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基于微信平台为主的多模式健康教育对心脏瓣膜置换术出院患者自我管理能力及生活质量的影响 被引量:19
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作者 张秀荣 《医学临床研究》 CAS 2019年第3期618-620,共3页
【目的】探讨基于微信平台为主的多模式健康教育对心脏瓣膜置换术出院患者自我管理能力及生活质量的影响。【方法】选择2016年12月至2018年2月于本院进行心脏瓣膜置换术的出院患者64例为研究对象,随机分为观察组和对照组各32例。对照组... 【目的】探讨基于微信平台为主的多模式健康教育对心脏瓣膜置换术出院患者自我管理能力及生活质量的影响。【方法】选择2016年12月至2018年2月于本院进行心脏瓣膜置换术的出院患者64例为研究对象,随机分为观察组和对照组各32例。对照组给予出院前常规指导及随访,观察组给予基于微信平台的多模式健康教育。随访6个月,比较两组自我管理能力、生活质量、并发症。【结果】观察组病症管理、日常生活管理、情绪管理等自我管理能力评分明显高于对照组(P<0.05);躯体功能、心理功能、社会功能等生活质量评分明显高于对照组(P<0.05);并发症发生率为3.13%,明显低于对照组的18.75%(P<0.05)。【结论】基于微信平台为主的多模式健康教育有助于提高心脏瓣膜置换术出院患者自我管理能力,预防和控制并发症发生,改善患者生活质量。 展开更多
关键词 心脏瓣膜假体植入/护理 健康教育
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心脏瓣膜置换术后抗凝治疗依从性综合护理干预 被引量:8
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作者 吴桂琴 陈立波 +2 位作者 张萍珍 金晶 胡本玲 《中国误诊学杂志》 CAS 2012年第2期339-340,共2页
目的通过护理干预,减少心脏瓣膜置换术后患者抗凝治疗不当并发症。方法将140例心脏瓣膜置换术后抗凝治疗患者,按入院先后时间将前60例设为对照组,后80例为观察组,对照组采用传统健康教育方法,观察组由责任护士负责健康指导,强调患者家... 目的通过护理干预,减少心脏瓣膜置换术后患者抗凝治疗不当并发症。方法将140例心脏瓣膜置换术后抗凝治疗患者,按入院先后时间将前60例设为对照组,后80例为观察组,对照组采用传统健康教育方法,观察组由责任护士负责健康指导,强调患者家属参与,护理组长阶段性评估与补充,出院后随访等综合护理干预。结果观察组抗凝治疗不当并发症明显低于对照组,抗凝知识掌握和治疗依从性、患者满意度均显著高于对照组。结论心脏瓣膜置换术后系统科学的综合护理干预,能提高心脏瓣膜置换术后患者抗凝药物治疗依从性及自我管理,减少抗凝不当并发症的发生。 展开更多
关键词 心脏瓣膜假体植入/护理 抗凝药/治疗应用
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优化护理在心脏瓣膜置换患者围术期的应用效果 被引量:3
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作者 谢琴 《医学临床研究》 CAS 2015年第8期1657-1658,共2页
【目的】探讨优化护理在心脏瓣膜置换患者围术期的应用效果。【方法】选择2012年1月至2014年12月在本院接受心脏瓣膜置换术治疗的患者100例作为研究对象,随机分为观察组与对照组每组各50例。对照组实施常规护理,观察组实施全程优化护... 【目的】探讨优化护理在心脏瓣膜置换患者围术期的应用效果。【方法】选择2012年1月至2014年12月在本院接受心脏瓣膜置换术治疗的患者100例作为研究对象,随机分为观察组与对照组每组各50例。对照组实施常规护理,观察组实施全程优化护理;比较两组患者护理后的满意程度,患者围术期的相关情况以及术后并发症的情况。【结果】观察组患者和家属满意度明显高于对照组;术后 ICU 监护时间(天)、术后停呼吸机时间(h)、血流动力学稳定时间、住院时间(d)明显低于对照组,差异均具有统计学意义(P <0.05);观察组患者出血、压疮、角膜炎、感染、低体温的发生率比对照组低,其差异均具有统计学意义(P <0.05)。【结论】优化护理有效提高了护理服务质量和家属的满意度,显著促进了患者的康复,缩短患者的住院时间,降低了并发症的发生率,值得在临床中推广和应用。 展开更多
关键词 心脏瓣膜假体植入/护理 围手术期护理 病人满意度 康复
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人工心脏瓣膜置换术116例术后护理体会
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作者 李春梅 《医学临床研究》 CAS 2006年第6期986-988,共3页
关键词 心脏瓣膜假体植入/护理
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Ebstein畸形换瓣术后1例的观察与护理 被引量:1
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作者 杨靖华 赵美娟 +1 位作者 黄斌 虞桂平 《中国误诊学杂志》 CAS 2009年第23期5758-5758,共1页
关键词 爱泼斯坦异常/外科学 心脏瓣膜假体植入/护理 手术后医护 病例报告[文献类型] 人类
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