提升高校思想政治理论课教学实效性的三个着力点 被引量：9

1

作者 王莹 祁丽 《学校党建与思想教育（下）》 CSSCI 北大核心 2018年第8期37-38,共2页

习近平对新时代加强高校思想政治理论课教学提出了新要求,我们必须深化教学改革,充分发挥大学生在思想政治理论课教学中的主体地位,不断改进和改善思想政治理论课的讲授方式,多元并举创新高校思想政治理论课教学模式,从而有效提高思想... 习近平对新时代加强高校思想政治理论课教学提出了新要求,我们必须深化教学改革,充分发挥大学生在思想政治理论课教学中的主体地位,不断改进和改善思想政治理论课的讲授方式,多元并举创新高校思想政治理论课教学模式,从而有效提高思想政治理论课教学的实效性。 展开更多

关键词 高校 思政政治理论课 教学实效 着力点

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服务学习理论之于思政课教师社会实践的当下价值 被引量：8

2

作者 王海 黄云明 《学校党建与思想教育（下）》 CSSCI 北大核心 2017年第5期57-59,共3页

以服务学习理念为切入点开展思想政治理论课(以下简称"思政课")教师社会实践是增强高校思想政治教育实效性的重要理念和方法。坚持服务学习理念,在高校思政课教师中构建以准备阶段、实施阶段和反思阶段为主要环节的社会实践模... 以服务学习理念为切入点开展思想政治理论课(以下简称"思政课")教师社会实践是增强高校思想政治教育实效性的重要理念和方法。坚持服务学习理念,在高校思政课教师中构建以准备阶段、实施阶段和反思阶段为主要环节的社会实践模式,能充分发挥高校思政课教师在为社会发展做服务和贡献的同时,实现自身能力的提升,增强其社会责任感等作用。 展开更多

关键词 服务学习 思政政治理论课 社会实践

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共产党革命精神融入高校思想政治理论课的实践路径研究 被引量：5

3

作者 李林杰 《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第9期45-47,共3页

高校思政教育是共产党革命精神思想传播的一种有效途径。将共产党革命精神融入高校思政理论课程,是解决现代高校思政教学管理不足问题的合理举措,对推动思政教育多元化实践、优化高校思政教育体系等有着不可替代的重要作用。

关键词 共产党 革命精神 高校 思政政治理论课

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深入领悟进一步全面深化改革的改革精神——党的二十届三中全会精神融入思想政治理论课的思考

4

作者 侯惠勤 《马克思主义理论学科研究》 CSSCI 北大核心 2024年第9期4-15,共12页

把党的二十届三中全会精神融入思想政治理论课,关键在于深入领悟党的二十届三中全会在新的历史高度表达的改革精神。需要在比较党的十一届三中全会、党的十八届三中全会、党的二十届三中全会时代背景中,从新的时代特色和改革特色上深入... 把党的二十届三中全会精神融入思想政治理论课,关键在于深入领悟党的二十届三中全会在新的历史高度表达的改革精神。需要在比较党的十一届三中全会、党的十八届三中全会、党的二十届三中全会时代背景中,从新的时代特色和改革特色上深入领悟进一步全面深化改革的改革精神;从履行思想政治理论课的使命担当,完善和推进马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度出发深入领悟进一步全面深化改革的改革精神;从系统集成、系统观念的世界观和方法论创新上深入领悟进一步全面深化改革的改革精神。 展开更多

关键词 全面深化改革 改革精神 思政政治理论课 世界观和方法论

原文传递

慕课在高校思想政治理论课教学中的实践与探索 被引量：1

5

作者 金伟琼 《青年与社会（下）》 2015年第7期122-123,共2页

针对慕课教学对高校课堂教学的冲击，以思想政治理论课为慕课教学改革试点课程，选取《思想道德修养与法律基础》中《继承爱国传统弘扬民族精神》这一章节作为试点教育内容，通过对试点班级与普通班级的教学效果比较，分析思想政治理论... 针对慕课教学对高校课堂教学的冲击，以思想政治理论课为慕课教学改革试点课程，选取《思想道德修养与法律基础》中《继承爱国传统弘扬民族精神》这一章节作为试点教育内容，通过对试点班级与普通班级的教学效果比较，分析思想政治理论课运用慕课教学的特点与优势，提出高校思想政治教育课程的改革方向。 展开更多

关键词 慕课 思政政治理论课 教学改革

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基层党组织在思政课教师队伍建设中的作用探析 被引量：1

6

作者 蔡亮 《学校党建与思想教育（下）》 2014年第3期53-55,共3页

加强基层党组织建设是高校思想政治理论课教师队伍"根红苗正"的重要保证,是提高教师队伍素质的重要途径。为解决当前思想政治理论课教师队伍建设存在的突出问题,高校必须注重发挥学校党委的政治核心、党支部的战斗堡垒、党校... 加强基层党组织建设是高校思想政治理论课教师队伍"根红苗正"的重要保证,是提高教师队伍素质的重要途径。为解决当前思想政治理论课教师队伍建设存在的突出问题,高校必须注重发挥学校党委的政治核心、党支部的战斗堡垒、党校的主阵地和共青团组织的助手作用,着力构建"四位一体"的党建工作体制机制,以建设一支德才兼备的思想政治理论课教师队伍。 展开更多

关键词 思政政治理论课 基层党组织 教师队伍建设

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以企业用人标准为导向的高职思政课创新模式 被引量：1

7

作者 张艳 《辽宁高职学报》 2016年第9期45-46,69,共3页

如何提高职业院校思想政治教育有效性,长期以来一直是难以破解的难题。以就业企业用人标准为导向,构建高职思想政治教学体系模式,可以弥补校企衔接过程中思想教育层面的缺失。加强以立德树人为根本的学生德育工作,注重学生全面发展,提... 如何提高职业院校思想政治教育有效性,长期以来一直是难以破解的难题。以就业企业用人标准为导向,构建高职思想政治教学体系模式,可以弥补校企衔接过程中思想教育层面的缺失。加强以立德树人为根本的学生德育工作,注重学生全面发展,提升学生的就业能力,对社会经济发展具有巨大的推动作用。 展开更多

关键词 企业用人标准 校企衔接 思政政治理论课 创新模式

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基于线上教学的高校“概论”课实效性研究

8

作者 刘晓宇 张慧 刘衡宇 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2020年第6期85-88,共4页

当前,随着新媒体技术的快速发展,以网络为媒介的教育方式应运而生,教育界及社会各界在不断探讨与解决新媒体教学过程中的应用和创新问题。在新冠肺炎疫情的背景下,线上教学及混合式教学模式不断被普及并成为了教学的重要方式。而高校思... 当前,随着新媒体技术的快速发展,以网络为媒介的教育方式应运而生,教育界及社会各界在不断探讨与解决新媒体教学过程中的应用和创新问题。在新冠肺炎疫情的背景下,线上教学及混合式教学模式不断被普及并成为了教学的重要方式。而高校思想政治理论课教师也在通过线上教学不断摸索与总结课程的教育教学规律,从而实现线上线下课程授课效果“同质等效”。在疫情过后的常规教学活动中,如何进一步发挥线上教学及混合式教学模式的特点是思想政治理论课教师改革与创新实践中的题中应有之义。 展开更多

关键词 思政政治理论课 线上教学 同质等效

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海洋伦理融入涉海院校思想政治理论课程的探索

9

作者 伍康钦 《高教论坛》 2019年第2期24-27,共4页

促进人海和谐以实现人类社会可持续发展,是海洋伦理研究的终极目标。海洋伦理融入涉海院校思想政治理论实践课成为时代召唤,海洋伦理诠释力的困顿和感召力的乏力成为海洋伦理育人效果的掣肘因素,急需谋划洋伦理教育有效性的对策,在思想... 促进人海和谐以实现人类社会可持续发展,是海洋伦理研究的终极目标。海洋伦理融入涉海院校思想政治理论实践课成为时代召唤,海洋伦理诠释力的困顿和感召力的乏力成为海洋伦理育人效果的掣肘因素,急需谋划洋伦理教育有效性的对策,在思想政治理论实践课上,借助特色鲜明海洋主题活动,强化仪式感的教育;增进海洋伦理透彻的理论诠释力;构建思政理论实践课与专业课协同育人"大思政"格局;依托社会实践等第二课堂的体验式教育。 展开更多

关键词 海洋伦理 思政政治理论课 涉海院校 有效性实现

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高校思想政治理论课双语教学调查研究——以北京工商大学嘉华学院为例

10

作者 武艳 《甘肃科技》 2021年第6期68-70,共3页

随着教育国际化向纵深发展,各高校对双语教学研究的日益深入,思政课双语教学也有了一定的探索发展,本文以北京工商大学嘉华学院为例,采用问卷调查法探讨了思想政治理论课双语教学现状,分别从学生基本情况、学生对双语课程认可程度与学... 随着教育国际化向纵深发展,各高校对双语教学研究的日益深入,思政课双语教学也有了一定的探索发展,本文以北京工商大学嘉华学院为例,采用问卷调查法探讨了思想政治理论课双语教学现状,分别从学生基本情况、学生对双语课程认可程度与学习方式、教学方式、课堂评价及教学效果反馈等展开研究,从而提出了思政政治理论课双语教学需要在培育国际化教学环境、把握主次与增加教学辅助平台、教学精品化与个性化等几个方面提高双语教学质量。 展开更多

关键词 思政政治理论课 双语教学 调查分析 教学质量

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工匠精神融入高职院校思想政治理论课的探索与实践

11

作者 魏纯 《前卫》 2022年第6期236-238,共3页

工匠精神蕴含着丰富的科学内涵,既是工匠们在生产劳作中敬业态度、创新精神、严谨作风等职业价值观念的体现,也是促进经济社会发展的力量源泉。工匠精神融入高职院校思想政治理论课应当遵循理论性和实践性、灌输性和启发性、主导性和主... 工匠精神蕴含着丰富的科学内涵,既是工匠们在生产劳作中敬业态度、创新精神、严谨作风等职业价值观念的体现,也是促进经济社会发展的力量源泉。工匠精神融入高职院校思想政治理论课应当遵循理论性和实践性、灌输性和启发性、主导性和主体性相统一的原则,从融入师资队伍建设、教学内容、课堂教学和实践教学入手,深化学生对工匠精神的认知,教育引导学生做到“内化于心、外化于行”,切实提高育人成效。 展开更多

关键词 工匠精神 高职院校 思政政治理论课

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高校思想政治理论课教学方法创新探索:现场教学法 被引量：6

12

作者 刘纯明 李青嵩 《重庆理工大学学报（社会科学）》 CAS 2013年第10期117-120,128,共5页

随着高校思想政治理论课教学方法改革的不断深入,其教学效果明显增强,但是仍有一些地方不尽如人意。起源于生理解剖和临床医学等教学的现场教学法在我国各类教育领域,诸如机械制造、数控编程、房屋建筑、公共关系、专业英语、干部培训... 随着高校思想政治理论课教学方法改革的不断深入,其教学效果明显增强,但是仍有一些地方不尽如人意。起源于生理解剖和临床医学等教学的现场教学法在我国各类教育领域,诸如机械制造、数控编程、房屋建筑、公共关系、专业英语、干部培训等等领域,取得了显著的成绩。然而,高校思想政治理论课中的现场教学法却仍旧处于摸索阶段。将现场教学法运用于高校思想政治理论课既是必要的同时也是可行的,它将有利于高校思想政治理论课更好地走出困境,提高实效性并增强吸引力。 展开更多

关键词 思想政治教育 高校思政政治理论课 教学方法改革 现场教学法

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高校思想政治理论课线上线下融合教学的实践探索 被引量：3

13

作者 熊蕾 《思想政治教育研究》 北大核心 2022年第6期101-105,共5页

随着信息技术与高校思想政治理论课教学的深度融合以及疫情防控常态化趋势,线上线下融合教学已经成为思想政治理论课教学的“新常态”,如何优化线上线下融合教学是当前亟需解决的问题。优化思想政治理论课线上线下融合,需要找准“切入点... 随着信息技术与高校思想政治理论课教学的深度融合以及疫情防控常态化趋势,线上线下融合教学已经成为思想政治理论课教学的“新常态”,如何优化线上线下融合教学是当前亟需解决的问题。优化思想政治理论课线上线下融合,需要找准“切入点”,用好“结合点”,推进内容融合;抓住“问题线”,突出“逻辑线”,推进教学过程融合;扩大“覆盖面”,统筹“各层面”,推进教学资源融合;完善“评价主体”,改进“评价方式”,推进教学评价融合。 展开更多

关键词 线上线下 融合模式 高校思政政治理论课

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高校思想政治理论课教育教学改革思考 被引量：1

14

作者 邹小燕 《宁德师专学报（哲学社会科学版）》 2011年第1期117-120,共4页

高校思想政治理论课是系统地对大学生进行理想信念教育的公共必修课程,是高校德育工作的主要途径之一。本文通过分析当前高校思想政治理论课存在的普遍性问题,提出了改革高校思想政治理论课教育教学,增强高校思想政治理论课的实效性的... 高校思想政治理论课是系统地对大学生进行理想信念教育的公共必修课程,是高校德育工作的主要途径之一。本文通过分析当前高校思想政治理论课存在的普遍性问题,提出了改革高校思想政治理论课教育教学,增强高校思想政治理论课的实效性的措施。 展开更多

关键词 高校思政政治理论课 教育 改革

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通过高职院校思想政治理论课构建廉政文化教学体系研究 被引量：1

15

作者 杜柳 《黑龙江教育学院学报》 2015年第11期72-73,共2页

高职院校思想政治理论课是对高职学生进行思想政治教育的主渠道,把廉政文化的相关内容系统化地融入思政课的教学,在理论上、实践上都有其可行性,也会产生很强的现实意义与长远影响。基于此,研究廉政文化进入思政课的教学体系构建。

关键词 高职思政政治理论课 廉政文化 教学体系

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新时代网络意识形态安全教育融入“形势与政策”课的路径探析

16

作者 方俊 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第10期177-180,共4页

新时代网络意思形态安全教育面临新挑战,网络意识形态安全教育融入“形势与政策”课程是增强高校思政课亲和力与针对性、培养新时代青年成长为时代新人的必要之举,探析网络意识形态安全教育融入“形势与政策”课要处理好“被动”“主动... 新时代网络意思形态安全教育面临新挑战,网络意识形态安全教育融入“形势与政策”课程是增强高校思政课亲和力与针对性、培养新时代青年成长为时代新人的必要之举,探析网络意识形态安全教育融入“形势与政策”课要处理好“被动”“主动”转变、把握好“线上”“线下”互动、协调好“课内”“课外”联动,着力推动网络意识形态安全教育融入“形势与政策”课。 展开更多

关键词 网络意识形态 网络意识形态安全教育 高校思政政治理论课 形势与政策课

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网络流行语在高校思想政治理论课教学中的可行性分析

17

作者 汪琦佳 《青年与社会》 2019年第30期180-181,共2页

网络流行语因其流行性、娱乐性、通俗性受到大学生喜爱,会对大学生思想意识和价值观念的形成造成影响。通过分析网络流行语与高校思想政治理论课之间的联系,得出网络流行语能够有效的运用于高校思想政治理论课教学中,调动课堂气氛、丰... 网络流行语因其流行性、娱乐性、通俗性受到大学生喜爱,会对大学生思想意识和价值观念的形成造成影响。通过分析网络流行语与高校思想政治理论课之间的联系,得出网络流行语能够有效的运用于高校思想政治理论课教学中,调动课堂气氛、丰富教学内容、促进思政课教学方式的转变。 展开更多

关键词 网络流行语 高校思政政治理论课教学 可行性 应用

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提升思想政治理论课教学实效性研究

18

作者 韩甫 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2024年第2期89-91,共3页

思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,是一项铸魂育人的基础和核心课程。提升思想政治理论课的教学实效性,要更新教学理念,优化教学内容,创新教学方法、教学形式和考核方式。

关键词 思政思想政治理论课 创新 实效

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滇西南边境地区高校思想政治理论课教学问题研究——以少数民族地区某专科院校为例

19

作者 岳宗凤 《魅力中国》 2014年第17期166-166,共1页

高校思想政治理论课教学是高校社会主义教育和爱国主义教育的主要途径和方式，也是提高大学生思想政治素质的重要方法，同时也是高校教育的重要组成部分。滇西南少数民族地区因其特殊的地理环境、民族成分、思想意识等因素。思想政治理... 高校思想政治理论课教学是高校社会主义教育和爱国主义教育的主要途径和方式，也是提高大学生思想政治素质的重要方法，同时也是高校教育的重要组成部分。滇西南少数民族地区因其特殊的地理环境、民族成分、思想意识等因素。思想政治理论课教学存在着其独有的特点和一些不足之处。为了进一步加强少数民族地区边境国门高校的思政政治理论课的教学。现以澳西南少数民族地区某专科院校为例，以加强对边境国门高校思想政治理论课教学困境与对策来进行研究，以便更深入的进行教学改革。对充分发挥思政课的社会主义教育和育人功能也具有十分重要的意义。 展开更多

关键词 国门高校 思政政治理论课 少数民族

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民办高校思想政治理论课教学创新路径探索与实践

20

作者 肖键 《新丝路》 2019年第6期57-57,共1页

上世纪80年代,伴随着国家发展与社会需要,社会力量开始涉足高等教育事业,经过几十年的发展民办高校成长为一支培养社会主义合格建设者和接班人的重要力量。近几年,伴随国家对思想政治教育作用和效果的逐步提升,学生也展现出日益增长的... 上世纪80年代,伴随着国家发展与社会需要,社会力量开始涉足高等教育事业,经过几十年的发展民办高校成长为一支培养社会主义合格建设者和接班人的重要力量。近几年,伴随国家对思想政治教育作用和效果的逐步提升,学生也展现出日益增长的思想政治理论教育教学更多的需要和期待。成都东软学院思想政治理论课教学部积极探索思想政治理论课的教育教学,注重显性和隐性思想政治理论课程。 展开更多

关键词 民办高校 思政政治理论课 教育教学

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