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整合数学教学设计的取向——基于知识发生的逻辑取向与心理取向研究 |
张昆
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2011 |
51
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2
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音乐治疗的一般模式及其发展取向 |
蒋怀滨
张斌
陈颖
刘钟林
邱致燕
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《医学与哲学(A)》
北大核心
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2015 |
15
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3
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中国民族音乐治疗当代发展探究 |
张勇
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《人民音乐》
北大核心
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2017 |
11
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4
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信息行为研究的理论演进 |
张海游
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《情报资料工作》
CSSCI
北大核心
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2012 |
9
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5
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提高政治社会化的有效性 |
江秀平
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《中共福建省委党校学报》
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2000 |
4
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6
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现代中国人的心理取向实证分析 |
叶南客
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《社会科学研究》
CSSCI
北大核心
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1998 |
4
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7
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大学生红色励志教育的价值维度 |
黄志兴
肖长春
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《红河学院学报》
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2021 |
5
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8
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意向态度与新闻标题的建构——以莫言获奖的新闻为例 |
李淑静
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《中国外语》
CSSCI
北大核心
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2013 |
5
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9
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积极心理取向的初中生涯教育探索 与实践研究 |
郭劲松
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《大众心理学》
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2024 |
0 |
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10
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积极心理取向下高校生命教育的现状及策略 |
马幸会
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《广东教育(职教)》
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2024 |
0 |
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11
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积极心理取向的多元体验式教学模式探索——以公安院校大学生心理健康课程为例 |
胡世群
刘蕊
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《公安教育》
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2023 |
0 |
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西方社会运动研究的理论取向及复杂性根源 |
钟凯凯
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《浙江海洋学院学报(人文科学版)》
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2011 |
2
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弘扬传统文化与提高领导能力的关系探微 |
单松
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《领导科学》
北大核心
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2012 |
4
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14
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有一种教育叫幽默 |
李玉上
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《当代教育论坛(学科教育研究)》
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2007 |
2
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课堂教学与考试评价 |
张亚群
巨玉霞
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《当代教育论坛(学科教育研究)》
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2006 |
3
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社会心态的探究及其意义 |
程家明
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《江西社会科学》
CSSCI
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1993 |
3
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论改革的社会心理环境的优化 |
吴家清
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《湖北社会科学》
CSSCI
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1994 |
0 |
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健全心灵:道教内丹心性修养思想的积极心理价值 |
郭硕知
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《中国道教》
北大核心
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2022 |
0 |
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论数学教学设计的心理取向 |
张昆
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《中学数学教学》
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2016 |
2
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20
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小生产者宗教心理分析 |
袁银传
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《求是学刊》
CSSCI
北大核心
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1996 |
2
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