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应用型本科跨境电商专业英语课程思创融通育人模式构建路径探索 被引量：1
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作者 于振邦 《海外英语》 2021年第17期75-76,共2页
互联网+思维和全球化发展态势,为应用型本科跨境电商专业英语课程的创设铺展了一片新蓝海,但在课程内涵积淀和高效能实践体系构建的过程中,“避义趋利”甚或“唯利是图”的现象多有发生。跨境电商专业英语施教者就此力主将诸多思政元素... 互联网+思维和全球化发展态势,为应用型本科跨境电商专业英语课程的创设铺展了一片新蓝海,但在课程内涵积淀和高效能实践体系构建的过程中,“避义趋利”甚或“唯利是图”的现象多有发生。跨境电商专业英语施教者就此力主将诸多思政元素融入专业课程的创新体系中,但在实践路径上因苦于无现成经验可循而深感困惑。本文基于实际,提出以文化融合为支撑、以市场需求为导向、以产业学院为依托和以专创融合为抓手等践行路径,构建跨境电商专业英语课程思创融通育人模式,旨在通过运用创新性思维为应用型本科高校深入探索跨境电商专业人才培育的行动方案提供可行性参考。 展开更多
关键词 跨境电商专业英语 课程思政 思创融通 融合育人 构建路径
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三维拓展:打造创新创业教育升级版
2
作者 姜曙光 《创新创业理论研究与实践》 2024年第11期78-81,共4页
深化高校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略的迫切需要,是推进高等教育综合改革的重要举措。在教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的背景下,高校创新创业教育迫切需要强化“四创连通、科产教贯通、专思创融通”理念,... 深化高校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略的迫切需要,是推进高等教育综合改革的重要举措。在教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的背景下,高校创新创业教育迫切需要强化“四创连通、科产教贯通、专思创融通”理念,从内涵、范围、内容3个维度拓展,全面推进创新创业教育转型升级。 展开更多
关键词 创新创业教育 “四创连通” “科产教贯通” “专思创融通” 三维拓展 转型升级
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