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SCL-90在中国的应用与分析 被引量:630
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作者 唐秋萍 程灶火 +1 位作者 袁爱华 邓云龙 《中国临床心理学杂志》 CSCD 1999年第1期16-20,共5页
目的:对14年来SCL-90在我国的应用作一总结性再分析。方法:查阅文献、整理、归类;将各研究的数据作为原始数据,重新计算出各人群合并后SCL-90因子均数及标准差,并进行比较。结果:共查到文献169篇。SCL-90... 目的:对14年来SCL-90在我国的应用作一总结性再分析。方法:查阅文献、整理、归类;将各研究的数据作为原始数据,重新计算出各人群合并后SCL-90因子均数及标准差,并进行比较。结果:共查到文献169篇。SCL-90应用于不同人群的心理健康测查占69.23%,用于疗效评定(10.06%),精神科疾病症状特点评定(6.5%),与其它量表的相关(14.21%)等。不同职业人群SCL-90结果有些差异,大中学生、工人、军人多项心身症状评分高于常模。 展开更多
关键词 SCL-90 临床应用 心理健康 心理分析 心身疾病
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应付的理论、研究思路和应用 被引量:79
2
作者 俞磊 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1994年第3期169-174,共6页
应付的理论、研究思路和应用俞磊(北京大学心理学系)本世纪40年代始,应付(coping)这个概念在日常意义之外增添了学术成分。1967年心理学摘要中首次出现应付这一研究领域。那时以来,尤其近十年来,理论和应用研究均有... 应付的理论、研究思路和应用俞磊(北京大学心理学系)本世纪40年代始,应付(coping)这个概念在日常意义之外增添了学术成分。1967年心理学摘要中首次出现应付这一研究领域。那时以来,尤其近十年来,理论和应用研究均有了极大进展,逐渐发展成一个跨学科的... 展开更多
关键词 研究思路 应付策略 研究者 社会支持 生活事件 自陈量表 心理分析 交互作用 应激事件 因素分析
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中小学校园欺凌现象的心理学思考 被引量:129
3
作者 章恩友 陈胜 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第11期13-17,共5页
校园欺凌是一种特殊攻击性行为,对欺凌者和受欺凌者的心理都产生不良的影响,如欺凌易导致受欺凌学生形成消极人格特征、学业适应困难及出现社会化障碍,也易导致欺凌者形成不良人格、出现社会化障碍及攻击倾向。校园欺凌虽然是多种因素... 校园欺凌是一种特殊攻击性行为,对欺凌者和受欺凌者的心理都产生不良的影响,如欺凌易导致受欺凌学生形成消极人格特征、学业适应困难及出现社会化障碍,也易导致欺凌者形成不良人格、出现社会化障碍及攻击倾向。校园欺凌虽然是多种因素综合作用的结果,但与社会各界对校园欺凌的认知偏差及中小学生不良的社会心理与个性特征有较大关系。因此,对中小学校园欺凌现象的干预还须从其产生的内部根源着手,改变社会各界对校园欺凌的认知偏差,培育中小学生健康的人际交往心理以及加强中小学生个体心理的干预。 展开更多
关键词 中小学生 校园欺凌 欺凌者 心理分析
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普外科老年患者围手术期心理分析及护理对策 被引量:102
4
作者 姜志连 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2002年第6期450-451,共2页
随着我国生产力水平的进步,人民生活水平得到提高,人均寿命延长,60岁以上老年人占人口总数的比例由1953年的7.3%上升到2000年的11%,标志着我国即将进入"老年型国家"行列.[1]因而,来医院采取手术治疗的老年患者也日渐增多.我... 随着我国生产力水平的进步,人民生活水平得到提高,人均寿命延长,60岁以上老年人占人口总数的比例由1953年的7.3%上升到2000年的11%,标志着我国即将进入"老年型国家"行列.[1]因而,来医院采取手术治疗的老年患者也日渐增多.我科自开展围手术期整体护理以来,发现普外科老年手术患者因机体组织器官的衰老而导致整体调节机能减退、适应能力下降,存在特殊的心理反应.为提高对老年患者进行整体护理的质量,笔者调查了98例普外科住院老年手术患者的心理状况,提出了普外科老年患者围手术期心理护理的对策. 展开更多
关键词 老年人 普外科 围手术期 心理分析 护理对策
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功能性消化不良患者焦虑和抑郁调查分析 被引量:87
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作者 田虹 周汉建 +1 位作者 戈兰 陈小良 《广东医学》 CAS CSCD 1999年第11期858-859,共2页
目的 对功能性消化不良 (FD)患者进行焦虑与抑郁调查 ,探讨精神因素在FD发病中的作用。方法 用焦虑自评量表 (SAS)和抑郁自评量表 (SDS)对 186例FD患者评定 ,并与我国常模对照。结果 FD患者中 2 6.3 %有焦虑情绪 ,3 1.7%有抑郁情绪 ... 目的 对功能性消化不良 (FD)患者进行焦虑与抑郁调查 ,探讨精神因素在FD发病中的作用。方法 用焦虑自评量表 (SAS)和抑郁自评量表 (SDS)对 186例FD患者评定 ,并与我国常模对照。结果 FD患者中 2 6.3 %有焦虑情绪 ,3 1.7%有抑郁情绪 ,焦虑、抑郁评分显著高于我国常模水平 ,消化不良程度与焦虑、抑郁分数成正相关 ,中青年组焦虑、抑郁分数较老年组高。结论 FD的发生与焦虑、抑郁等精神因素有关 ,支持FD是一种心身疾病的观点。提示在FD的治疗上 ,应从生物。 展开更多
关键词 功能性消化不良 焦虑 抑郁 心理分析
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偏误成因的思维心理分析 被引量:47
6
作者 李大忠 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期110-119,共10页
零前言本文的目的在于探讨外国人学汉语过程中偏误产生的深层原因。是综合的、理论性的分析而不是就某类具体偏误分析其成因。这样做是基于以下两方面的考虑:第一,第二语言习得研究发展到今天,已从描写型转移到了解释型。这种形势要... 零前言本文的目的在于探讨外国人学汉语过程中偏误产生的深层原因。是综合的、理论性的分析而不是就某类具体偏误分析其成因。这样做是基于以下两方面的考虑:第一,第二语言习得研究发展到今天,已从描写型转移到了解释型。这种形势要求我们对第二语言习得过程中许许多多... 展开更多
关键词 心理分析 偏误成因 学习者 目的语 负迁移 语言现象 《世界汉语教学》 类比推理 心理过程 第二语言习得研究
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暗恐/非家幻觉 被引量:91
7
作者 童明 《外国文学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期106-116,159,共11页
弗洛伊德1919年在《暗恐》一文中阐述的"暗恐/非家幻觉",是"压抑的复现"的另一种表述,亦即有些突如其来的惊恐经验可追溯到心理历程史上的某个源头;熟悉的与不熟悉的并列、非家与家相关联的二律背反,构成心理分析... 弗洛伊德1919年在《暗恐》一文中阐述的"暗恐/非家幻觉",是"压抑的复现"的另一种表述,亦即有些突如其来的惊恐经验可追溯到心理历程史上的某个源头;熟悉的与不熟悉的并列、非家与家相关联的二律背反,构成心理分析意义上的暗恐。本文从心理分析的首要意义以及"重复的冲动"和无意识的关系说起,分析暗恐的种种特征,如负面情绪的重复、非家和家的并存、复影作为复现的形式、记忆和忘却、暗恐的再创特点、另一种时间策略等等,并阐述暗恐的概念怎样将心理分析和美学交织在一起形成现当代文学所特有的负面美学现象,以及暗恐如何深刻影响了叙述、后殖民、民族主义等等重要的当代理论课题。 展开更多
关键词 弗洛伊德 心理分析 暗恐 非家幻觉 压抑的复现 复影 现当代文学
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糖尿病患者的心理问题 被引量:87
8
作者 左玲俊 徐俊冕 《中国行为医学科学》 CSCD 1998年第2期155-156,共2页
关键词 糖尿病 心理分析 代谢控制
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高职学生心理特点及对策研究 被引量:73
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作者 冯国凡 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第31期26-27,共2页
以人为本的思想和科学发展观告诉我们,要提高高等职业教育水平,促进高等职业教育的健康发展,必须分析高职学生的心理特点,采取多种方式,有效解决高职在校学生的心理问题.
关键词 职业技术教育 心理分析 心理健康 教育策略 教育方法
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剖宫产术后硬膜外自控镇痛对产妇心理及生理因素的影响 被引量:80
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作者 胡伟青 刘捷 杨水珍 《实用护理杂志》 北大核心 2003年第3期26-27,共2页
关键词 剖宫产 硬膜外自控镇痛 心理分析 生理
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影响第二语言听力理解的因素 被引量:62
11
作者 马黎华 《西安外国语学院学报》 2002年第2期68-71,共4页
作者通过调查非智力因素对 ESL听力理解的影响 ,揭示了中国英语学生听力理解的认知过程 ,对某些影响听力理解的主要因素进行了分析探讨。本文的研究结果表明 ,第二语言听力水平受到诸因素的制约 ,第二语言语音、词汇、文化背景知识 ,以... 作者通过调查非智力因素对 ESL听力理解的影响 ,揭示了中国英语学生听力理解的认知过程 ,对某些影响听力理解的主要因素进行了分析探讨。本文的研究结果表明 ,第二语言听力水平受到诸因素的制约 ,第二语言语音、词汇、文化背景知识 ,以及学生的心理因素与听力水平都有显著的相关性。 展开更多
关键词 第二语言 听力理解 自变量 因变量 辨音 文化因素 心理分析 听写 音变 皮尔逊积差相关统计 英语教学
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维持性血液透析病人的心理分析及护理 被引量:70
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作者 王健文 《护理研究(下半月)》 2004年第2期311-312,共2页
关键词 维持性血液透析 心理分析 心理护理 慢性肾功能衰竭 尿毒症
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乳腺癌术后乳房缺损患者的心理调查 被引量:62
13
作者 赵茹 乔群 +5 位作者 岳颍 乙苏北 陈凛 陈杰 孙强 宋三泰 《中华整形外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2003年第4期294-296,共3页
目的 明确乳腺癌术后乳房缺损患者的心理变化及影响因素。方法 对 90例乳腺癌术后乳房缺损患者进行当面问卷调查 ,分别按年龄、职业、文化程度、经济收入及城乡地域分组 ,比较其心理变化是否相同 ,并进行统计学处理。结果 乳房缺损... 目的 明确乳腺癌术后乳房缺损患者的心理变化及影响因素。方法 对 90例乳腺癌术后乳房缺损患者进行当面问卷调查 ,分别按年龄、职业、文化程度、经济收入及城乡地域分组 ,比较其心理变化是否相同 ,并进行统计学处理。结果 乳房缺损可对半数患者造成心理影响 ,主要临床表现为 :对癌症的恐惧、缺乏身体完整感、性生活频率减少、情绪低落 ,并在一定程度上影响工作及社交活动。多数患者认为再造乳房没有必要 ,少数患者对乳房再造无知。年龄、职业、经济收入及地域不同对心理的影响也不同。结论 乳房缺损有碍心理健康。 展开更多
关键词 乳腺癌 术后 乳房缺损 心理分析 影响因素
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数学学习困难及其心理分析 被引量:49
14
作者 胥兴春 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2003年第3期52-55,共4页
数学学习困难是学校教育中普遍存在的现象。本文在阐述数学学习困难的概念及其相关研究的基础上 ,从学习动机、问题表征能力、解题策略以及元认知技能等方面分析了学生数学困难形成的原因 ,为学校进行补偿教育提供理论依据。
关键词 数学 学习障碍 心理分析 学习动机 解题策略 元认知技能 补偿教育 小学
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脑梗塞康复期患者心理分析及护理 被引量:61
15
作者 王海英 《当代医学》 2010年第7期117-118,共2页
目的探讨脑梗塞患者康复期的临床心理特点,并展开针对性的护理,从而促进患者的早日康复。方法对入住我院接受治疗的70例脑梗塞患者不同时期的心理状态展开分析,根据患者具体情况展开积极有效的心理干预,并和本院传统护理效果进行对比。... 目的探讨脑梗塞患者康复期的临床心理特点,并展开针对性的护理,从而促进患者的早日康复。方法对入住我院接受治疗的70例脑梗塞患者不同时期的心理状态展开分析,根据患者具体情况展开积极有效的心理干预,并和本院传统护理效果进行对比。结果所有患者心理状态得到不同程度的改善,其治疗效果和传统护理相比有显著性差异(P<0.01)。结论脑梗塞患者在康复期容易产生很多不良情绪,通过心理干预给予及时地排解,可以有效地促进患者的康复。 展开更多
关键词 脑梗塞康复期 心理分析 心理护理
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大学生网贷行为的社会心理分析 被引量:55
16
作者 宋雁慧 《中国青年社会科学》 北大核心 2016年第5期93-96,共4页
据报道,河南牧业经济学院的大二学生郑某,通过借用、冒用28名同学的身份证、学生证、家庭住址等信息,分别在诺诺镑客、人人分期、支付宝、趣分期、爱学贷、优分期、闪银等十几家网络小额贷款或信用评估平台,共计贷款58.95万元,因无力偿... 据报道,河南牧业经济学院的大二学生郑某,通过借用、冒用28名同学的身份证、学生证、家庭住址等信息,分别在诺诺镑客、人人分期、支付宝、趣分期、爱学贷、优分期、闪银等十几家网络小额贷款或信用评估平台,共计贷款58.95万元,因无力偿还于2016年3月跳楼自杀。这起命案揭开了大学生网络贷款现状的冰山一角,呈现出当前大学生网贷的各种问题与制度漏洞。 展开更多
关键词 贷款数额 信用评估 支付宝 家庭住址 心理分析 大二学生 诺诺 无力偿还 还款能力 还贷能力
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解决数学问题的心理过程分析 被引量:41
17
作者 何小亚 《数学教育学报》 2004年第3期34-36,共3页
解决数学问题的心理过程包括4个阶段:(1)意识到问题的存在,这是解决问题的先决条件;(2)表征问题是问题解决的中心环节,表征问题有两种方式:内部表征和外部表征;(3)确定解决问题的策略并尝试某种问题解决的方法,解决问题的策略与方法决... 解决数学问题的心理过程包括4个阶段:(1)意识到问题的存在,这是解决问题的先决条件;(2)表征问题是问题解决的中心环节,表征问题有两种方式:内部表征和外部表征;(3)确定解决问题的策略并尝试某种问题解决的方法,解决问题的策略与方法决定着问题解决的方向与成败;(4)评价与反思,这可以使我们更好地理解某一方法的实用性. 展开更多
关键词 数学问题 解题过程 心理分析 数学教育
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大学生自杀现象之心理分析 被引量:42
18
作者 杨碧漪 阎平 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 2002年第3期111-115,共5页
自杀是一个对大学生健康成长构成破坏性威胁的问题。依据对 35个大学生自杀案例的调查 ,从社会心理学的角度分析大学生自杀的诱因和特点 ,我们发现人格障碍和情绪失调是导致大学生自杀的首要原因 ,而大学生对挫折的不良认知以及心理挫... 自杀是一个对大学生健康成长构成破坏性威胁的问题。依据对 35个大学生自杀案例的调查 ,从社会心理学的角度分析大学生自杀的诱因和特点 ,我们发现人格障碍和情绪失调是导致大学生自杀的首要原因 ,而大学生对挫折的不良认知以及心理挫折承受能力低也是导致其自杀的又一原因 。 展开更多
关键词 自杀现象 心理分析 大学生 心理机制 心理过程 心理承受能力 人格障碍 心理咨询
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解读职校生“习得性无助”现象:心理症结与教育策略 被引量:48
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作者 崔景贵 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第12期65-72,共8页
习得性无助是个体通过学习后天形成的,表现出无所适从、无能为力、无济于事、无可奈何和无动于衷的消极心理状态与行为倾向。本文对90后职校生习得性无助现象的心理问题、特征及成因进行剖析,提出有效引导职校生习得性无助群体的积极职... 习得性无助是个体通过学习后天形成的,表现出无所适从、无能为力、无济于事、无可奈何和无动于衷的消极心理状态与行为倾向。本文对90后职校生习得性无助现象的心理问题、特征及成因进行剖析,提出有效引导职校生习得性无助群体的积极职业教育策略:树立积极的教育理念和发展目标,进行积极的教育期待和理性评价,训练积极的归因倾向和学习策略,增强积极的自我认知和成功体验,建构积极的师生关系和人际环境。 展开更多
关键词 职校生 习得性无助 心理分析 积极职业教育
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“留守幼儿”的孤僻心理 被引量:27
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作者 张志英 《健康心理学杂志》 1998年第1期106-107,共2页
关键词 留守幼儿 孤僻 心理分析
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