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让“有意义”的内容报道得更“有意思”——从《长沙晚报》获奖作品《“晚报记者校园探宝记”系列报道》说起
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作者 程放军 《中国地市报人》 2022年第7期27-29,共3页
如何把思政教育报道做得既“有意义”还“有意思”?湖南《长沙晚报》策划推出《“晚报记者校园探宝记”系列报道》,创新“以物及人”讲故事的形式,挖掘校园红色资源,充分发挥了主流媒体培根铸魂启润心智的责任担当,让“有意义”的内容... 如何把思政教育报道做得既“有意义”还“有意思”?湖南《长沙晚报》策划推出《“晚报记者校园探宝记”系列报道》,创新“以物及人”讲故事的形式,挖掘校园红色资源,充分发挥了主流媒体培根铸魂启润心智的责任担当,让“有意义”的内容能报道得更“有意思”进行了一次有益的探索。 展开更多
关键词 思政教育报道 以物及人 讲故事 红色资源 创新
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