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校本培训:职业教育教师专业化发展的有效选择
被引量:
10
1
作者
王玉苗
谢勇旗
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2006年第11期31-32,共2页
职业教育教师的专业化发展需要校本培训。在实施校本培训的过程中,要关注教师的心境资源,体现人文关怀;学校层面要建立校本培训的保障体系,构建学习型组织;要积极寻求外界资源支持,改变校本培训的孤立状态。
关键词
职业教育
专业化发展
校本培训
学习型组织
心境
资源
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职称材料
题名
校本培训:职业教育教师专业化发展的有效选择
被引量:
10
1
作者
王玉苗
谢勇旗
机构
河北省职业技术教育研究所
出处
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2006年第11期31-32,共2页
基金
河北省教育厅课题"职业教育教师专业化发展与策略研究"(课题编号:ZCA06041)的阶段性成果。
文摘
职业教育教师的专业化发展需要校本培训。在实施校本培训的过程中,要关注教师的心境资源,体现人文关怀;学校层面要建立校本培训的保障体系,构建学习型组织;要积极寻求外界资源支持,改变校本培训的孤立状态。
关键词
职业教育
专业化发展
校本培训
学习型组织
心境
资源
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
校本培训:职业教育教师专业化发展的有效选择
王玉苗
谢勇旗
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2006
10
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职称材料
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