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积极心理学对大学生心理健康课的作用 被引量:31
1
作者 刘桂芬 《教育与职业》 北大核心 2011年第2期86-88,共3页
积极心理学是一门致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的科学,它以积极体验、积极人格、积极社会组织等为研究内容。积极心理学在教育领域的研究成果对大学生心理健康课程改革具有促进作用,但不应过分夸大其作用,在学习吸收积极心... 积极心理学是一门致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的科学,它以积极体验、积极人格、积极社会组织等为研究内容。积极心理学在教育领域的研究成果对大学生心理健康课程改革具有促进作用,但不应过分夸大其作用,在学习吸收积极心理学理论的同时,对它在大学生心理健康教育课程中的作用要予以客观的评价与定位。 展开更多
关键词 积极心理 大学生 心理健康教学 应用
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残疾学生社会支持与心理健康关系的研究 被引量:14
2
作者 杨素华 《现代特殊教育》 2001年第5期11-13,共3页
一、研究目的 近年来,国内外研究者们对健全人群体的心理健康及其影响因素进行了大量的研究,但在残疾人群体中开展的有关研究却并不多见,对残疾学生心理健康和得到的社会支持关系的研究几近空白.
关键词 心理健康教学 残疾学生 测试
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大学新生心理健康状况分析及对策探讨 被引量:9
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作者 张陆 陈泽林 +4 位作者 李庆和 李正全 郭义 张燕鸣 陈爽白 《天津中医学院学报》 2005年第1期40-42,共3页
关键词 大学生 心理健康状况 大学新生 分析及对策 题组 心理健康教学 学生心理 干预 中医学院 早期预防
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心理健康主体性教学模式的构建与实践探索 被引量:7
4
作者 岳素萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2008年第4期90-93,共4页
心理健康主体性教学模式以活动为基本载体,以小组为基本组织单位,在教师指导下,由学生自选主题、自主设计课堂、自主上课,贯彻自主学习、合作学习、探究学习的理念,能促使学生积极主动地去探讨心理健康的知识,体验心理渗透的过程,同时... 心理健康主体性教学模式以活动为基本载体,以小组为基本组织单位,在教师指导下,由学生自选主题、自主设计课堂、自主上课,贯彻自主学习、合作学习、探究学习的理念,能促使学生积极主动地去探讨心理健康的知识,体验心理渗透的过程,同时也能促进自己以及同学心理素质的发展。 展开更多
关键词 心理健康教学 主体性 小组合作 自主选择 自主上课
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互联网+背景下高校线上线下结合心理健康教育模式研究 被引量:4
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作者 刘佳 《中国农村教育》 2020年第6期7-8,共2页
随着信息技术的不断发展,互联网信息时代已经到来,互联网技术也融入到了其他传统的行业中,互联网+是当今信息背景下的一条新的发展战略,所以互联网+教育也应该得到高校教育者们的逐渐重视,在高校心理健康教学过程中,应该及时的改善传统... 随着信息技术的不断发展,互联网信息时代已经到来,互联网技术也融入到了其他传统的行业中,互联网+是当今信息背景下的一条新的发展战略,所以互联网+教育也应该得到高校教育者们的逐渐重视,在高校心理健康教学过程中,应该及时的改善传统的教学模式和教学方法,利用互联网线上线下结合的教学模式,积极创新心理健康教学课程的教学方法和教学手段,能够为高校的心理健康课程带来全新的体验和改变,为学生今后的学习和发展将带来更多的积极影响。 展开更多
关键词 心理健康教学 心理健康课程 心理健康教育模式 传统的教学模式 信息技术 互联网 线上线下结合 教学方法
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初中心理健康教学策略初探
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作者 狄晓春 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第1期0133-0136,共4页
随着社会的不断进步和发展,初中生的心理健康问题日益凸显,对这些初中生的心理健康进行科学指导和关注变得尤为重要。因此,制定一套有效的初中心理健康教学策略势在必行。本文旨在初步探讨新时期下初中心理健康教学的策略。新时期下的... 随着社会的不断进步和发展,初中生的心理健康问题日益凸显,对这些初中生的心理健康进行科学指导和关注变得尤为重要。因此,制定一套有效的初中心理健康教学策略势在必行。本文旨在初步探讨新时期下初中心理健康教学的策略。新时期下的初中心理健康教学策略需要重视心理健康教育的地位和作用,重视个体差异,关注情感发展,开展活动,加强家校合作。这些策略的制定和实施将有助于提高学生的心理健康水平,促进初中阶段学生的全面成长和发展。 展开更多
关键词 初中生 心理健康教学 策略探讨
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关于大学生心理健康教学的研究现状及其完善对策思考 被引量:6
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作者 颜廷 《学周刊(上旬)》 2016年第1期205-206,共2页
当前社会情况下大学生心理问题频发,成为了影响大学生发展的重要问题,马加爵事件的发生让我们看到了大学生心理问题的严重性,对于大学生心理问题社会各界也开始引起了高度重视。心理健康可以说是一切活动的基础,如果没有一个健康的心理... 当前社会情况下大学生心理问题频发,成为了影响大学生发展的重要问题,马加爵事件的发生让我们看到了大学生心理问题的严重性,对于大学生心理问题社会各界也开始引起了高度重视。心理健康可以说是一切活动的基础,如果没有一个健康的心理,那么学习成绩再优秀都难以成为一个健全的有利于社会的人才。当前大学生心理问题产生的原因有很多,来自社会、家庭、感情、金钱、诱惑等等,都影响着大学生的心理,如何建立一个健康的心理积极应对这个纷繁复杂的社会对于大学生来说非常重要。对于大学生心理健康的教育工作也是培养优秀人才的重要内容。 展开更多
关键词 大学生 心理健康教学 研究现状 完善对策
原文传递
浅谈信息技术对高校心理健康教学的影响
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作者 孔维嘉 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第10期0089-0092,共4页
在素质教育持续深化的大背景下,信息技术在教育领域内的整合运用变得越来越重要,尤其是在心理健康教育这一学科中。通过将信息技术与心理健康教育深度融合,不仅能够拓宽师生间的交流渠道,加深交流的深度,还能够确保信息数据的获取真实... 在素质教育持续深化的大背景下,信息技术在教育领域内的整合运用变得越来越重要,尤其是在心理健康教育这一学科中。通过将信息技术与心理健康教育深度融合,不仅能够拓宽师生间的交流渠道,加深交流的深度,还能够确保信息数据的获取真实且高效。因此,教育工作者应充分利用信息技术与心理健康教育的结合点,构建一个多媒体化、网络化的教学环境,丰富资源库,并设计出多样的情境体验,以更好地满足大学生心理健康教育的需求。 展开更多
关键词 信息技术 高校 心理健康教学
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试论学生心理健康教育在大学体育教学中的重要性 被引量:6
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作者 史悦红 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2015年第14期123-125,共3页
本文主要是对我国当代大学生的心理健康状况和大学生的心理健康教育进行客观的叙述,表达学生心理健康教育在大学生体育教育中的重要性,以及这两者之间的各种关系和影响程度.并且作者认为在对大学生进行体育教学的时候,还应该对学生的各... 本文主要是对我国当代大学生的心理健康状况和大学生的心理健康教育进行客观的叙述,表达学生心理健康教育在大学生体育教育中的重要性,以及这两者之间的各种关系和影响程度.并且作者认为在对大学生进行体育教学的时候,还应该对学生的各种心理情绪加以了解并且对不良好的心理活动加以改善,从而促进建立大学生的健康心理环境. 展开更多
关键词 学生 大学体育 心理健康教学
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建构主义学习环境下的心理健康教学设计 被引量:2
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作者 彭华军 狄丹 《云南师范大学学报(教育科学版)》 2002年第2期15-19,共5页
心理健康教学设计是基础教育中的一门新兴学科.本文讨论了在建构主义学习环境下心理健康教学设计的三个原则和七种方法步骤.
关键词 建构主义 心理健康教学 教学设计 原则 素质教育 多媒体 计算机 网络 ID
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陈默:孩子到了青春期,我们该如何与他相处
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作者 远方(文/图) 《妇女生活(现代家长)》 2023年第11期14-17,共4页
【人物名片】陈默,青少年心理教育专家、华东师范大学心理健康教育与咨询中心特聘督导。从20世纪90年代起从事心理健康教学和儿童青少年心理咨询工作,至今已积累万余次个案咨询记录,解决了众多儿童青少年疑难问题。著有《孩子,你怎么了... 【人物名片】陈默,青少年心理教育专家、华东师范大学心理健康教育与咨询中心特聘督导。从20世纪90年代起从事心理健康教学和儿童青少年心理咨询工作,至今已积累万余次个案咨询记录,解决了众多儿童青少年疑难问题。著有《孩子,你怎么了》《家有幼儿》《家有小学生》《家有初中生》等家庭教育类专著。 展开更多
关键词 心理健康教学 心理咨询工作 家庭教育 疑难问题 青春期 督导 儿童青少年 心理健康教育与咨询
原文传递
绿色教育视域下高职心理健康教育课程体系建构
12
作者 吴长霖 《新课程研究》 2023年第9期17-19,共3页
高职心理健康教育课程体系构建中融入绿色教育理念符合人才培养需求,但是目前高职心理健康教育课程存在学生不重视、教师授课内容不合理和评价单一等问题,这些都影响了该课程的教学质量。因此,高职院校需要创新课程体系,加强教师专业素... 高职心理健康教育课程体系构建中融入绿色教育理念符合人才培养需求,但是目前高职心理健康教育课程存在学生不重视、教师授课内容不合理和评价单一等问题,这些都影响了该课程的教学质量。因此,高职院校需要创新课程体系,加强教师专业素养培养,并做好课程优化,以此保证课程体系符合高职学生发展,满足新时代人才培养目标。 展开更多
关键词 绿色教育理念 高职心理健康教育课程 心理健康教学
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谈高中体育教学过程中心理健康教学的缺失与解决思路 被引量:4
13
作者 王社平 《学周刊(上旬)》 2015年第12期94-95,共2页
随着课程改革的深入,体育教学内容及功能在不断得到拓展。在体育教育中,心理健康教学是极为重要的组成。然而,因教学任务的紧迫与心理健康教学价值的不明显,无论是教师还是学生并没有给予足够重视。本文选择石家庄市部分高中作为研究对... 随着课程改革的深入,体育教学内容及功能在不断得到拓展。在体育教育中,心理健康教学是极为重要的组成。然而,因教学任务的紧迫与心理健康教学价值的不明显,无论是教师还是学生并没有给予足够重视。本文选择石家庄市部分高中作为研究对象,通过调查问卷形式,对心理健康教学认知与实践现状进行了解与分析,最终形成多层次、多视角的策略,以期为体育教学的完善化提供路径参考。 展开更多
关键词 高中体育 体育教学 心理健康教学
原文传递
中职心理健康教学中体验式教学法的应用 被引量:4
14
作者 陈慧 《广西教育》 2014年第34期71-72,共2页
分析体验式教学在中职心理健康教学中应用的必要性与重要意义,提出如何有效应用体验式教学法,以及在应用时所要注意的相关问题。
关键词 中职 心理健康教学 体验式教学
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基于职业能力发展的高职心理健康教学模式的构建
15
作者 姚尧 陈旭涵 《大众文摘》 2023年第51期1-3,共3页
培养、发展学生职业能力,是高职院校育人重点,无论是专业教育、思政教育亦或心理教育,都紧紧围绕该核心。当前,心理健康教育备受关注,以心理教育为基础,增强学生成长内驱力,已经成为促进人才培养提质增效的有效方法,在该背景下深化心理... 培养、发展学生职业能力,是高职院校育人重点,无论是专业教育、思政教育亦或心理教育,都紧紧围绕该核心。当前,心理健康教育备受关注,以心理教育为基础,增强学生成长内驱力,已经成为促进人才培养提质增效的有效方法,在该背景下深化心理健康教育改革,促进心理健康教育与智育融合迫在眉睫。基于此,本文聚焦高职心理健康教学,基于职业能力发展,对高职心理健康教学模式建设路径加以探究,希望通过本文研究,为心理健康教学活动开展提供借鉴。 展开更多
关键词 职业能力发展 心理健康教学 高职院校 教学模式 建设路径
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润心立人,情生智长——“五育融合”理念在中学心理健康教学中的落实策略探究
16
作者 余必如 《教育信息化论坛》 2023年第6期111-113,共3页
“五育融合”是新时代学校教育的基本理念。心理健康教育是一门促进学生心理素质发展的重要学科,是心育体系的重要组成部分。将“五育融合”理念引入心理健康教学,对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。基于... “五育融合”是新时代学校教育的基本理念。心理健康教育是一门促进学生心理素质发展的重要学科,是心育体系的重要组成部分。将“五育融合”理念引入心理健康教学,对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。基于此,对心理健康教学与“五育”的融合点进行阐释,同时结合具体教学实践,以教学要素为核心,研究“五育融合”理念在中学心理健康教学中的落实策略,旨在丰富“五育融合”的心理健康教学实践,提升心育综合育人价值,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 “五育融合” 中学 心理健康教学
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大学生心理健康教学存在的问题及应对措施 被引量:4
17
作者 王建新 《高等理科教育》 2009年第6期76-78,共3页
文章提出大学生心理健康教学中存在着教学方法、教学内容、课程教材、教师素质和教学理念问题上的不足,应通过必要深入的分析研究,改正这些方面的缺陷,提高任课教师的认识水平。通过向大学生宣传讲解心理健康知识,可以促进其人格的... 文章提出大学生心理健康教学中存在着教学方法、教学内容、课程教材、教师素质和教学理念问题上的不足,应通过必要深入的分析研究,改正这些方面的缺陷,提高任课教师的认识水平。通过向大学生宣传讲解心理健康知识,可以促进其人格的健康发展,使其自我调节个体心理,充分发挥个人潜能,为实现人生价值奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 心理健康教学 问题 措施
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谈教育信息化在初中心理健康教育教学中的应用
18
作者 王慧芳 《学周刊》 2023年第12期120-122,共3页
初中是学生建立人生观、价值观、世界观的重要时期,其身心健康发展情况,在很大程度上影响着个人品格的建立,制约着未来发展。因此,在教育信息化背景下,学校、教师与家长均应重视对初中生的心理健康教育。文章从完善教育准备、改进课堂... 初中是学生建立人生观、价值观、世界观的重要时期,其身心健康发展情况,在很大程度上影响着个人品格的建立,制约着未来发展。因此,在教育信息化背景下,学校、教师与家长均应重视对初中生的心理健康教育。文章从完善教育准备、改进课堂教学、延展教育教学三个维度,分析了教育信息化在初中心理健康教育教学中的应用,旨在为学校、教师、家长带来一定的启迪,帮助初中生实现身心健康成长。 展开更多
关键词 教育信息化 初中 心理健康教学 应用
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项目式学习法在小学心理健康教育中的应用研究
19
作者 严靖雯 《教书育人(教师新概念)》 2023年第4期37-39,共3页
小学心理健康教育的项目式学习,要从设计项目主题、开展项目活动、展示项目成果这三个角度入手。在项目主题方面,要引导学生正视自己,相互尊重,树立责任意识;在项目活动方面,要融入生活案例,引导学生具体分析,整合学习过程;在成果展示方... 小学心理健康教育的项目式学习,要从设计项目主题、开展项目活动、展示项目成果这三个角度入手。在项目主题方面,要引导学生正视自己,相互尊重,树立责任意识;在项目活动方面,要融入生活案例,引导学生具体分析,整合学习过程;在成果展示方面,要通过主题沙龙、编演剧本、网络联动等方法搭建多元展示平台。 展开更多
关键词 项目式学习法 心理健康教学 小学德育
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行动学习融入高校心理健康教学的路径探讨
20
作者 熊明瑞 刘楚钰 《高教学刊》 2023年第5期88-91,96,共5页
心理健康教学是高校落实心理健康教育的主渠道,目前心理健康教学仍需深化教学效果,打破原有的教育壁垒。行动学习作为一种学习理念和学习方法为心理健康教学寻求新的突破提供可能性,心理健康教学过程中的学生特点、教师特点和学科特点... 心理健康教学是高校落实心理健康教育的主渠道,目前心理健康教学仍需深化教学效果,打破原有的教育壁垒。行动学习作为一种学习理念和学习方法为心理健康教学寻求新的突破提供可能性,心理健康教学过程中的学生特点、教师特点和学科特点为行动学习与心理健康教学的结合提供基础。在具体的结合路径上,可以从行动学习的过程出发,在心理健康教学中搭建互动支持框架,激发人际支持与动力;通过具体活动为学生创设批判反思的机会,促进“思中学”;突破课堂局限鼓励执行应用的过程,落实“做中学”。 展开更多
关键词 心理健康教学 行动学习 高等教育 高校 路径
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