chemistry
Curriculum ideology and politics
Ideological and political junctures
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
TB30-4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
课程思政的教学实施路径探究——以《电学基础与高压安全》为例
被引量：
2
3
作者
王磊
机构
汉中职业技术学院
出处
《时代汽车》
2022年第8期75-76,共2页
文摘
本文探讨了课程思政对于专业建设和课程建设的积极意义,重点以高职新能源汽车技术专业核心课《电学基础与高压安全》为例,从课程思政目标确立、思政结合点选取、教学实施策略、思政效果评价等四个方面开展了课程思政教学实施路径的探究,希望能对课程思政的教学实践研究提供参考。
关键词
课程
思
政
思
政
目标
思
政
结合点
效果评价
Keywords
curriculum ideological and political
ideological and political objectives
ideological and political combination point
effect evaluation
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高职院校教师该如何实施课程思政———以《财政学》课程为例
4
作者
白桦
机构
江苏财会职业学院财金系
出处
《今天》
2021年第9期9-10,共2页
基金
江苏省高等教育学会、省级、2020年、高等学校创新创业课程体系建设与共享研究、课题编号:2020JDKT015。
文摘
高职院校实施课程思政尚没有成熟的范式,关键在于行动。如果教师根据专业课程性质、沿着课程开发思路、瞄准课程目标,去确立与该课程相契合的思政主题,挖掘该课程的思政结合点,确定与该课程知识点相匹配的思政内容,并运用恰当的教学方法,让思政元素有机融入课堂教学,那么终将取得立德树人、润物无声的育人效果。
关键词
思
政
主题
思
政
结合点
教学方法
融入
课堂教学
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
专业课程思政结合点提取的一种新方法--以汽车设计课程为例
赵海军
孔超
王志强
李小鹏
《高教学刊》
2024
0
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职称材料
2
在材料物理化学课程中融入课程思政理念的教学改革与实践
邢政
鞠治成
曹希传
徐磊华
《创新创业理论研究与实践》
2021
3
原文传递
3
课程思政的教学实施路径探究——以《电学基础与高压安全》为例
王磊
《时代汽车》
2022
2
下载PDF
职称材料
4
高职院校教师该如何实施课程思政———以《财政学》课程为例
白桦
《今天》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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