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坚守年会十三载,德育品牌终踏来——谈有用、有效的德育年会
1
作者
刘金兰
《职业》
2019年第29期20-21,共2页
党的十八大首次把“立德树人”作为教育的根本任务。当今的职业学校,虽然是以培养高技能人才为己任,但一定是要以培养“德业”为根本。培养有“德”的学生,首先要培养有“德”的老师。培养教师的“德”的方式方法一定是以“有效、有用...
党的十八大首次把“立德树人”作为教育的根本任务。当今的职业学校,虽然是以培养高技能人才为己任,但一定是要以培养“德业”为根本。培养有“德”的学生,首先要培养有“德”的老师。培养教师的“德”的方式方法一定是以“有效、有用”为前提。笔者通过多年的德育工作的实践研究发现,坚持每年召开一次德育年会的形式非常有效。因此,德育年会是值得坚守的有效的工作方式。
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关键词
德育
方法
德育
年会
作用
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题名
坚守年会十三载,德育品牌终踏来——谈有用、有效的德育年会
1
作者
刘金兰
机构
北京市经贸高级技术学校
出处
《职业》
2019年第29期20-21,共2页
文摘
党的十八大首次把“立德树人”作为教育的根本任务。当今的职业学校,虽然是以培养高技能人才为己任,但一定是要以培养“德业”为根本。培养有“德”的学生,首先要培养有“德”的老师。培养教师的“德”的方式方法一定是以“有效、有用”为前提。笔者通过多年的德育工作的实践研究发现,坚持每年召开一次德育年会的形式非常有效。因此,德育年会是值得坚守的有效的工作方式。
关键词
德育
方法
德育
年会
作用
分类号
G41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
坚守年会十三载,德育品牌终踏来——谈有用、有效的德育年会
刘金兰
《职业》
2019
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