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让每一个心灵都健康,让每一棵幼苗都茁壮——初中思想政治课心理渗透教育模式的探索与实践
被引量:
1
1
作者
毕字九
田宝富
+1 位作者
周加友
陈为华
《思想政治课教学》
北大核心
2003年第5期56-57,共2页
关键词
初中
思想政治课
心理
渗透
教育
城北中学
心理
咨询室
心理
辅导
原文传递
全面实施 不断深化 努力提高心理健康教育整体效益
2
作者
林华玉
卿平海
等
《教育科学论坛》
2000年第Z05期157-163,共7页
关键词
中学
心理
健康
教育
心理
课程设置
心理
辅导
心理
渗透
教育
课堂教学
德育
潜在课程
下载PDF
职称材料
高职英语教学中的心理渗透探讨及对策
被引量:
1
3
作者
刘翔
《轻工科技》
2019年第10期183-184,共2页
作为职业教育的重要环节和组成部分,英语教育和教学在培养高级蓝领的工程中发挥着重要的作用,扮演着重要的角色,而高职英语教学中的心理渗透教育是提高高职学生全面发展的重要一环。针对目前学生及其学习英语的特点和教育教学中存在的问...
作为职业教育的重要环节和组成部分,英语教育和教学在培养高级蓝领的工程中发挥着重要的作用,扮演着重要的角色,而高职英语教学中的心理渗透教育是提高高职学生全面发展的重要一环。针对目前学生及其学习英语的特点和教育教学中存在的问题,结合英语教师的心理构建,探索高职英语教学心理渗透势在必行。本文通过对高职英语教学中心理渗透健康教育意义进行分析,提出相应的解决对策。
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关键词
高职英语教学
心理
渗透
教育
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职称材料
春风化雨 润“生”无声——浅议语文课堂中的心理渗透教育
4
作者
李志明
《语文天地(初中版)》
2013年第9期63-64,共2页
“师者,传道、授业、解惑也。”顾名思义,“传道”、“授业”就是指传授知识、学问,而“解惑”决不仅仅局限于知识层次上,我认为,在新时代的背景下应该赋予它更新的内容,即在解决疑难知识的问题上更应关心学生内在心理上存在的困...
“师者,传道、授业、解惑也。”顾名思义,“传道”、“授业”就是指传授知识、学问,而“解惑”决不仅仅局限于知识层次上,我认为,在新时代的背景下应该赋予它更新的内容,即在解决疑难知识的问题上更应关心学生内在心理上存在的困惑。作为语文教师要善于利用这一优势,为学生(尤其是青春期的学生)的心理健康做出更大的贡献。
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关键词
心理
渗透
教育
语文课堂
风化
关心学生
传授知识
“解惑”
知识层次
语文教师
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职称材料
题名
让每一个心灵都健康,让每一棵幼苗都茁壮——初中思想政治课心理渗透教育模式的探索与实践
被引量:
1
1
作者
毕字九
田宝富
周加友
陈为华
机构
山东省日照市城北中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2003年第5期56-57,共2页
关键词
初中
思想政治课
心理
渗透
教育
城北中学
心理
咨询室
心理
辅导
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
全面实施 不断深化 努力提高心理健康教育整体效益
2
作者
林华玉
卿平海
等
出处
《教育科学论坛》
2000年第Z05期157-163,共7页
关键词
中学
心理
健康
教育
心理
课程设置
心理
辅导
心理
渗透
教育
课堂教学
德育
潜在课程
分类号
G448 [哲学宗教—心理学]
G479 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
高职英语教学中的心理渗透探讨及对策
被引量:
1
3
作者
刘翔
机构
苏州经贸职业技术学院
出处
《轻工科技》
2019年第10期183-184,共2页
文摘
作为职业教育的重要环节和组成部分,英语教育和教学在培养高级蓝领的工程中发挥着重要的作用,扮演着重要的角色,而高职英语教学中的心理渗透教育是提高高职学生全面发展的重要一环。针对目前学生及其学习英语的特点和教育教学中存在的问题,结合英语教师的心理构建,探索高职英语教学心理渗透势在必行。本文通过对高职英语教学中心理渗透健康教育意义进行分析,提出相应的解决对策。
关键词
高职英语教学
心理
渗透
教育
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
春风化雨 润“生”无声——浅议语文课堂中的心理渗透教育
4
作者
李志明
机构
安徽省铜陵市第七中学
出处
《语文天地(初中版)》
2013年第9期63-64,共2页
文摘
“师者,传道、授业、解惑也。”顾名思义,“传道”、“授业”就是指传授知识、学问,而“解惑”决不仅仅局限于知识层次上,我认为,在新时代的背景下应该赋予它更新的内容,即在解决疑难知识的问题上更应关心学生内在心理上存在的困惑。作为语文教师要善于利用这一优势,为学生(尤其是青春期的学生)的心理健康做出更大的贡献。
关键词
心理
渗透
教育
语文课堂
风化
关心学生
传授知识
“解惑”
知识层次
语文教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让每一个心灵都健康,让每一棵幼苗都茁壮——初中思想政治课心理渗透教育模式的探索与实践
毕字九
田宝富
周加友
陈为华
《思想政治课教学》
北大核心
2003
1
原文传递
2
全面实施 不断深化 努力提高心理健康教育整体效益
林华玉
卿平海
等
《教育科学论坛》
2000
0
下载PDF
职称材料
3
高职英语教学中的心理渗透探讨及对策
刘翔
《轻工科技》
2019
1
下载PDF
职称材料
4
春风化雨 润“生”无声——浅议语文课堂中的心理渗透教育
李志明
《语文天地(初中版)》
2013
0
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职称材料
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