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论提升大学生思想政治教育质量的“时、度、效” 被引量:24
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作者 杨晓慧 任志锋 《思想理论教育》 CSSCI 2015年第7期8-12,共5页
质量问题关乎思想政治教育的目的达成和价值彰显。新时期提升大学生思想政治教育质量要把握好"时、度、效"三个关键点位。其中,因"时"而动是基本点,重在树立科学的思想政治教育质量观,提高掌握新情况、破解新问题... 质量问题关乎思想政治教育的目的达成和价值彰显。新时期提升大学生思想政治教育质量要把握好"时、度、效"三个关键点位。其中,因"时"而动是基本点,重在树立科学的思想政治教育质量观,提高掌握新情况、破解新问题的能力和水平,把握提升思想政治教育质量的有利时机;张弛有"度"是关节点,重在妥善处理好学生发展与社会需要、知识传播与价值培育以及规矩和规律、长远和当前、整体推进和重点突破之间的相互关系;务求实"效"是落脚点,重在政策措施的"落细、落小、落实",构建大学生思想政治教育质量提升的长效机制,增强思想政治教育过程的有效性。 展开更多
关键词 大学生思想政治教育 思想政治教育质量 质量提升 “时” “度” “效”
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论大学生思想政治教育质量提升的主要途径 被引量:15
2
作者 朱锡斌 《重庆城市管理职业学院学报》 2014年第3期50-54,共5页
大学生是十分宝贵的人才资源,他们的健康成长关系着是民族的希望、祖国的未来,进而直接关系到党和国家的前途命运。提升大学生思想政治教育质量,是适应高等教育内涵式发展的必然要求,是履行好"立德树人"这一教育根本任务的重... 大学生是十分宝贵的人才资源,他们的健康成长关系着是民族的希望、祖国的未来,进而直接关系到党和国家的前途命运。提升大学生思想政治教育质量,是适应高等教育内涵式发展的必然要求,是履行好"立德树人"这一教育根本任务的重要举措。自中央16号文件颁布实施以来,大学生思想政治教育在不断取得显著成效的同时,还存在着一些问题。从总体来看,大学生思想政治教育的质量亟待提升。高校在今后的工作中应深刻领会党的十八大精神,紧紧围绕大学生思想政治教育质量提升工程,在质量提升的主渠道、载体、动力等方面下功夫,不断探索大学生思想政治教育质量提升的途径,为进一步推动高等教育内涵式发展做出贡献。 展开更多
关键词 大学生 思想政治教育质量 途径
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论评价对大学生思想政治教育质量提升的作用 被引量:13
3
作者 万美容 《思想理论教育》 CSSCI 2015年第7期13-17,共5页
大学生思想政治教育评价是在对大学生思想政治教育工作系统构成要素状况、教育活动过程及其结果进行认识、分析的基础上作出价值判断的活动。作为大学生思想政治教育基本环节的评价活动,对提升大学生思想政治教育质量具有导向、激励、... 大学生思想政治教育评价是在对大学生思想政治教育工作系统构成要素状况、教育活动过程及其结果进行认识、分析的基础上作出价值判断的活动。作为大学生思想政治教育基本环节的评价活动,对提升大学生思想政治教育质量具有导向、激励、保障等重要作用。明确评价目标与标准、优化评价过程与环节、创新评价模式与方法,有利于这些重要作用的充分发挥。 展开更多
关键词 大学生思想政治教育 思想政治教育质量 质量提升 思想政治教育评价
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论提升思想政治教育质量的着力点 被引量:11
4
作者 王树荫 石亚玲 《思想理论教育》 CSSCI 2015年第7期18-22,共5页
思想政治教育是中国革命、建设和改革的生命线。在全面建成小康社会和实现中国梦的伟大进程中,思想政治教育如何实现以提升教育质量为核心的内涵式发展,是思想政治教育面临的新任务和新课题。提升思想政治教育质量,要以理论的彻底性、... 思想政治教育是中国革命、建设和改革的生命线。在全面建成小康社会和实现中国梦的伟大进程中,思想政治教育如何实现以提升教育质量为核心的内涵式发展,是思想政治教育面临的新任务和新课题。提升思想政治教育质量,要以理论的彻底性、对象的针对性和教育者的先进性为着力点。 展开更多
关键词 思想政治教育质量 质量提升 马克思主义理论 教育对象 教育
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新时代大学生思想政治教育质量影响因素研究 被引量:4
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作者 刘静 王宝林 王素丹 《高教论坛》 2023年第2期6-9,共4页
习近平总书记强调思想政治工作是学校各项工作的生命线。提升思想政治教育质量是做好思想政治工作的根本任务,本文采用问卷调查法,对影响新时代大学生思想政治教育质量的因素进行了分析,并基于SPSS统计方法考察不同因素对新时代大学生... 习近平总书记强调思想政治工作是学校各项工作的生命线。提升思想政治教育质量是做好思想政治工作的根本任务,本文采用问卷调查法,对影响新时代大学生思想政治教育质量的因素进行了分析,并基于SPSS统计方法考察不同因素对新时代大学生思想政治教育质量的影响程度。实证结果表明:影响新时代大学生思想政治教育质量的因素依次是思政教育者、思政教育载体、思政教育环境和思政教育对象,在此基础上提出提升新时代大学生思想政治教育质量的对策建议。 展开更多
关键词 新时代 思想政治教育质量 影响因素 对策建议
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中国民族民间音乐普及教育有利于提高当代大学生思想政治教育质量 被引量:6
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作者 孙明浩 《戏剧之家》 2017年第17期177-178,共2页
2017年中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,意见指出要充分挖掘各学科的思政资源,实现全员全过程全方位育人。中国民族民间音乐中蕴含着丰富的思政教育资源,在育人目标上与思政教育殊途同归,在育... 2017年中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,意见指出要充分挖掘各学科的思政资源,实现全员全过程全方位育人。中国民族民间音乐中蕴含着丰富的思政教育资源,在育人目标上与思政教育殊途同归,在育人机制上与思政教育相互补充,同时民族音乐教育对思政教育在育人的主要任务上有积极的促进作用,有利于提升思政教育的质量。 展开更多
关键词 民族民间音乐普及教育 思想政治教育质量 大学生
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OBE视角下民族高校思想政治教育质量提升创新--以“五个认同”骨干人才培育计划为例 被引量:6
7
作者 杜娟 许军华 《民族学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第7期94-101,112,共9页
民族高校作为思想政治工作的特殊场域,本文立足学科交叉融合,将成果导向理念引入思想政治教育实践,从逻辑起点、逻辑内涵、逻辑进路、逻辑反思等不同维度阐释民族高校思想政治教育的使命与任务。本文以“五个认同”骨干人才培育计划为例... 民族高校作为思想政治工作的特殊场域,本文立足学科交叉融合,将成果导向理念引入思想政治教育实践,从逻辑起点、逻辑内涵、逻辑进路、逻辑反思等不同维度阐释民族高校思想政治教育的使命与任务。本文以“五个认同”骨干人才培育计划为例,分析课程设置、队伍建设、考核评价等重点难点,从中总结出民族高校思想政治教育质量提升的创新机制,对深入开展民族团结进步教育,扩大青年学生交往交流交融,着力铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。 展开更多
关键词 民族高校 思想政治教育质量 OBE理论
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高职院校大学生思想政治教育质量提升调查研究——基于2350份问卷调查的结果
8
作者 钟海玲 邓燕鸣 《中关村》 2023年第4期114-115,共2页
一、前言思想政治教育质量是指思想政治教育以主流意识形态高效持久地对人们进行精神和价值引领的状态,影响着大学生理想信念和价值观的形成。高职院校一直在研究提升大学生思想政治教育质量的途径,广西工业职业技术学院也在积极推动大... 一、前言思想政治教育质量是指思想政治教育以主流意识形态高效持久地对人们进行精神和价值引领的状态,影响着大学生理想信念和价值观的形成。高职院校一直在研究提升大学生思想政治教育质量的途径,广西工业职业技术学院也在积极推动大学生思想政治教育理论研究工作及实践工作,并成功申报了2021年度广西教育科学规划课题“基于TQM理念的广西高职院校大学生思想政治教育质量提升的实践与研究”。为了了解当前高职院校大学生思想政治教育质量提升的发展状况,分析高职院校思想政治教育质量的影响因素,本文基于本次调研所得的数据予以分析,以期有助于高职院校大学生思想政治教育质量提升的创新发展。 展开更多
关键词 思想政治教育质量 高职院校思想政治教育 大学生思想政治教育 价值引领 质量提升 广西工业 高职院校大学生 广西高职院校
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一体两翼:思想政治教育质量保障的内在根基 被引量:4
9
作者 王习胜 《思想理论教育》 CSSCI 2018年第8期16-21,共6页
思想政治教育的质量受到教育者和教育对象的思想水平以及教育内容、方法与环境等多种因素的综合影响,但就其内在的和根本性的因素而言,教育者和教育对象的思想问题,以及教育过程中的"情"、"理"因素是起决定性作用... 思想政治教育的质量受到教育者和教育对象的思想水平以及教育内容、方法与环境等多种因素的综合影响,但就其内在的和根本性的因素而言,教育者和教育对象的思想问题,以及教育过程中的"情"、"理"因素是起决定性作用的。能否有效地解决教育者和教育对象的思想问题,是关涉思想政治教育质量的根本性问题。思想问题是思想政治教育质量的载负之"体";"动之以情"、"晓之以理"是实现思想政治教育目的与任务的途径和方式。"情"与"理"是保障思想政治教育质量的动力之"翼"。动情、晓理的目的在于解决思想问题。"翼"应该服从并服务于"体"。紧扣"一体两翼"开展思想政治教育是保障其质量的关键所在。 展开更多
关键词 思想政治教育质量 思想问题 动之以情 晓之以理
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大数据驱动下的高校思想政治教育系统价值体系构建策略
10
作者 王飞 辛哲 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第11期87-90,共4页
该文章介绍了大数据时代对高校思想政治教育的影响,指出了驱动高校思想政治教育系统建设的重要性,分析了目前高校思想政治教育系统中存在的问题和不足之处。接着,提出了构建高校思想政治教育系统价值体系的具体措施和方法,然后通过实证... 该文章介绍了大数据时代对高校思想政治教育的影响,指出了驱动高校思想政治教育系统建设的重要性,分析了目前高校思想政治教育系统中存在的问题和不足之处。接着,提出了构建高校思想政治教育系统价值体系的具体措施和方法,然后通过实证研究和案例分析,验证了该系统的有效性和可行性,以及对提高高校思想政治教育质量的积极影响。文章探讨了大数据驱动下的高校思想政治教育系统价值体系构建的重要性和可行性,为未来高校思想政治教育的改进和创新提供了有益的参考。 展开更多
关键词 大数据时代 实价值体系构建 思想政治教育质量
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高校“研究生党建+思政育人”的实践与探索 被引量:3
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作者 黄晓娟 《湖北开放职业学院学报》 2022年第17期125-127,共3页
新时代对高校党建工作、铸魂育人工作提出新要求。高校以研究生党建促进思政育人是加强基层党组织政治建设和提升研究生思想政治教育质量的必然要求。在调查研究的基础上,了解研究生党支部存在的问题和研究生群体思想现状,按照教育部全... 新时代对高校党建工作、铸魂育人工作提出新要求。高校以研究生党建促进思政育人是加强基层党组织政治建设和提升研究生思想政治教育质量的必然要求。在调查研究的基础上,了解研究生党支部存在的问题和研究生群体思想现状,按照教育部全国高校“百个研究生样板党支部”的标准,在实际工作中加强高校研究生党建工作,不断提升研究生思想政治教育质量。 展开更多
关键词 研究生 党建 思想政治教育质量
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基于“跟进式教育”理念的大学生思想政治教育质量提升途径研究——以常州大学为例 被引量:3
12
作者 蔺旭鹏 《高教学刊》 2018年第17期42-44,共3页
全面落实立德树人根本任务,提升人才培养质量,是对我国思想政治教育提出的更高要求。面对新形势下大学生思想政治教育的新挑战和大学生成人成才的新需求,大学生思想政治教育质量亟待提升。为此,常州大学提出"跟进式教育"育人... 全面落实立德树人根本任务,提升人才培养质量,是对我国思想政治教育提出的更高要求。面对新形势下大学生思想政治教育的新挑战和大学生成人成才的新需求,大学生思想政治教育质量亟待提升。为此,常州大学提出"跟进式教育"育人工作理念,以大学生思想政治教育高质量发展为目标,构建"五位一体"育人体系,对新时期大学生思想政治教育的实践创新进行了有益探索。 展开更多
关键词 思想政治教育质量 跟进式教育 大学生思想政治教育
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新媒体视域下大学生思想政治教育质量提升的实践路径与保障机制 被引量:3
13
作者 杜凌飞 李芳 《创新创业理论研究与实践》 2020年第20期111-113,共3页
新媒体思想政治教育的质量评定要从教育主体、教育客体、教育介体、教育反馈四个构成要素入手。新媒体视域下大学生思想政治教育质量提升的实践路径要强化教育主体素养、师生共建共享;提升教育客体的获得感;搭建多元立体教育内容体系;... 新媒体思想政治教育的质量评定要从教育主体、教育客体、教育介体、教育反馈四个构成要素入手。新媒体视域下大学生思想政治教育质量提升的实践路径要强化教育主体素养、师生共建共享;提升教育客体的获得感;搭建多元立体教育内容体系;通畅教育反馈回路。保障机制要从宣传引导艺术、话语影响效果、教育内容拓展和评价机制导向四个方面强化,全面提升新媒体视域下大学生思想政治教育质量。 展开更多
关键词 新媒体 思想政治教育质量 实践路径 保障机制
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理解思想政治教育质量的三重维度 被引量:3
14
作者 董祥宾 《思想理论教育》 CSSCI 2019年第12期54-57,共4页
随着中国特色社会主义进入新时代,思想政治教育也发展到了一个新的阶段。在这一阶段,重视质量、追求质量、提升质量,谋求内涵式发展,成为思想政治教育的主攻方向,属于思想政治教育质量的时代已然到来。质量是一个抽象的概念,也是一个灵... 随着中国特色社会主义进入新时代,思想政治教育也发展到了一个新的阶段。在这一阶段,重视质量、追求质量、提升质量,谋求内涵式发展,成为思想政治教育的主攻方向,属于思想政治教育质量的时代已然到来。质量是一个抽象的概念,也是一个灵活而多维的概念。不同事物会有不同的质量表现,也会有不同的质量界定标准。认识和理解思想政治教育质量首先要明确思想政治教育的活动性质,同时还要从满足需要、性能发挥、达到标准三个维度上进行把握,从效果、效率、效期三个方面进行分析。 展开更多
关键词 思想政治教育质量 表现形态 衡量向度
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新时代民族高校思想政治教育质量提升研究 被引量:3
15
作者 沈万根 赵宝星 《民族高等教育研究》 2020年第1期70-75,共6页
2019年3月,习近平总书记召开学校思想政治理论课教师座谈会,再次指出新时代深入开展思想政治教育的重要作用与意义。党的十八大以来,民族高校大学生思想政治教育状况基本向好,但仍存在着不足之处。因此,民族属性要作为关键因素贯穿于民... 2019年3月,习近平总书记召开学校思想政治理论课教师座谈会,再次指出新时代深入开展思想政治教育的重要作用与意义。党的十八大以来,民族高校大学生思想政治教育状况基本向好,但仍存在着不足之处。因此,民族属性要作为关键因素贯穿于民族高校思想政治教育的全过程,从而实现在新时代提升民族高校大学生思想政治教育质量,坚定民族高校大学生理想信念,使民族高校大学生成为新时代的引领者,谱写人生新华章,将新时代民族高校大学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 展开更多
关键词 新时代 民族高校 民族特色 思想政治教育质量
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论少数民族大学生思想政治教育质量的提升——基于动力机制建构的视角 被引量:3
16
作者 杨志军 《中国高校科技》 CSSCI 2017年第S1期88-89,共2页
当前,少数民族大学生思想政治教育出现了边缘化和功能弱化的趋向,主要原因在于思想政治教育动力机制的建构尚未较好完成。基于这一背景,本课题组通过对高校少数民族大学生思想政治教育教学活动及教育质量进行了实地调查研究,研究结果表... 当前,少数民族大学生思想政治教育出现了边缘化和功能弱化的趋向,主要原因在于思想政治教育动力机制的建构尚未较好完成。基于这一背景,本课题组通过对高校少数民族大学生思想政治教育教学活动及教育质量进行了实地调查研究,研究结果表明:为解决学生对思想政治教育课程学习动力不足问题,在以后的教育教学过程中应进行思想政治教育动力机制建构,旨在揭示其形成和运行规律,进而提出可行的建构路径。 展开更多
关键词 少数民族大学生 思想政治教育质量 动力机制 建构路径
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“双一流”建设背景下思想政治教育质量提升路径研究 被引量:1
17
作者 杨凡 《高校后勤研究》 2022年第12期52-55,共4页
在“双一流”建设背景下,由于深化高等教育综合改革、落实立德树人根本任务及应对大数据时代信息困局的需要,思想政治教育质量提升已经成为各大院校最明确的目标。然而,思想政治教育质量在一定程度上存在着大数据时代的信息消解了思想... 在“双一流”建设背景下,由于深化高等教育综合改革、落实立德树人根本任务及应对大数据时代信息困局的需要,思想政治教育质量提升已经成为各大院校最明确的目标。然而,思想政治教育质量在一定程度上存在着大数据时代的信息消解了思想、传统思政教育方法能量衰减、“双一流”建设对高校思政教育提出了新要求等挑战。提升思政教育质量,必须着力解决以上的三大挑战,坚持立足立德树人引领思政教育内涵式发展、利用新媒介增强思政教育的亲和力与针对性、重视评价高校思想政治教育的成效,以此进一步推进思想政治教育质量提升。 展开更多
关键词 一流建设 思想政治教育质量 提升路径
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思想政治教育质量的管理学思考 被引量:1
18
作者 王威峰 秦在东 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2018年第10期173-180,共8页
从管理学角度研究思想政治教育质量问题既有科学合理性又有现实必要性。科学理解管理学中质量的实质,结合思想政治教育本质属性,对思想政治教育质量的内涵、构成要素、表现形态、评价等问题进行学理性的探讨。在此基础上,以管理学的视角... 从管理学角度研究思想政治教育质量问题既有科学合理性又有现实必要性。科学理解管理学中质量的实质,结合思想政治教育本质属性,对思想政治教育质量的内涵、构成要素、表现形态、评价等问题进行学理性的探讨。在此基础上,以管理学的视角,从质量评价、技术要领、过程管理、管理制度等方面探索思想政治教育质量的提升路径。 展开更多
关键词 思想政治教育质量 管理学思考 质量提升路径
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依托大数据挖掘提升思想政治教育质量的思考与实践 被引量:1
19
作者 戚坚军 张新娟 《北京教育(德育)》 2017年第4期42-45,共4页
当前,运用大数据思维和方法助力大学生思想政治教育已成为亟待深入思考和充分实践的新命题。华北电力大学大学生思想政治教育坚持主导性与多样性的统一,充分发挥大数据优势,在工作思路上促使经验型向科学型转变、虚拟环境向现实环境转... 当前,运用大数据思维和方法助力大学生思想政治教育已成为亟待深入思考和充分实践的新命题。华北电力大学大学生思想政治教育坚持主导性与多样性的统一,充分发挥大数据优势,在工作思路上促使经验型向科学型转变、虚拟环境向现实环境转移、工具理性向价值理性转化,在实践过程中强化大数据平台、品牌活动、工作队伍建设,加强工作的针对性和实效性,不断提升大学生思想政治教育质量。 展开更多
关键词 大数据 网络平台 挖掘 思想政治教育质量
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少数民族高职生思想政治教育质量提升路径 被引量:1
20
作者 杨志军 《安顺学院学报》 2017年第4期31-34,共4页
文章通过对高校少数民族高职生思想政治教育教学活动及教育质量实地调研,结果表明:为解决少数民族高职生对思想政治教育课程学习动力不足问题,在以后的教育教学过程中应进行思想政治教育动力机制建构,揭示其形成和运行规律,进而提出可... 文章通过对高校少数民族高职生思想政治教育教学活动及教育质量实地调研,结果表明:为解决少数民族高职生对思想政治教育课程学习动力不足问题,在以后的教育教学过程中应进行思想政治教育动力机制建构,揭示其形成和运行规律,进而提出可行的建构路径。 展开更多
关键词 少数民族高职生 思想政治教育质量 动力机制 建构路径
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