《脾胃论》思想的继承和发挥 被引量：10

1

作者 谢晶日 张皓婷 梁国英 《辽宁中医杂志》 CAS 北大核心 2011年第4期580-581,共2页

《脾胃论》是金代著名医家李东垣的代表作,其中体现的脾胃学说为中医治疗脾胃疾病提出了新的理念和认识。笔者从事脾胃病治疗和研究几十年,一直秉承东垣的学术思想,根据自己多年的临床经验进行继承和发挥,并运用此思想来指导临床治疗脾... 《脾胃论》是金代著名医家李东垣的代表作,其中体现的脾胃学说为中医治疗脾胃疾病提出了新的理念和认识。笔者从事脾胃病治疗和研究几十年,一直秉承东垣的学术思想,根据自己多年的临床经验进行继承和发挥,并运用此思想来指导临床治疗脾胃疾病。 展开更多

关键词 脾胃论 思想继承 经验

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中国的发展心理学七十年 被引量：7

2

作者 林崇德 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2019年第5期632-640,共9页

今年迎来了中华人民共和国成立七十周年,这70年,中国的发展心理学也赢得了长远的进步,取得了前所未有的成就.影响中国的发展心理学的进步有三个因素:西方的发展心理学、苏联的发展心理学和中国古代的心理发展的思想.中国的发展心理学70... 今年迎来了中华人民共和国成立七十周年,这70年,中国的发展心理学也赢得了长远的进步,取得了前所未有的成就.影响中国的发展心理学的进步有三个因素:西方的发展心理学、苏联的发展心理学和中国古代的心理发展的思想.中国的发展心理学70年,正是对西方的发展心理学、苏联的发展心理学、中国传统的心理发展的思想继承与创新的70年,也是中国心理学家艰苦奋斗的70年. 展开更多

关键词 发展心理学 中国传统 中华人民共和国 心理发展 思想继承 艰苦奋斗 心理学家 西方

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荀子思想是齐学化的鲁学 被引量：5

3

作者 刘宗贤 蔡德贵 《甘肃社会科学》 CSSCI 1994年第1期75-78,共4页

荀子思想是齐学化的鲁学刘宗贤，蔡德贵荀子是儒学大师，他的思想继承孔子、孟子而又与孔孟有所不同，融百家之学而别成儒学中的荀派。但对于荀子为什么出于儒而又不局限于儒，而能独树一帜的原因，至今学者还较少谈到。本文想从齐学与... 荀子思想是齐学化的鲁学刘宗贤，蔡德贵荀子是儒学大师，他的思想继承孔子、孟子而又与孔孟有所不同，融百家之学而别成儒学中的荀派。但对于荀子为什么出于儒而又不局限于儒，而能独树一帜的原因，至今学者还较少谈到。本文想从齐学与鲁学融合的角度来探讨这一问题，兼而... 展开更多

关键词 荀子思想 鲁学 齐学 思想继承 儒学 孔子 孔孟 孟子

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坚持党性和人民性相统一-学习十九大报告“基本方略” 被引量：3

4

作者 陈力丹 《新闻界》 CSSCI 北大核心 2017年第11期25-26,共2页

习近平在党的十九大报告中论证了中国特色社会主义14条基本方略，最重要的第一条和第二条分别是“坚持党对一切工作的领导”、“坚持以人民为中心”。这是毛泽东“我们应当相信群众，我们应当相信党，这是两条根本的原理”论述的当代解... 习近平在党的十九大报告中论证了中国特色社会主义14条基本方略，最重要的第一条和第二条分别是“坚持党对一切工作的领导”、“坚持以人民为中心”。这是毛泽东“我们应当相信群众，我们应当相信党，这是两条根本的原理”论述的当代解读和思想继承。习近平的论证有其长期领导各级党的工作的中国特色社会主义实践基础，体现了他始终对共产党根本宗旨的清晰认识。 展开更多

关键词 中国特色社会主义实践 大报 相统一 学习 民性 党性 思想继承 当代解读

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《佛本生故事》与泰国古代文学 被引量：3

5

作者 雷华 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第2期69-72,共4页

本文对古印度佛教经文《佛本生故事》对泰国古代文学在文学形式与思想方面的影响进行了论述,指出在思想继承的同时,也存在批判。

关键词 古代文学 本生故事 泰国 文学形式 印度佛教 思想继承

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荀子教育思想及其对学校工作的启示 被引量：2

6

作者 万树超 《教学与管理（理论版）》 2011年第10期29-30,共2页

荀子是我国著名的思想家和教育家,他的《劝学》教育和激励了无数代学子努力奋斗为国出力。荀子的思想继承了儒家思想的精髓,同时也吸收了先秦百家的精华部分,是政治、道德和教育思想的集大成者。本文将对荀子的教育思想进行论述,

关键词 教育思想 荀子 学校工作 《劝学》 儒家思想 思想继承 集大成者 教育家

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推进生态文明、建设美丽中国的理论研究 被引量：1

7

作者 张铨洲 《江南论坛》 2019年第4期4-6,共3页

中国特色社会主义进入新时代,取得巨大成就的同时也面临着严重的生态问题。在这一特殊时代背景下,以习近平生态文明思想指导下的建设美丽中国应运而生。它植根于中国特色社会主义的伟大实践,也具有理论来源、基本构成与现实意义的强大... 中国特色社会主义进入新时代,取得巨大成就的同时也面临着严重的生态问题。在这一特殊时代背景下,以习近平生态文明思想指导下的建设美丽中国应运而生。它植根于中国特色社会主义的伟大实践,也具有理论来源、基本构成与现实意义的强大支撑。一、推进生态文明、建设美丽中国的理论来源(一)马克思主义生态思想推进生态文明、建设美丽中国直接来源于马克思主义生态思想,是对马克思主义生态思想继承与发展的结果。马克思认为:“自然界是不依赖任何哲学而存在的;它是我们人类(本身就是自然界的产物)赖以生长的基础。” 展开更多

关键词 中国特色社会主义 生态文明 马克思主义生态思想 生态问题 思想指导 伟大实践 思想继承 自然界

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西周德治思想及其启示

8

作者 杨旭 《领导科学》 北大核心 2006年第18期50-51,共2页

关键词 德治思想 西周 意识形态领域 统治地位 思想继承 治国理念 明德慎罚 以德配天

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勃纳尔作品中的装饰性 被引量：1

9

作者 李舒妤 《美术大观》 2010年第8期50-51,共2页

现代艺术的转型系在美术史上被定为印象派之后，20世纪绘画语言是由塞尚、高更、凡·高三位画家在19世纪80年代首先创造的。但是，在浩若繁星的巴黎画家群中，他们生前几乎没有引起公众的注意。把他们的思想继承光大，并且像接力棒... 现代艺术的转型系在美术史上被定为印象派之后，20世纪绘画语言是由塞尚、高更、凡·高三位画家在19世纪80年代首先创造的。但是，在浩若繁星的巴黎画家群中，他们生前几乎没有引起公众的注意。把他们的思想继承光大，并且像接力棒一样转手递给20世纪那些声名显赫的先锋派手中的，是一个被阿纳森叫做“小小的艺术家派别”的“纳比派”。 展开更多

关键词 装饰性 19世纪80年代 作品 20世纪 现代艺术 绘画语言 思想继承 印象派

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邓小平教育思想与基础教育课程改革原则

10

作者 熊艳 郭平 《求实》 CSSCI 北大核心 2011年第A02期254-256,共3页

邓小平教育思想继承和发展了毛泽东教育思想．是新时期社会主义教育改革与发展的指导思想．对我国新一轮基础教育课程改革具有重要的现实意义．

关键词 基础教育课程改革 邓小平教育思想 教育改革与发展 毛泽东教育思想 社会主义 思想继承 新时期

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论新时期邓小平对党的思想路线的继承与发展

11

作者 杜连娣 霍长权 《辽宁行政学院学报》 2002年第6期43-45,共3页

本文论述了新时期邓小平对党的思想路线的继承与发展.

关键词 邓小平 思想路线 发展 中国共产党 思想继承

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论宗白华“天人合一”的美学思想

12

作者 杜正华 《美与时代（美学）（下）》 2012年第6期32-34,共3页

以往的学者在研究宗白华先生的美学思想时,更多注意他在中国美学从古典向现代转换过程中所起的作用,肯定了他在中西美学交流中所作出的贡献。但是对宗白华美学思想继承了中国古典哲学中＂天人合一＂理念的一面探讨不够,这种理念在宗白... 以往的学者在研究宗白华先生的美学思想时,更多注意他在中国美学从古典向现代转换过程中所起的作用,肯定了他在中西美学交流中所作出的贡献。但是对宗白华美学思想继承了中国古典哲学中＂天人合一＂理念的一面探讨不够,这种理念在宗白华美学思想中,主要体现在对中国绘画的论述和意境理论的探讨,以及对艺术与人生关系的追寻上。 展开更多

关键词 美学思想 天人合一 宗白华 中国古典哲学 转换过程 中国美学 中西美学 思想继承

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试论李白对董仲舒思想的积极继承与诗性表达

13

作者 张思齐 《衡水学院学报》 2022年第3期113-119,共7页

儒学是李白思想的底色,其儒学思想与董仲舒的儒学思想有多方面的联系。李白留下了许多论及儒生的诗篇。在李白嘲讽俗儒的背后潜藏着他对董仲舒这位大儒的倾慕,而这种倾慕来源于李白对董仲舒《春秋繁露》一书的熟读、记忆和运用。李白对... 儒学是李白思想的底色,其儒学思想与董仲舒的儒学思想有多方面的联系。李白留下了许多论及儒生的诗篇。在李白嘲讽俗儒的背后潜藏着他对董仲舒这位大儒的倾慕,而这种倾慕来源于李白对董仲舒《春秋繁露》一书的熟读、记忆和运用。李白对董仲舒《春秋繁露》一书在历史发展观、民族进步观、经济振兴观、日常生活观和积极人生观诸方面,都进行了诗性的言说。 展开更多

关键词 李白 董仲舒 《春秋繁露》 思想继承 诗性表达

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从“分治”思想到“工农武装割据”理论的产生

14

作者 黄常源 《毛泽东思想研究》 1987年第4期4-8,共5页

毛泽东提出“工农武装割据”理论，并在中国首先树起这面旗帜，绝非没有任何思想基础的偶然创举，从思想继承和历史发展的角度来看，他在一九二。年提出的“湖南共和国”政治主张中，对“分治”思想的探索，实际上已不自觉地触及到了中... 毛泽东提出“工农武装割据”理论，并在中国首先树起这面旗帜，绝非没有任何思想基础的偶然创举，从思想继承和历史发展的角度来看，他在一九二。年提出的“湖南共和国”政治主张中，对“分治”思想的探索，实际上已不自觉地触及到了中国革命的客观规律，孕育了“工农武装割据”理论的原始细胞和萌芽胚胎。 展开更多

关键词 工农武装割据 分治 中国革命 思想继承 政治主张 客观规律 毛泽东 共和国

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《孟子》引述孔子言论考——从《孟子》看孟子对孔子思想的继承

15

作者 冯欣 赵青 《青年与社会》 2019年第25期231-232,共2页

世人将孔孟并称,研究孔孟思想的学者非常多,但从《孟子》出发,研究孟子对孔子思想的继承的人却很少。文章摘录并解读了《孟子》中所有引用孔子言论的章节,详细分析了孟子对孔子思想的继承。

关键词 孟子 孔子 思想继承 《孟子》本经

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中共华中师院临时委员会 关于学习毛泽东思想继承毛主席遗志的决议

16

《华中师院学报（哲学社会科学版）》 1976年第3期14-16,共3页

当代最伟大的马克思主义者，我党我军我国各族人民的伟大领袖，国际无产阶级和被压迫民族被压迫人民的伟大导师毛泽东主席与世长辞了。在极其悲痛地悼念伟大的领袖和导师毛主席逝世的日子里，我院广大师生员工和全国亿万人民一样，

关键词 毛主席 毛泽东 思想继承 委员会 师院 华中 中共 决议

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用“七个一”精神武装思想继承和发扬革命先辈优良传统——记太原盐务分局党支部“七一”活动

17

作者 黄建民 《中国盐业》 2011年第14期49-51,共3页

砥砺九十载，幸福亿万人。今年7月1日，是伟大的中国共产党诞生90周年，在这波澜壮阔的90年中，中国共产党团结带领中国人民创造了一个又一个奇迹，奠定了幸福生活的基础，也赢得了世界的瞩目。90年来，正是凭借着一代又一代信念如铁、... 砥砺九十载，幸福亿万人。今年7月1日，是伟大的中国共产党诞生90周年，在这波澜壮阔的90年中，中国共产党团结带领中国人民创造了一个又一个奇迹，奠定了幸福生活的基础，也赢得了世界的瞩目。90年来，正是凭借着一代又一代信念如铁、百折不挠的优秀儿女忠诚践行党的宗旨，勇立时代潮头，植根中国大地，与人民心连心，为旗帜添风采，我们党和她所领导的民族伟业，才能在艰苦卓绝中砥砺，于风云变幻中风光无限。 展开更多

关键词 思想继承 党支部 中国共产党 盐务 太原 革命 武装 精神

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论中国两大特色理论创立的时代共同性

18

作者 方金英 《福州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1993年第4期16-18,共3页

中国两大特色理论是指：以毛泽东为代表创立的具有中国特色的新民主主义理论和以邓小平为代表创立的建设有中国特色的社会主义理论。本文仅就其创立的时代共同性谈一点看法，以便进一步深刻认识毛泽东思想继承和发展的时代必然性。

关键词 建设有中国特色的社会主义理论 特色理论 共同性 新民主主义理论 思想继承 毛泽东 邓小平 必然性

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《史记·太史公自序》讲记(六)

19

作者 张文江 《上海文化》 2014年第6期111-117,共7页

《太史公自序》提出了两套学术系统，其一是黄帝、老子的系统。其二是儒家六经的系统。这里保存着司马谈、司马迁父子不同的趋向，是时代精神的深刻体现。对于两套系统的不同，《太史公自序》没有加以统一。司马迁记录了父亲的一套，然... 《太史公自序》提出了两套学术系统，其一是黄帝、老子的系统。其二是儒家六经的系统。这里保存着司马谈、司马迁父子不同的趋向，是时代精神的深刻体现。对于两套系统的不同，《太史公自序》没有加以统一。司马迁记录了父亲的一套，然后又表述了自己的一套。好像其间没有矛盾似的。如果他试图加以调和，文章的价值就降低了。在以后的时代发展中，主流思想基本上抛弃了黄老这条线，这条线后来多少保存在《黄帝内经》和道教中，继承了其中重视人的生理和心理的内容，若干成分一直延续到了现在。主流思想继承了儒家六经这条线，形成了纷繁复杂的经学，也差不多维持了两千年。清末最大的分歧还是今古文之争，一直到新文化运动“打倒孔家店”才全部否定。 展开更多

关键词 《太史公自序》 《黄帝内经》 学术系统 史记 思想继承 今古文之争 新文化运动 时代精神

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孙中山:延安的纪念

20

作者 孙国林 《党史博采（上）》 2014年第11期38-42,共5页

延安时期，党和政府举行了多次大会，隆重纪念孙中山。这些纪念大会，都有党政领导人出席并讲话。出席纪念会的有时多达几千人，少则数百人，表达了党和延安人民对孙中山的深情怀念，表达了对孙中山革命思想继承和发展的决心。

关键词 延安时期 孙中山 纪念会 党和政府 思想继承 领导人 人民

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