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农村留守儿童心理发展与教育问题 被引量:681
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作者 周宗奎 孙晓军 +1 位作者 刘亚 周东明 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第1期71-79,共9页
作为低社会经济地位儿童的典型代表 ,父母外出打工的农村留守儿童在人身安全、学习、品行、心理发展等方面都存在不同程度的问题。教师认为农村留守儿童在一般表现、学习、品行和情绪感受上比父母在家儿童的问题严重。学生的自我报告表... 作为低社会经济地位儿童的典型代表 ,父母外出打工的农村留守儿童在人身安全、学习、品行、心理发展等方面都存在不同程度的问题。教师认为农村留守儿童在一般表现、学习、品行和情绪感受上比父母在家儿童的问题严重。学生的自我报告表明 ,留守儿童的心理问题主要是在人际关系和自信心方面显著地不如父母都在家的儿童 ,而在孤独感、社交焦虑和学习适应方面与其他儿童没有显著的差异。与留守儿童心理发展相关的教育问题需要多方面措施的配合。 展开更多
关键词 农村 社会经济地位 留守儿童 心理发展
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维果茨基心理发展理论与社会建构主义 被引量:117
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作者 高文 《全球教育展望》 CSSCI 1999年第4期10-14,共5页
维果茨基心理发展理论是20世纪世界心理学宝库中颇具特色的瑰宝。该理论主要涉及彼此间有机联系着的有关人的高级心理机能发展的活动说、中介说和内化说。这一形成于本世纪初的心理发展理论在70年代传入西方后,与建构主义思潮融汇,产生... 维果茨基心理发展理论是20世纪世界心理学宝库中颇具特色的瑰宝。该理论主要涉及彼此间有机联系着的有关人的高级心理机能发展的活动说、中介说和内化说。这一形成于本世纪初的心理发展理论在70年代传入西方后,与建构主义思潮融汇,产生了作为建构主义重要范型之一的“社会建构主义”。本文将扼要阐述维果茨基心理发展理论的框架,并在此基础上对西方的社会建构主义作一个简介。 展开更多
关键词 维果茨基 心理发展 社会建构主义 心理机能 客观知识 主观知识 儿童发展 社会性 心理过程 自我中心言语
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图画故事书与学前儿童的发展 被引量:130
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作者 康长运 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第4期20-27,共8页
图画故事书是学前儿童阅读的起点 ,是儿童人生的第一本书。图画故事书通过文字和图画共同传达故事信息 ,有别于其他形式的语言或视觉艺术 ,它独特的表达系统比较契合儿童心理特点。同时 ,图画故事书阅读又是一种复杂的心理过程 ,需要学... 图画故事书是学前儿童阅读的起点 ,是儿童人生的第一本书。图画故事书通过文字和图画共同传达故事信息 ,有别于其他形式的语言或视觉艺术 ,它独特的表达系统比较契合儿童心理特点。同时 ,图画故事书阅读又是一种复杂的心理过程 ,需要学前儿童具备大量的知识、经验和策略。因此 ,对学前儿童的语言、想象、思维、情感、社会化及审美能力发展都具有重要的价值。 展开更多
关键词 图画故事书 学前儿童 心理发展 理解能力 情感 思维 词汇能力 价值 审美能力
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90后大学生心理发展的基本特征 被引量:141
4
作者 崔景贵 《教育与职业》 北大核心 2008年第35期98-100,共3页
90后大学生的心理发展特征有别于80后大学生。他们个性鲜明张扬,自主自信;乐于表现自我,自我中心意识较强;思想开放独立,早熟老练而又叛逆;追求非主流的时尚,生活去大众化;人际交往广泛多元,关注朋友忽略父母;同窗隔阂显现,代沟矛盾冲... 90后大学生的心理发展特征有别于80后大学生。他们个性鲜明张扬,自主自信;乐于表现自我,自我中心意识较强;思想开放独立,早熟老练而又叛逆;追求非主流的时尚,生活去大众化;人际交往广泛多元,关注朋友忽略父母;同窗隔阂显现,代沟矛盾冲突加剧;追捧火星语言,保护个人隐私;推崇民主平等,积极维护权益;清醒认识现实,珍惜发展机遇;向往美好未来,努力适应校园;职业目标务实,发展规划明确。高校要有针对性、有特色地做好引导、培养90后大学生的教育管理服务工作。 展开更多
关键词 90后大学生 心理发展 基本特征
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互联网对青少年心理发展影响研究综述 被引量:97
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作者 崔丽娟 王小晔 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第3期501-503,共3页
1 引言 根据2001年4月北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年互联网使用状况及影响的调查报告[1],青少年上网的用户中,近80%的青少年用户从1999年开始使用互联网.
关键词 互联网 青少年 心理发展 影响研究 综述 IAD PIU 心理影响 情绪 性格 社会性 学习 认知
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父亲缺失对儿童心理发展的影响 被引量:106
6
作者 杨丽珠 董光恒 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第3期260-266,共7页
父亲对儿童心理发展的影响正日益受到研究者的重视。父亲缺失的研究使得研究者有可能对父亲缺失家庭儿童和完整家庭儿童的人格特点进行对比,进而推理父亲的作用。它已成为当前对父亲作用研究的重要的研究范式。文章阐述了当前对父亲缺... 父亲对儿童心理发展的影响正日益受到研究者的重视。父亲缺失的研究使得研究者有可能对父亲缺失家庭儿童和完整家庭儿童的人格特点进行对比,进而推理父亲的作用。它已成为当前对父亲作用研究的重要的研究范式。文章阐述了当前对父亲缺失研究的主要观点,包括父亲缺失对儿童性别角色发展的作用,父亲缺失对儿童道德和犯罪行为的影响,父亲缺失对儿童人际交往能力、个体化发展等的影响。在文章最后对未来的研究提出了一些设想。 展开更多
关键词 父亲缺失 儿童 心理发展
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儿童社会性发展的特点、影响因素及其测量──《中国3-9岁儿童的社会性发展》课题总报告 被引量:79
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作者 陈会昌 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1994年第4期1-17,共17页
儿童社会性发展的特点、影响因素及其测量──《中国3-9岁儿童的社会性发展》课题总报告陈会昌北京师范大学发展心理研究所《中国3-9岁儿童的社会性发展》系由中国儿童发展中心主持和组织、由联合国儿童基金会资助、国内六省市十... 儿童社会性发展的特点、影响因素及其测量──《中国3-9岁儿童的社会性发展》课题总报告陈会昌北京师范大学发展心理研究所《中国3-9岁儿童的社会性发展》系由中国儿童发展中心主持和组织、由联合国儿童基金会资助、国内六省市十三个科研单位和高等院校参加、于19... 展开更多
关键词 儿童社会性发展 儿童气质 弱智儿童 影响因素 心理发展 攻击性行为 社会认知 自我意识 儿童自我控制能力 社会行为
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横断历史研究:以元分析考察社会变迁中的心理发展 被引量:97
8
作者 辛自强 池丽萍 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第2期44-51,共8页
在心理学中,传统的元分析方法主要用于定量考察同类研究的典型结果,但是历年研究的结果可能有很大变异,这种变异经常被研究者视为随机误差而忽略掉。本文所要介绍的横断历史研究这种特殊的元分析恰恰以此为起点,当发现心理变量在年代上... 在心理学中,传统的元分析方法主要用于定量考察同类研究的典型结果,但是历年研究的结果可能有很大变异,这种变异经常被研究者视为随机误差而忽略掉。本文所要介绍的横断历史研究这种特殊的元分析恰恰以此为起点,当发现心理变量在年代上的变异后进而探究它与社会变迁因素的关联。这种新的元分析方法对于研究当代中国急剧社会变迁背景下个体的心理发展特点具有重要价值。 展开更多
关键词 横断历史研究 社会变迁 心理发展 年代效应 元分析
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具有“留守经历”大学生的心理分析 被引量:93
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作者 张莉华 《当代青年研究》 CSSCI 2006年第12期28-30,共3页
近几年农村留守儿童作为一个新生的社会问题开始凸现,引起越来越多学者的关注,但目前的研究主要集中在对其童年期的研究上。本文在心理咨询经验的基础上,分析了已处于青年期有着留守经历的大学生的心理特点:自我评价低、情绪不稳定、人... 近几年农村留守儿童作为一个新生的社会问题开始凸现,引起越来越多学者的关注,但目前的研究主要集中在对其童年期的研究上。本文在心理咨询经验的基础上,分析了已处于青年期有着留守经历的大学生的心理特点:自我评价低、情绪不稳定、人际交往退缩、心理发展水平不平衡等,并有针对性地提出了促进其心理健康发展的对策。 展开更多
关键词 大学生 留守经历 心理发展
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中国脑性瘫痪康复的现状、挑战及发展策略 被引量:91
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作者 李晓捷 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第1期6-8,共3页
一百多年来,人们对脑性瘫痪(以下简称脑瘫)的认识发生了革命性的变化,从矫形外科对畸形的矫正开始,逐渐认识到脑瘫是一种非进行性发育障碍,从而出现了全方位解决脑瘫儿童发育问题的方法和措施;脑瘫作为复杂的综合性残疾,需要多专业联... 一百多年来,人们对脑性瘫痪(以下简称脑瘫)的认识发生了革命性的变化,从矫形外科对畸形的矫正开始,逐渐认识到脑瘫是一种非进行性发育障碍,从而出现了全方位解决脑瘫儿童发育问题的方法和措施;脑瘫作为复杂的综合性残疾,需要多专业联合开展康复[1]。近年由于ICF理念的引入,使人们更为全面地认识脑瘫的生物学变化、临床表现及功能状况与心理发展、个人因素及环境因素等的相关性,从而为正确选择康复策略开辟了广阔道路。 展开更多
关键词 脑性瘫痪康复 非进行性 认识发生 发育障碍 心理发展 矫形外科 儿童康复 社区康复 生物学变化 康复治疗师
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体育活动对心理健康的积极影响 被引量:72
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作者 佟立纯 《北京体育师范学院学报》 1999年第3期48-52,共5页
体育活动不但可以强身健体, 同时也会对人心理的发展产生深刻的影响。体育活动不仅能促进人心理过程的发展,同时也会影响健全人格的形成;体育活动还有助于矫正某些心理缺陷,并减缓心理衰老。总之, 只要引导得当, 体育活动将对人... 体育活动不但可以强身健体, 同时也会对人心理的发展产生深刻的影响。体育活动不仅能促进人心理过程的发展,同时也会影响健全人格的形成;体育活动还有助于矫正某些心理缺陷,并减缓心理衰老。总之, 只要引导得当, 体育活动将对人的心理健康产生积极的影响。 展开更多
关键词 体育活动 心理健康 心理发展 人格 心理缺陷
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农村留守儿童心理发展问题及策略思考 被引量:67
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作者 曹加平 《教育科学论坛》 2005年第10期69-72,共4页
随着我国经济体制改革的逐步深化和城市化进程的日益推进,农村外出务工人员的流动规模不断扩大,由此催生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童,他们中相当一部分由祖辈隔代抚养。相比临代抚养的儿童,隔代抚养下的农村留守儿童在学... 随着我国经济体制改革的逐步深化和城市化进程的日益推进,农村外出务工人员的流动规模不断扩大,由此催生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童,他们中相当一部分由祖辈隔代抚养。相比临代抚养的儿童,隔代抚养下的农村留守儿童在学习心理、情绪情感心理、道德心理以及个性心理等方面存在明显的缺陷。这是一个不客忽视和回避的社会问题,应当引起家庭、学校、社会和地方政府的高度重视,兴利除弊,多管齐下,确保农村留守儿童的心理得到健康发展。 展开更多
关键词 农村留守儿童 心理发展 隔代教育 社会问题 心理教育 性格特征 中国
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充分重视家庭对儿童心理发展的重要作用 被引量:77
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作者 边玉芳 梁丽婵 张颖 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第5期46-54,共9页
家庭在儿童各方面发展中都发挥着重要作用,是个体身心发展的重要场所。父母是儿童心理发展最重要的资源,是心理健康发展的起点和基石。本文从以下三方面系统梳理相关文献,揭示家庭教育对儿童心理发展的重要作用。首先,从心理学的生态系... 家庭在儿童各方面发展中都发挥着重要作用,是个体身心发展的重要场所。父母是儿童心理发展最重要的资源,是心理健康发展的起点和基石。本文从以下三方面系统梳理相关文献,揭示家庭教育对儿童心理发展的重要作用。首先,从心理学的生态系统理论、社会学习理论、家庭系统理论、符号互动理论等相关理论出发,说明家庭是儿童青少年发展过程中最重要的环境,家庭中父母自身的特征及与孩子的人际互动等等对孩子发展都有重要影响。其次,揭示家庭因素中诸如家庭环境、教养方式、亲子关系等因素对孩子发展的影响。最后,阐释家庭教育对学校教育与儿童发展之间起着中介与调节作用。这充分说明应重视家庭对儿童心理发展的影响,并使家庭教育与学校教育形成合力。 展开更多
关键词 家庭教育 家庭因素 心理发展 心理学理论 儿童
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农村留守儿童心理发展问题与对策 被引量:65
14
作者 周宗奎 孙晓军 范翠英 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第6期119-125,共7页
近年来我国农村剩余劳动力向城市的大规模转移,导致一个新社会群体"留守儿童"的产生。作为低社会经济地位儿童的典型代表,父母外出打工的农村留守儿童在心理发展各方面都存在不同程度的问题。调查表明,在教师看来,农村留守儿... 近年来我国农村剩余劳动力向城市的大规模转移,导致一个新社会群体"留守儿童"的产生。作为低社会经济地位儿童的典型代表,父母外出打工的农村留守儿童在心理发展各方面都存在不同程度的问题。调查表明,在教师看来,农村留守儿童在一般表现、学习、品行和情绪感受上比父母都在家的儿童的问题更严重;学生问卷的结果则表明,留守儿童在孤独感、社交焦虑方面与其他儿童存在显著差异。促进留守儿童心理的健康发展需要家庭、学校、社会和政府多方面措施的共同配合。 展开更多
关键词 社会经济地位 留守儿童 心理发展 亲子分离
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学习障碍研究文献综述 被引量:42
15
作者 张祖牟 《教育科学研究》 1997年第2期12-17,9,共7页
关键词 学习障碍儿童 文献综述 学习困难 基本学习能力 感觉统合 学习无能 美国特殊教育 课堂教学 学习障碍学生 心理发展
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当代大学生心理发展特点与高等教育新理念 被引量:52
16
作者 崔景贵 《高教探索》 北大核心 2005年第1期83-87,共5页
本文分析了当代大学生心理发展的新面貌、新矛盾和新问题,提出了新形势下高等教育创新变革的新理念:树立新的大学生心理发展观,树立新的大学生学习素养观,树立新的高等教育培养目标观,树立新的高等教育教师角色观,树立新的高等教... 本文分析了当代大学生心理发展的新面貌、新矛盾和新问题,提出了新形势下高等教育创新变革的新理念:树立新的大学生心理发展观,树立新的大学生学习素养观,树立新的高等教育培养目标观,树立新的高等教育教师角色观,树立新的高等教育大学精神观,树立新的高等教育管理方式观。 展开更多
关键词 高等教育创新 当代大学生 心理发展 新理念 大学生心理 大学生学习 高等教育管理 发展 变革 素养
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论“因性施教”及其实施策略 被引量:37
17
作者 胡江霞 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 1996年第5期103-109,共7页
儿童的心理发展过程,不仅具有明显的年龄特征与个别差异,而且也客观地存在着一定的性别特征与性别差异。本文从两性心理发展所存在的客观差异的分析入手,针对目前由于忽略性别特征所导致的种种问题,论述了实施“因性施教”原则的必... 儿童的心理发展过程,不仅具有明显的年龄特征与个别差异,而且也客观地存在着一定的性别特征与性别差异。本文从两性心理发展所存在的客观差异的分析入手,针对目前由于忽略性别特征所导致的种种问题,论述了实施“因性施教”原则的必要性,并在此基础上提出了“因性施教”原则实施的具体方式与策略。本文指出:“因性施教”不仅应结合理想的“双性化”性别模式来进行,也应该结合男女两性生理发育的特征及心理发展的现状来进行。 展开更多
关键词 因性施教 两性心理 性别角色 性别差异 性别特征 男女两性 心理发展 智能发展 性别教育 性别模式
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浅谈中国冰壶运动发展中的几个问题 被引量:43
18
作者 谭伟东 《冰雪运动》 2003年第2期53-55,共3页
冰壶运动是一项智能型技巧性项目。就其项目特点而言 ,在中国发展具有较大的优势和发展潜力。该项目虽然在中国起步较晚 ,却取得较好的运动成绩 ;但与此同时也暴露出了训练场地不规范、运动员对项目规律的理解不深、技战术水平较低、竞... 冰壶运动是一项智能型技巧性项目。就其项目特点而言 ,在中国发展具有较大的优势和发展潜力。该项目虽然在中国起步较晚 ,却取得较好的运动成绩 ;但与此同时也暴露出了训练场地不规范、运动员对项目规律的理解不深、技战术水平较低、竞赛心理不成熟以及个人综合素质不高等诸多制约中国冰壶运动发展的问题。 展开更多
关键词 中国 冰壶运动 技巧性 技术 战术 心理发展 发展潜力 训练场地
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网络对人格心理发展的负面影响 被引量:31
19
作者 罗明 林玲 《广西社会科学》 2001年第4期28-29,共2页
上网已经成为很多人生活的一部分 ,有人预言网络生存方式将会彻底改变人们现在的学习、生活。在研究网络对人的发展所起的促进作用的同时 ,不可忽略的是这种生存方式对人的心理发展产生的负面影响 :(1)造成角色的混乱 ;(2 )虚拟世界中... 上网已经成为很多人生活的一部分 ,有人预言网络生存方式将会彻底改变人们现在的学习、生活。在研究网络对人的发展所起的促进作用的同时 ,不可忽略的是这种生存方式对人的心理发展产生的负面影响 :(1)造成角色的混乱 ;(2 )虚拟世界中的道德 ;(3)黄色网站导致的性罪错 ;(4 ) 展开更多
关键词 网络 人格 心理发展 负面影响
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游戏对于促进儿童心理发展的作用 被引量:36
20
作者 郭力平 许冰灵 李琳 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第6期749-751,共3页
关键词 儿童 心理发展 游戏 智力 问题解决能力 创造力 元认知 心理理论 社会性发展 情绪
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