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情境·渗透·体验——师范院校德育柔性化管理的实践探索
1
作者 曾桂英 邹耀良 《中国德育》 2007年第10期60-62,共3页
德育柔性化管理作为德育改革的崭新成果,注重现代师表形象的塑造,提倡青年学生的自我实践强调三位一体的德育合力构建。德育柔性化管理是在研究人的心理和行为规律基础上,依据共同的价值观和文化精神氛围而实施的人性化德育管理,旨在学... 德育柔性化管理作为德育改革的崭新成果,注重现代师表形象的塑造,提倡青年学生的自我实践强调三位一体的德育合力构建。德育柔性化管理是在研究人的心理和行为规律基础上,依据共同的价值观和文化精神氛围而实施的人性化德育管理,旨在学生个人需要满足与学校和谐秩序之间建立一种平衡机制,将组织意志变为个人的自觉行动。 展开更多
关键词 德育柔性化管理 德育机制 师范院校
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