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题名弗吉尼亚大学荣誉制度心理听证会的规范及实施程序
被引量：1
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作者
李朝阳
周菲菲
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机构
天津师范大学教育科学学院
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出处
《教育学术月刊》
北大核心
2015年第5期51-56,共6页
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基金
2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"美国城市学校的兴起与发展研究"(批准号12YJC880040)
天津市高校"优秀青年教师资助计划"项目(ZX110QN038)
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文摘
弗吉尼亚大学荣誉制度是一种规范学生学术行为的制度,引导学生做到学术诚信。针对精神障碍和无行为能力的问题学生,荣誉制度启用了心理听证会规范这一特殊人群的学术行为,设置心理听证程序负责精神障碍和无行为能力案件的处理。心理听证会实施程序分为申请和听证,其中听证程序又包括听证前的准备、听证的开展及听证后的上诉。心理听证会进一步保证了荣誉制度实施的公正性。
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关键词
荣誉制度
心理听证会
学术诚信
弗吉尼亚大学
学术自治
问题学生
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Keywords
honor system,psychological hearings,academic integrity,university of Virginia,academic autonomy,problem students
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分类号
G649.712
[文化科学—高等教育学]
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