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基于核心素养的课程体系构建
1
作者
应兰
曹琴
《新课程研究(上旬)》
2018年第4期37-39,共3页
核心素养的落地离不开校本化的表达和践行.湖北省武汉市江汉区大兴第一实验小学在深 度分析人工智能与人的智能区别的基础上,结合国家层面的核心素养要求和学校发展实际,全新定 位培养目标中的核心要素,并以此为基点,构建心智·阳...
核心素养的落地离不开校本化的表达和践行.湖北省武汉市江汉区大兴第一实验小学在深 度分析人工智能与人的智能区别的基础上,结合国家层面的核心素养要求和学校发展实际,全新定 位培养目标中的核心要素,并以此为基点,构建心智·阳光课程体系,滋养学生生命.
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关键词
学校文化
核心素养
心智
·
阳光
课程体系
SMART
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职称材料
题名
基于核心素养的课程体系构建
1
作者
应兰
曹琴
机构
湖北省武汉市江汉区大兴第一实验小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2018年第4期37-39,共3页
文摘
核心素养的落地离不开校本化的表达和践行.湖北省武汉市江汉区大兴第一实验小学在深 度分析人工智能与人的智能区别的基础上,结合国家层面的核心素养要求和学校发展实际,全新定 位培养目标中的核心要素,并以此为基点,构建心智·阳光课程体系,滋养学生生命.
关键词
学校文化
核心素养
心智
·
阳光
课程体系
SMART
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于核心素养的课程体系构建
应兰
曹琴
《新课程研究(上旬)》
2018
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