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共架沟通的桥梁——2004心、脑、肾、内分泌四学科联合论坛在北京举行
1
作者 黄宏星 《中国医药导刊》 2004年第4期241-241,共1页
关键词 2004年 心学科 脑学科 肾学科 内分泌学科 论坛 北京 学术交流
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病例分析教学法在心内科临床教学中的改进 被引量：3
2
作者 闭奇 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2008年第1期69-70,共2页
为了更好地激发学生的学习积极性，培养学生临床思维能力，在心内科临床教学中改进了病例分析教学法。通过这种方法，学生能更有效地掌握心内科知识，同时提高了综合分析能力，改善了教学效果。
关键词 心学管内科 教学改革 病例分析
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问题式教学法在心血管内科教学中的实践 被引量：1
3
作者 陈瑄瑄 《井冈山医专学报》 2006年第6期3-4,共2页
目的培养学生临床思维能力,提高心血管内科教学质量。方法选择我院2004级临床医学专科班学生71人作为研究对象,采用单纯随机抽样方法,分为试验组和对照组,试验组:采用问题式教学法;对照组:采用传统教学法。结果两组理论成绩比较,差异无... 目的培养学生临床思维能力,提高心血管内科教学质量。方法选择我院2004级临床医学专科班学生71人作为研究对象,采用单纯随机抽样方法,分为试验组和对照组,试验组:采用问题式教学法;对照组:采用传统教学法。结果两组理论成绩比较,差异无显著性;两组临床病例分析成绩比较,差异有显著性。结论试验组的学生临床思维能力、分析问题和解决问题的能力高于对照组。 展开更多
关键词 问题式教学法 心学管内科 教学改革
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