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以“课程思政”推进中国特色社会主义一流大学建设 被引量：213
1
作者 韩宪洲 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2018年第23期4-6,共3页
“课程思政”是高校以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述为根本指针.落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、北京大学师生座谈会、全国教育大会等会议上的重要讲话精神的生动实践,也是高校在新... “课程思政”是高校以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述为根本指针.落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、北京大学师生座谈会、全国教育大会等会议上的重要讲话精神的生动实践,也是高校在新时代构建全员全过程全方位育人格局,系统落实立德树人根本任务,将思想政治工作体系贯通人才培养体系,全面提高人才培养能力,推进中国特色社会主义一流大学建设的根本举措。 展开更多
关键词 中国特色社会主义思想 一流大学建设 高校思想政治工作 课程 思想政治工作体系 人才培养体系 师生座谈会 习近平
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高校“三全育人”的核心要求、目标任务和实现路径 被引量：74
2
作者 刘承功 《思想理论教育》 CSSCI 2019年第11期92-95,111,共5页
推进高校"三全育人"工作,要以新时代党的教育方针为引领,始终把高等教育发展方向同国家发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起。以整合式育人资源为基础,实现各类课程资源、课堂内外资源的有效整合。"三全育人"... 推进高校"三全育人"工作,要以新时代党的教育方针为引领,始终把高等教育发展方向同国家发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起。以整合式育人资源为基础,实现各类课程资源、课堂内外资源的有效整合。"三全育人"本身就是系统性的综合改革,改革既是动力,更是推进工作的路径和抓手,意味着育人工作理念、内容、方法、载体上的创新,人才培养政策、机制、体制的调整和优化。"三全育人"的目标形态是一体化育人体系,这个体系是德智体美劳全面培养的教育体系、全员全程全方位师德养成体系,从根本上说是更高水平的高校思想政治工作体系。 展开更多
关键词 高校 三全育人 立德树人 思想政治工作体系
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在思想政治工作体系中理解和推进课程思政 被引量：43
3
作者 沈壮海 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第9期19-23,共5页
立德树人是学校的根本任务。在这一根本任务的有效落实中,思想政治工作发挥着极其重要的作用。如何因应新境遇新课题新要求,不断加强和改进高等学校思想政治工作,推动其因事而化、因时而进、因势而新,更好地服务于担当民族复兴大任时代... 立德树人是学校的根本任务。在这一根本任务的有效落实中,思想政治工作发挥着极其重要的作用。如何因应新境遇新课题新要求,不断加强和改进高等学校思想政治工作,推动其因事而化、因时而进、因势而新,更好地服务于担当民族复兴大任时代新人的培养,始终是党和国家高度关注的重大课题。党的十八大以来,党中央对此提出了一系列新理念新要求,做出了一系列强有力的战略推动。 展开更多
关键词 思想政治工作体系 课程思政 时代新人 立德树人 学校思想政治工作 因势而新 因事而化 因时而进
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构建高校思想政治工作体系重在协同育人 被引量：15
4
作者 骆郁廷 周耀杭 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期121-127,共7页
构建高校思想政治工作体系的重中之重是“协同育人”。构建高校思想政治工作体系要紧紧抓住协同育人这个核心,正确认识和处理好高校思想政治工作体系构建过程中一体与多元、结构与功能、分工与合作的关系,探索高校思想政治工作体系协同... 构建高校思想政治工作体系的重中之重是“协同育人”。构建高校思想政治工作体系要紧紧抓住协同育人这个核心,正确认识和处理好高校思想政治工作体系构建过程中一体与多元、结构与功能、分工与合作的关系,探索高校思想政治工作体系协同育人的实现路径,汇聚高校思想政治工作的育人力量,增强高校思想政治工作的育人合力,更好落实高校立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 高校 思想政治工作体系 协同育人 凝聚合力
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新时代高校思想政治工作体系的内在逻辑与构建 被引量：14
5
作者 倪炜 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2021年第3期100-105,共6页
教育部等八部门印发的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》对加快构建高校思想政治工作体系,切实将思想政治工作贯穿教育教学全过程提供了指引。从内在逻辑上来看,思想政治工作体系是对"三全育人"工作任务落实的进一... 教育部等八部门印发的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》对加快构建高校思想政治工作体系,切实将思想政治工作贯穿教育教学全过程提供了指引。从内在逻辑上来看,思想政治工作体系是对"三全育人"工作任务落实的进一步明确和发展,高校思想政治工作体系的构建需要把握以党建工作为引领的思想主线、以思想政治教育学科为主导的理论主线、以意识和能力提升为主体的行动主线三条主线,处理好顶层设计与基层建设、统一思想与精准建设、科学分工与协同建设等关系。 展开更多
关键词 高校 思想政治工作体系 三全育人
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新时代思想政治工作体系建构的生成逻辑 被引量：7
6
作者 冯刚 布超 《学校党建与思想教育》 北大核心 2023年第1期14-20,共7页
党的二十大报告明确提出了“完善思想政治工作体系”的要求,为我们立足新时代新征程进一步提升思想政治工作质量提供了根本遵循。从理论层面看,建构思想政治工作体系源于对思想政治工作规律的深刻把握。从实践层面看,思想政治工作体系... 党的二十大报告明确提出了“完善思想政治工作体系”的要求,为我们立足新时代新征程进一步提升思想政治工作质量提供了根本遵循。从理论层面看,建构思想政治工作体系源于对思想政治工作规律的深刻把握。从实践层面看,思想政治工作体系因实践需要不断发展完善。从发展趋势看,要加快构建符合新时代要求的高质量思想政治工作体系。 展开更多
关键词 思想政治工作体系 建构 生成逻辑
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构建高校思政工作体系 推进全员全程全方位育人 被引量：10
7
作者 杨晓慧 《思想政治工作研究》 2021年第10期23-25,共3页
新时代加强高校思想政治工作体系建设,是加强和改进党对高校的领导、贯彻落实党的教育方针、坚守和发展社会主义大学本质的根本要求,是贯彻落实《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》的具体举措。构建科学完善的思想政治工作体系... 新时代加强高校思想政治工作体系建设,是加强和改进党对高校的领导、贯彻落实党的教育方针、坚守和发展社会主义大学本质的根本要求,是贯彻落实《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》的具体举措。构建科学完善的思想政治工作体系,需要深刻理解和把握当前思想政治工作的发展形势,坚持"一体化领导、专业化运行、协同化育人"的工作理念和体制机制,扎实推进全员全程全方位育人。 展开更多
关键词 全方位育人 思想政治工作体系 高校思政工作 具体举措 大学本质 党的教育方针 协同化 全员全程
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新时代高校思想政治工作体系有效协同论析 被引量：10
8
作者 金昕 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2021年第6期110-114,共5页
加强体系建设是高校思想政治工作创新发展的迫切需要,协同是新时代建立健全高校思想政治工作体系的本质着力点。各要素功能如何实现有效发挥、各领域层次如何实现动态交互、各价值诉求如何实现合理统筹是当前制约高校思想政治工作体系... 加强体系建设是高校思想政治工作创新发展的迫切需要,协同是新时代建立健全高校思想政治工作体系的本质着力点。各要素功能如何实现有效发挥、各领域层次如何实现动态交互、各价值诉求如何实现合理统筹是当前制约高校思想政治工作体系有效协同的瓶颈问题。破除这些问题需要协同一体化领导与专业化运行两个关键维度、理论研究与实践推进两个关键部分、制度规范和环境濡化两个关键途径,着力推动新时代高校思想政治工作体系有效协同,完备有力。 展开更多
关键词 高校 思想政治工作体系 协同
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完善新时代高校思想政治工作体系构建的价值意义与重点内容 被引量：6
9
作者 李伟 《学校党建与思想教育》 北大核心 2023年第1期21-24,共4页
新时代高校思想政治工作体系构建是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的逻辑必然,是加强党对教育事业全面领导的根本要求,也是加快建设高质量教育体系的根本保障。完善新时代高校思想政治工作体系需进一步把握好坚持目标引领、完善... 新时代高校思想政治工作体系构建是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的逻辑必然,是加强党对教育事业全面领导的根本要求,也是加快建设高质量教育体系的根本保障。完善新时代高校思想政治工作体系需进一步把握好坚持目标引领、完善内容要素、体现时代特征等重点内容,从加强内容体系、主体体系、场域体系、保障体系等方面进行丰富,以推动高校思想政治工作的高质量发展。 展开更多
关键词 高校 思想政治工作体系 重点内容 系统观念
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推动高校思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系的思考 被引量：9
10
作者 高仁 《思想理论教育》 CSSCI 2020年第6期96-100,共5页
思想政治工作体系和学科体系、教学体系、教材体系、管理体系是构建高水平人才培养体系的重要组成,思想政治工作体系是贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系的重要体系。推动思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系... 思想政治工作体系和学科体系、教学体系、教材体系、管理体系是构建高水平人才培养体系的重要组成,思想政治工作体系是贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系的重要体系。推动思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系,要深刻认识这项工作的重大意义,准确把握贯通的顶层设计,探索可行的实践路径,进而构建高水平人才培养体系,从根本上回答好“培养什么人”这个教育的首要问题,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。 展开更多
关键词 思想政治工作体系 学科体系 教学体系 教材体系 管理体系
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思想政治工作体系贯通高校人才培养体系需突破三方面关键瓶颈 被引量：9
11
作者 刘志 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期93-97,共5页
思想政治工作体系贯通高校人才培养体系是落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的现实要求和必然选择。然而全面实现“贯通”在现实中面临三方面亟待突破的关键瓶颈:一是观念更新与思维惯性的矛盾冲突... 思想政治工作体系贯通高校人才培养体系是落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的现实要求和必然选择。然而全面实现“贯通”在现实中面临三方面亟待突破的关键瓶颈:一是观念更新与思维惯性的矛盾冲突,二是使命体认与能力缺失的矛盾冲突,三是责任划分与绩效评价的矛盾冲突。 展开更多
关键词 思想政治工作体系 贯通 人才培养体系 瓶颈
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新时代高校“三全育人”工作体系的实施困境及突破路径 被引量：9
12
作者 王旭东 孙淑秋 孙旭 《教书育人（高教论坛）》 2021年第5期14-16,共3页
新时代高校“三全育人”工作体系以立德树人为根本任务,顺应思想政治教育环境的变化,应对大学生思想政治教育发展的现实需求。然而,当前“三全育人”推进过程中面临着全员育人“碎片化”、全过程育人“断点”、全方位育人“盲区”等现... 新时代高校“三全育人”工作体系以立德树人为根本任务,顺应思想政治教育环境的变化,应对大学生思想政治教育发展的现实需求。然而,当前“三全育人”推进过程中面临着全员育人“碎片化”、全过程育人“断点”、全方位育人“盲区”等现实困境,制约着思想政治育人效果的发挥。因此,需从完善制度体系、协同育人资源、澄清思想误区出发,共同建构高校“三全育人”工作体系。 展开更多
关键词 三全育人 立德树人 思想政治工作体系
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全面完善高校思政工作体系 被引量：3
13
作者 姜治莹 《思想政治工作研究》 2023年第9期20-22,共3页
党的十八大以来,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上发表一系列重要讲话,深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,清晰展现了高校办学治校的中国逻辑,确立了... 党的十八大以来,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上发表一系列重要讲话,深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,清晰展现了高校办学治校的中国逻辑,确立了高校思想政治工作的价值引领和理论遵循。吉林大学认真贯彻落实立德树人根本任务,坚持“三全育人”鲜明导向,将加快构建思想政治工作体系作为重要举措,开展了用习近平新时代中国特色社会主义思想凝魂聚力的生动实践。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 思想政治理论课教师 三全育人 思想政治工作体系 立德树人 高校思政工作 价值引领 全国高校思想政治工作会议
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新时代高校思想政治工作体系建设质量评价的原则、指标体系探赜 被引量：8
14
作者 秦在东 祁君 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第8期143-148,共6页
新时代高校思想政治工作体系建设质量评价是高校落实立德树人根本任务的重要"指挥棒"。基于当前体系建设质量评价尚处于起步阶段、质量标准有待细化,评价实施亟须联动协同、评价方法有待优化,评价导向缺乏分层立体化、实践效... 新时代高校思想政治工作体系建设质量评价是高校落实立德树人根本任务的重要"指挥棒"。基于当前体系建设质量评价尚处于起步阶段、质量标准有待细化,评价实施亟须联动协同、评价方法有待优化,评价导向缺乏分层立体化、实践效果有待验证的现实境遇,应遵循效果至上与兼顾效益相结合、导向性与科学性相结合、过程评价与结果评价相结合的评价原则,建构评价维度及评价指标,建立数学模型,为高校思想政治工作体系建设的教育评价改革提供有益的实践思路和评价模型。 展开更多
关键词 高校 思想政治工作体系 建设质量 评价 指标体系
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加快构建高质量思想政治工作体系 被引量：7
15
作者 曹国永 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2018年第11期9-10,共2页
习近平总书记在与北京大学师生座谈时强调．学生在大学里学什么、能学到什么、学得怎么样，同大学人才培养体系密切相关。人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等，而贯通其中的是思想政治工作体系。
关键词 思想政治工作体系 人才培养体系 质量 北京大学 学科体系 教学体系 教材体系 管理体系
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优化设计学科思想政治教育格局 助力伟大复兴新征程 被引量：3
16
作者 董占军 《艺术教育》 2023年第2期16-20,共5页
习近平总书记在党的二十大报告中指出:“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。”“... 习近平总书记在党的二十大报告中指出:“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。”“用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设。”对教育、科技、人才工作进行一体化部署,并为新时代高校思想政治工作指明前进方向。如何完整、准确地贯彻落实习近平总书记关于教育发展的新理念,如何进一步发挥学科专业优势,落实好立德树人根本任务,推动设计教育高质量内涵式发展,需要设计教育工作者深入思考探索。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 思想政治工作体系 内涵式发展 教育工作者 立德树人 教育强国 思想政治教育 社会主义核心价值观
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创新高校网络思想政治教育的现实路径 被引量：2
17
作者 李姗姗 《当代贵州》 2023年第32期70-71,共2页
网络是新时代高校思想政治教育与信息技术实现深度融合的重要媒介,因此创新高校网络思想政治教育的现实路径是推动思想政治教育“活”起来的重要工作。党的二十大报告强调要“完善思想政治工作体系”,高校思想政治教育工作关系我国高等... 网络是新时代高校思想政治教育与信息技术实现深度融合的重要媒介,因此创新高校网络思想政治教育的现实路径是推动思想政治教育“活”起来的重要工作。党的二十大报告强调要“完善思想政治工作体系”,高校思想政治教育工作关系我国高等教育发展大计,关系青年学子成长成才未来,是一项基础性、长远性工作。习近平总书记强调“做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新”。 展开更多
关键词 思想政治工作体系 高校网络思想政治教育 我国高等教育 高校思想政治工作 深度融合 高校思想政治教育 因势而新 青年学子
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“四大工程”凝聚奋进力量——江西省交通投资集团南昌北管理中心加强和改进思想政治工作实践与探索
18
作者 吴建华 《中国公路》 2024年第1期84-86,共3页
“巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”“完善思想政治工作体系”是党的二十大报告作出的重大部署,为国有企业思想政治工作书写新时代新篇章提供了根本动力,拓展了广阔天地。江西省交通投资集团南昌北管理中心(以下简称“南... “巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”“完善思想政治工作体系”是党的二十大报告作出的重大部署,为国有企业思想政治工作书写新时代新篇章提供了根本动力,拓展了广阔天地。江西省交通投资集团南昌北管理中心(以下简称“南昌北中心”)认真学习贯彻落实党的二十大精神,将加强和改进思想政治工作作为一项重大政治任务切实抓紧抓好,更好地承担起“举旗帜、聚人心、兴文化、展形象”的职责使命,为高质量发展注入了强劲的精神动力。 展开更多
关键词 国有企业思想政治工作 共同思想基础 加强和改进思想政治工作 思想政治工作体系 职责使命 实践与探索 管理中心 聚人心
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浅谈公安院校特色思想政治教育体系建设 被引量：6
19
作者 林平 《公安教育》 2021年第11期51-54,共4页
在中国共产党成立100周年之际,中共中央、国务院印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》(以下简称《意见》)。《意见》要求,加强学校思想政治工作,加快构建学校思想政治工作体系,实施时代新人培育工程,完善青少年理想信念教... 在中国共产党成立100周年之际,中共中央、国务院印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》(以下简称《意见》)。《意见》要求,加强学校思想政治工作,加快构建学校思想政治工作体系,实施时代新人培育工程,完善青少年理想信念教育齐抓共管机制,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 时代新人 思想政治工作体系 培育工程 思想政治教育体系 学校思想政治工作 理想信念教育 齐抓共管 公安院校
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主题实践:小学“行走的思政”课程体系构建与实施 重庆市江津区双福第三小学校学科铸魂育人实践 被引量：1
20
作者 王平 王咏梅 王瑞雪 《今日教育》 2024年第3期24-27,共4页
党的二十大报告明确指出,要“用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设”。实现立德树人根本目标和各学段具体培养目标的有效衔接,是推动大中小学思政课一体化建设的根本。小学阶段重在... 党的二十大报告明确指出,要“用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设”。实现立德树人根本目标和各学段具体培养目标的有效衔接,是推动大中小学思政课一体化建设的根本。小学阶段重在启蒙道德感情,要引导学生初步养成做社会主义建设者和接班人的美好愿望,构建上下贯通、前后相继的思政人才培养体系。 展开更多
关键词 思想政治工作体系 立德树人 思政课 社会主义核心价值观 重庆市江津区 一体化建设 主题实践 有效衔接
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