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积极心理学视角下的心理游园会实践探索 被引量：2
1
作者 胡思佳 《中小学心理健康教育》 2023年第36期67-69,共3页
积极心理学强调从积极的角度看待人,相信每个个体都有其内在的潜力,可以通过自身的积极力量实现和满足多层次的需要,实现完善人格。心理游园会以充分调动学生积极主动性为特征,集知识性、趣味性、活动性于一体,是学校心理健康教育的新... 积极心理学强调从积极的角度看待人,相信每个个体都有其内在的潜力,可以通过自身的积极力量实现和满足多层次的需要,实现完善人格。心理游园会以充分调动学生积极主动性为特征,集知识性、趣味性、活动性于一体,是学校心理健康教育的新兴途径。结合我校积极德育的研究现状,从优势智能、健康心态、集体生活和多彩人生四个方面阐述积极心理学视角下的心理游园会的实践探索。 展开更多
关键词 积极心理学 心理游园会 活动体验
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同伴教育:学校心理教育的新探索
2
作者 北京三帆中学课题组 《中小学校长》 2010年第1期47-50,共4页
纵观我国学校心理健康教育的发展状况，我们不难发现，尽管在提高中小学生的心理素质．促进青少年健康成长方面取得了一定的成效。但在新形势下，学校心理健康教育工作也面临着一些新情况和新问题，需要我们与时俱进，开拓创新。同伴教... 纵观我国学校心理健康教育的发展状况，我们不难发现，尽管在提高中小学生的心理素质．促进青少年健康成长方面取得了一定的成效。但在新形势下，学校心理健康教育工作也面临着一些新情况和新问题，需要我们与时俱进，开拓创新。同伴教育形式的优点在于它不受时间、地点、人数等因素的限制，同伴教育者在任何时间、地点，面对很多同伴，都可以将自己通过培训学到的并加以实践提高的知识和技能传播给他们。也正是这种教育形式不受时间、空间限制等特点，使其成为同类人群中最有效的传播知识和技能的方法。以同伴教育的形式在学校开展心理健康教育工作，正是我们北京三帆中学探索学校心育新路的一种尝试。 展开更多
关键词 同伴教育 同伴教育志愿者 心理小助手 自我教育潜能 伯乐小组 心理游园会
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