老人临终关怀的沟通策略 被引量：3

1

作者 屈冠银 《北京劳动保障职业学院学报》 2015年第4期29-32,共4页

良好的沟通是影响临终老人生命质量的重要因素之一。临终关怀的内涵决定了沟通的必要性,沟通贯穿老人临终关怀的全过程。工作人员需要遵守临终关怀沟通的基本原则,针对患病临终老人及其家属的不同心理发展阶段采取相应的沟通策略。

关键词 临终关怀 心理阶段 沟通策略

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大学新生军训中常见的心理问题及对策研究 被引量：2

2

作者 张赛宜 《太原城市职业技术学院学报》 2011年第3期94-95,共2页

大学新生在军训的四个不同的心理阶段中会出现适应不良、畏难、逃避、逆反等几个常见的心理问题。为保证军训顺利进行,达到预期目的,就必须做好军训前的宣传工作及新生心理准备辅导工作、军训期间的心理健康教育和军训后的总结工作。

关键词 大学新生 军训 心理阶段 常见心理问题 对策

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初三这一年,家长要做孩子的“中考教练”和“后勤部长”

3

作者 陈彤 《妇女生活（现代家长）》 2020年第9期39-40,共2页

暑热渐消,秋高气爽,又一届学生升入了初三,开始为来年的中考拼搏。作为初三学生的家长,应该为孩子做些什么呢?本期,我们邀请学习问题专家、资深初中班主任庄学勤老师,与家长朋友们一起谈谈这个话题。初三学生的三个心理阶段:激情期、疲... 暑热渐消,秋高气爽,又一届学生升入了初三,开始为来年的中考拼搏。作为初三学生的家长,应该为孩子做些什么呢?本期,我们邀请学习问题专家、资深初中班主任庄学勤老师,与家长朋友们一起谈谈这个话题。初三学生的三个心理阶段:激情期、疲劳烦躁期、恐惧焦虑期龚莲湘(14岁女孩的妈妈):暑假后开学,我女儿升入初三了。 展开更多

关键词 初中班主任 初三学生 中考 教练 心理阶段 恐惧焦虑 孩子

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心理阶段四象限法在酒店实习生管理中的运用

4

作者 许广路 《江苏经贸职业技术学院学报》 2015年第1期57-59,共3页

顶岗实习对提高学生的专业技能有重要作用,加强对实习生的管理成为企业和学校的重要课题。通过分析酒店实习生在实习期不同阶段的心理活动变化,从酒店和学校两个方面提出有针对性的管理方法。

关键词 心理阶段 四象限法 酒店 实习生

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立体构成课程中学生的心理演变阶段及其教学对策

5

作者 杨盛 《天津职业大学学报》 2011年第3期58-60,共3页

立体构成是构成艺术的一部分,其重点是研究空间立体造型规律,创造立体和空间形态的一种造型活动,对设计思维的养成起着重要的作用。根据多年的教学经验,提出学生在学习立体构成中的三大心理阶段,并针对各阶段提出相应的教学对策。

关键词 立体构成 心理阶段 教学对策

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基于首次腹膜透析患者心理体验的调查

6

作者 郑双迪 郑汉阳 邬燕莺 《中国乡村医药》 2019年第3期60-61,共2页

目的探讨首次接受腹膜透析(PD)治疗患者的心理体验。方法 2016年1—12月该院入住的首次采用PD治疗患者17例,对其采取深入访谈的方法收集资料,以Colaizzi现象学7步分析法分析资料。结果通过资料分析,总结出患者心理体验的四个阶段:排斥... 目的探讨首次接受腹膜透析(PD)治疗患者的心理体验。方法 2016年1—12月该院入住的首次采用PD治疗患者17例,对其采取深入访谈的方法收集资料,以Colaizzi现象学7步分析法分析资料。结果通过资料分析,总结出患者心理体验的四个阶段:排斥、尝试、焦虑、接受。结论首次接受PD治疗患者存在不同程度的心理障碍,医护人员对患者的心理护理、评估,提供技术支持及家庭社会的支持,能够减轻患者的心理压力,增强患者战胜疾病的信心和自我管理能力。 展开更多

关键词 腹膜透析 心理阶段 调查

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关注退休后的四个心理阶段

7

作者 刘颂 《保健医苑》 2022年第2期44-47,共4页

现今的退休制度是工业革命的产物。高度发达的生产力,带来了两种可能性。第一,使得人可以以较少的劳动付出,获得更多的物质产品;第二,正因为如此,人有可能从劳动中解脱出来,自由地支配自我,更好地关注自我,并最终实现人的自由发展。这... 现今的退休制度是工业革命的产物。高度发达的生产力,带来了两种可能性。第一,使得人可以以较少的劳动付出,获得更多的物质产品;第二,正因为如此,人有可能从劳动中解脱出来,自由地支配自我,更好地关注自我,并最终实现人的自由发展。这两点是现代退休制度诞生的社会前提,应该说,在这个前提下诞生的现代退休制度,理应是人类社会的一大进步。 展开更多

关键词 退休制度 劳动付出 人的自由发展 关注自我 工业革命 心理阶段 生产力 可能性

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试论时下“三生教育”所面临的问题及其意义

8

作者 陶漫莉 《经济师》 2012年第6期28-29,共2页

随着时代的发展和进步,在物质逐渐充足的今日,当下越来越多的青少年在信息的洪流中迷失自我,对其进行世界观、价值观的指引也越发的急迫,三生教育在此时应运而生。而面对当下的社会环境,三生教育自身也有其要面对的问题,并且时代亦会对... 随着时代的发展和进步,在物质逐渐充足的今日,当下越来越多的青少年在信息的洪流中迷失自我,对其进行世界观、价值观的指引也越发的急迫,三生教育在此时应运而生。而面对当下的社会环境,三生教育自身也有其要面对的问题,并且时代亦会对其意义重新定位,文章着重分析的就是以上两个问题。 展开更多

关键词 三生教育 心理阶段 知识传播

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试析跨国并购过程中的员工心理变化及对策

9

作者 郭晓薇 徐波 《国际商务研究》 北大核心 2005年第5期56-61,共6页

本文对中国企业在跨国并购过程中目标企业员工可能经历的否认、抗拒、探索和承诺4个阶段心理行为的变化进行了研究,提出了中国企业跨国并购过程中处理员工心理变化的一些应对措施。

关键词 跨国并购 心理阶段 中国企业

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不同心理阶段大面积烧伤患者的心理护理 被引量：1

10

作者 宋云宏 《中华临床医学卫生杂志》 2006年第9期78-80,共3页

结合大面积烧伤病人的心理特征和多年临床护理实践，将大面积烧伤患者受伤后的心理划分为无知期、震惊期、否认期、抑郁期、承认期和康复期6个不同的心理阶段，并重点从认知、情绪和行为3个方面详细描述患者各个阶段的心理特征。提示在... 结合大面积烧伤病人的心理特征和多年临床护理实践，将大面积烧伤患者受伤后的心理划分为无知期、震惊期、否认期、抑郁期、承认期和康复期6个不同的心理阶段，并重点从认知、情绪和行为3个方面详细描述患者各个阶段的心理特征。提示在对大面积烧伤患者进行心理护理时，应根据不同阶段的心理特点，采取相应的护理策略和方法。 展开更多

关键词 大面积烧伤 不同心理阶段 心理护理

原文传递

亦说书法欣赏的几个心理阶段

11

作者 邹平昌 林海 《科技创新导报》 2008年第28期233-233,共1页

书法艺术欣赏是以书法艺术作品为对象的审美认识活动。本文主要从五个阶段即:准备阶段、感知阶段、理解阶段、再创造阶段和共鸣阶段阐述书法艺术欣赏是一个动态的认识过程。

关键词 书法 艺术欣赏 审美认识 心理阶段

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大学生心理适应阶段的不良心理倾向及克服 被引量：7

12

作者 崔敏 高汝霞 《石油大学学报（社会科学版）》 2001年第4期102-104,共3页

大学生的在校学习大致经历适应大学学习阶段、自主学习阶段以及毕业分配阶段等三个阶段 ,在其适应阶段最容易产生不良心理倾向 ,如学习动机弱化、情绪焦虑过度、意志品质薄弱等。为此 ,教师应从学生是其适应过程主体的角度分析各种不良... 大学生的在校学习大致经历适应大学学习阶段、自主学习阶段以及毕业分配阶段等三个阶段 ,在其适应阶段最容易产生不良心理倾向 ,如学习动机弱化、情绪焦虑过度、意志品质薄弱等。为此 ,教师应从学生是其适应过程主体的角度分析各种不良心理倾向的成因 ,并采取相应对策。 展开更多

关键词 心理调适 学习动机 意志品质 成因 适应主体 不良心理倾向 大学生 心理适应阶段

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大学生军训期间多发心理问题及对策研究 被引量：11

13

作者 傅蓉 项传军 《忻州师范学院学报》 2009年第1期99-101,共3页

在军训期间,由于大学生身体素质较弱以及人格特质等原因,大学生多发适应不良、癔症等心理问题。要保证军训成果就必须做好训前动员,普及教官心理知识,并且对大学生军训心理进行分析,有针对性的开展心理健康教育活动。军训做为大学生德... 在军训期间,由于大学生身体素质较弱以及人格特质等原因,大学生多发适应不良、癔症等心理问题。要保证军训成果就必须做好训前动员,普及教官心理知识,并且对大学生军训心理进行分析,有针对性的开展心理健康教育活动。军训做为大学生德育教育的一个重要环节,需要各方面德育教育人员的参与。 展开更多

关键词 军训 大学生 心理发展阶段 癔症 心理健康教育

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离异家庭儿童的心理适应阶段探析 被引量：10

14

作者 李慧 陈英和 +2 位作者 王园园 方晓义 齐琳 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第6期17-20,共4页

采用深度访谈法考察离异家庭儿童的心理适应阶段发现:离异家庭儿童的心理发展具有明显的阶段性,经历巨变期、适应期、定型期三个阶段;父母离异使得离异家庭儿童的心理发展出现两极分化现象。

关键词 离异家庭儿童 心理发展阶段 心理适应

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乳腺癌术后患者心理分阶段转变护理的效果评价 被引量：10

15

作者 黄耀梅 陆松华 《西部中医药》 2017年第2期116-118,共3页

目的:评价对乳腺癌术后患者实行心理分阶段转变护理的效果。方法:将110例乳腺癌术后患者随机分为观察组、对照组各55例,对照组在术后给予常规护理,观察组在对照组护理的基础上给予心理分阶段转变护理,观察与记录2组预后情况。结果:术后... 目的:评价对乳腺癌术后患者实行心理分阶段转变护理的效果。方法:将110例乳腺癌术后患者随机分为观察组、对照组各55例,对照组在术后给予常规护理,观察组在对照组护理的基础上给予心理分阶段转变护理,观察与记录2组预后情况。结果:术后下床时间与术后住院时间观察组明显少于对照组(P<0.05)。术后并发症发生率观察组为9.1%,对照组为30.9%,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。术后上肢后伸角度、旋内角度2组均高于术前(P<0.05),术后2组间比较,差异也有统计学意义(P<0.05)。护理满意率观察组、对照组分别为100.0%和85.5%,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:乳腺癌术后患者实行心理分阶段转变护理能促进患者康复,可减少术后并发症的发生,增大上肢前屈后伸角度、旋内角度,提高患者满意度。 展开更多

关键词 乳腺癌 心理分阶段转变护理 上肢功能 并发症

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也谈儿童早期性教育 被引量：6

16

作者 金英 《宿州教育学院学报》 2007年第1期74-75,98,共3页

我国的儿童性教育实践还处于初步探索阶段,日益开放的社会和东西方价值观的冲突,使我们的性教育面临更为严峻的考验。实施科学的符合儿童心理发展规律的性教育,则成为摆在我们教育者面前的一个亟待解决的重要课题。本文依据儿童在不同... 我国的儿童性教育实践还处于初步探索阶段,日益开放的社会和东西方价值观的冲突,使我们的性教育面临更为严峻的考验。实施科学的符合儿童心理发展规律的性教育,则成为摆在我们教育者面前的一个亟待解决的重要课题。本文依据儿童在不同的心理发展阶段的特点,探索对儿童实施不同的性教育内容及其侧重点,提高儿童性教育的科学性和实效性。 展开更多

关键词 儿童 早期性教育 心理发展阶段

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关心不越界——高一年级心理辅导课设计

17

作者 孙国峰 《中小学心理健康教育》 2024年第30期42-44,共3页

【活动背景】本课选自江苏凤凰科学技术出版社《心理健康教育》高一年级教材第九课。根据埃里克森心理发展阶段理论,自我同一性是青春期发展的主题,这一阶段学生的心理发展需求是亲密需要,进行人际交往的愿望强烈,对友谊有着迫切的需要... 【活动背景】本课选自江苏凤凰科学技术出版社《心理健康教育》高一年级教材第九课。根据埃里克森心理发展阶段理论,自我同一性是青春期发展的主题,这一阶段学生的心理发展需求是亲密需要,进行人际交往的愿望强烈,对友谊有着迫切的需要,他们要在人际交往中获得接纳、理解、爱与尊重,同时不失去自我,不突破界限侵入他人边界,这对青少年的人格健康发展有着重要意义。但在现实生活中,因缺失人际交往的边界感而致使同学发生矛盾甚至友谊破裂的例子屡见不鲜。明确人际界限,把握人际交往的距离,掌握人际交往原则,对学生来说是人际交往中的重要一课。 展开更多

关键词 科学技术出版社 心理辅导课 人际交往 埃里克森 心理发展阶段 自我同一性 人格健康 重要一课

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心理分阶段转变护理对乳腺癌患者术后康复的影响 被引量：4

18

作者 刘爱红 《中国继续医学教育》 2018年第36期180-182,共3页

目的探讨心理分阶段转变护理干预对乳腺癌患者术后康复情况的影响。方法选择2016年2月—2018年1月我科收治并行改良根治手术治疗的女性乳腺癌患者76例作为研究对象。采用随机数字表法,将患者分为研究组(n=38)与对照组(n=38)。对照组予... 目的探讨心理分阶段转变护理干预对乳腺癌患者术后康复情况的影响。方法选择2016年2月—2018年1月我科收治并行改良根治手术治疗的女性乳腺癌患者76例作为研究对象。采用随机数字表法,将患者分为研究组(n=38)与对照组(n=38)。对照组予以基础护理模式干预,研究组患者在此基础上,接受心理分阶段转变护理干预,比较两组患者术后康复情况。结果研究组患者干预后的心理弹性及社会支持度较对照组患者更优,差异具有统计学意义(P <0.05)。研究组患者干预后的积极应对、自我形象意识较对照组患者更优,消极应对较对照组患者更低,差异具有统计学意义(P <0.05)。研究组患者的治疗依从性、康复锻炼依从性评分、患肢功能评分较对照组患者更高,其早期下床时间、住院时间较对照组患者更短,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论心理分阶段转变护理模式干预能够有效提高乳腺癌患者的心理弹性,提高患者的社会支持度,提高患者积极应对疾病的信心,促使患者术后康复,提高患者的生命质量,护理效果良好。 展开更多

关键词 乳腺癌 术后 心理分阶段转变护理 心理弹性 生命质量 社会支持度 应对方式 自我形象

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浅谈高中心理健康教育存在的问题及对策探究

19

作者 罗正家 《故事家（下）》 2024年第1期154-156,共3页

目前,为争取优质教育资源,当前高中各方面竞争愈发激烈,来自学业、家庭、周边环境的压力造成了高中心理问题频发的局面,也严重影响了高中生正确价值观、人生观的形成,对中学教育的良性发展造成阻力。由于高中生正处在青春期的心理发展阶... 目前,为争取优质教育资源,当前高中各方面竞争愈发激烈,来自学业、家庭、周边环境的压力造成了高中心理问题频发的局面,也严重影响了高中生正确价值观、人生观的形成,对中学教育的良性发展造成阻力。由于高中生正处在青春期的心理发展阶段,他们的身心发育大多都处在成熟和不成熟之间的过渡时期,所以很多高中生都已经形成了强烈的自我认知,这也使得高中生会在学业、家庭和人际关系等多方面的压力下产生各种各样的心理问题。 展开更多

关键词 优质教育资源 身心发育 心理发展阶段 人生观的形成 自我认知 存在的问题及对策 正确价值观 高中生

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守护孩子,父母要与“龄”俱进

20

作者 周烁方(受访) 李红都 《婚姻与家庭（家庭教育版）》 2024年第9期14-16,共3页

人之所以为人,是因为在成长过程中,受到来自父母、家庭、社会的养育,从而获得了一些只有人类才有的心理结构与功能。比如,从获得“自我中心”感到建立“人我边界”,从建立二元关系到获得独立统一的自我……在每一个艰巨的心理发展阶段,... 人之所以为人,是因为在成长过程中,受到来自父母、家庭、社会的养育,从而获得了一些只有人类才有的心理结构与功能。比如,从获得“自我中心”感到建立“人我边界”,从建立二元关系到获得独立统一的自我……在每一个艰巨的心理发展阶段,父母都需要扮演好相应的角色。 展开更多

关键词 二元关系 自我中心 心理发展阶段 结构与功能 父母

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