班主任德育工作的特点与实施策略 被引量：30

1

作者 迟希新 《中小学德育》 2013年第10期32-35,47,共5页

班主任不是简单的班级组织者和管理者,而是学生精神的关怀者和人格塑造者,在学生的发展中居于特殊的主导地位。班主任的德育工作具有主导性、浸染性、协同性和示范性的特点。班主任要充分发挥其特殊的育德功能,不断提升实践智慧,通过所... 班主任不是简单的班级组织者和管理者,而是学生精神的关怀者和人格塑造者,在学生的发展中居于特殊的主导地位。班主任的德育工作具有主导性、浸染性、协同性和示范性的特点。班主任要充分发挥其特殊的育德功能,不断提升实践智慧,通过所任学科教学,进行积极价值引领;通过组织有效的班级活动培养学生良好品格;通过班集体建设营造和谐班级氛围,实施隐性德育;通过有效的家校沟通,实现整体育人的目标。 展开更多

关键词 教师德育专业化 班主任 角色转型 德育工作创新

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基于立德树人思想的初中班主任德育工作创新研究 被引量：5

2

作者 支军年 《教书育人（教师新概念）》 2023年第1期75-77,共3页

许多初中生具有叛逆、自尊心极强和爱慕虚荣的心理特征。基于立德树人思想的初中班主任德育工作创新的价值在于促进德育工作人性化发展、学生正确思想观念的形成、学生良好道德品行的发展。基于立德树人思想的初中班主任德育工作要求班... 许多初中生具有叛逆、自尊心极强和爱慕虚荣的心理特征。基于立德树人思想的初中班主任德育工作创新的价值在于促进德育工作人性化发展、学生正确思想观念的形成、学生良好道德品行的发展。基于立德树人思想的初中班主任德育工作要求班主任群体实现德育理念的创新,并且能够积极发挥自己的模范带头作用,通过与学生进行真诚、平等的沟通,关注德育工作的家校合作,配合德育实践活动进一步丰富学生的德育体验。 展开更多

关键词 立德树人 初中班主任 德育工作创新

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党建引领,创新德育路径

3

作者 李文平 《北京教育（普教版）》 2024年第1期46-47,共2页

首都师范大学附属密云中学坚持以党建为引领,以立德树人为根本任务,德育为本、“五育”并举,全面推进德育工作创新开展。党组织牢牢把握德育方向,制定策略,成立党建服务中心,强化德育队伍建设,聚合党支部和党员能量,形成全员德育、全过... 首都师范大学附属密云中学坚持以党建为引领,以立德树人为根本任务,德育为本、“五育”并举,全面推进德育工作创新开展。党组织牢牢把握德育方向,制定策略,成立党建服务中心,强化德育队伍建设,聚合党支部和党员能量,形成全员德育、全过程德育、全方位德育的育人框架。构建“萤火德育”体系,通过课程育人和实践育人两个基本路径,促进学生知行合一,实现育人目标。 展开更多

关键词 首都师范大学 实践育人 立德树人 五育 全员德育 德育路径 德育工作创新 知行合一

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基于社会主义核心价值观的少先队德育工作创新探究

4

作者 杨惠宁 《新智慧》 2023年第22期53-54,共2页

少先队德育是保障少先队教育、管理工作发展的重要教育措施。将社会主义核心价值观作为少先队德育创新的宏观引领,满足社会主义意识形态教育的诸多需要,能为小学少先队员教育及管理工作提供正确的方向指引。然而,在少先队德育工作中,存... 少先队德育是保障少先队教育、管理工作发展的重要教育措施。将社会主义核心价值观作为少先队德育创新的宏观引领,满足社会主义意识形态教育的诸多需要,能为小学少先队员教育及管理工作提供正确的方向指引。然而,在少先队德育工作中,存在着过于强调理论知识,忽略少先队员主观感受,奖励性评价令少先队产生功利心,以及德育实践缺少层次性等一系列问题,基于此,本文对基于社会主义核心价值观的少先队德育进行探究,希望能为广大教师提供参考。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观 德育实践 德育创新 少先队员 社会主义意识形态教育 德育工作创新 少先队教育 主观感受

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信息环境下的幼儿德育工作创新策略

5

作者 黄英 《天津教育》 2023年第27期35-37,共3页

在社会快速发展和教育改革的背景下,品德一直被认为是一个人在社会发展中立足的必备条件。同时随着对素质教育的不断关注,德育成为素质教育中极其重要的一部分。幼儿时期是关键阶段,对培养人的思维能力和综合素质至关重要。在幼儿园阶段... 在社会快速发展和教育改革的背景下,品德一直被认为是一个人在社会发展中立足的必备条件。同时随着对素质教育的不断关注,德育成为素质教育中极其重要的一部分。幼儿时期是关键阶段,对培养人的思维能力和综合素质至关重要。在幼儿园阶段,幼儿正在逐渐形成自己的世界观、人生观、价值观。 展开更多

关键词 素质教育 德育工作创新 必备条件 综合素质 幼儿时期 关键阶段 信息环境下 价值观

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新时期学校德育工作创新的思考 被引量：3

6

作者 张洪彬 《工业技术与职业教育》 2010年第2期48-49,共2页

本文对德育工作创新进行了阐述,并从德育工作创新应遵循的基本原则、主要内容和新时期对德育工作者的要求三个方面提出了学校德育工作创新的基本思路。

关键词 德育工作创新 科学发展观 以人为本

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中职学校德育工作内容创新的几点思考 被引量：2

7

作者 朱文平 朱金花 《教育教学论坛》 2012年第32期273-274,共2页

要做好中职学校的德育工作,必须有创新的内容,才能打动学生,才能让他们明确学习目的。本文对如何适应新时代的需要,创新德育工作内容;借助媒体、网络等平台,创新德育有效资源;结合学生思想实际,创新德育评价方法作了思考。

关键词 中职学校 德育工作创新 内容 资源 评价

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培养学生良好行为习惯,推进德育工作创新 被引量：1

8

作者 韩颖 《天津教育》 2021年第19期35-36,共2页

行为习惯是人们在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为方式。习惯一经形成就具有稳定性,成为一生自动化行为,良好的习惯使人受益终身。学生时期是人生成长过程中的关键时期,这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。一、在规... 行为习惯是人们在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为方式。习惯一经形成就具有稳定性,成为一生自动化行为,良好的习惯使人受益终身。学生时期是人生成长过程中的关键时期,这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。一、在规范教育中培养学生的好习惯(一)规范教育意义习惯教育的内容很多,经过筛选,可以把最重要的一些要求指定为规范,要求每个学生都做到,并逐步养成习惯。 展开更多

关键词 受益终身 养成习惯 良好行为习惯 良好的习惯 良好习惯 德育工作创新 自动化行为 人生成长

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“工匠精神”视域下的高职院校德育工作创新 被引量：1

9

作者 孔维丽 《求知导刊》 2017年第28期5-7,共3页

文章以“工匠精神”为核心，提出了高职院校开展德育工作的创新性命题：“工匠精神”支撑起“中国制造”强国梦，职业院校德育育人的核心就是培养“工匠精神”。“工匠精神”的培养不仅仅依赖于技能的培养，更在于思想品质的养成教育，... 文章以“工匠精神”为核心，提出了高职院校开展德育工作的创新性命题：“工匠精神”支撑起“中国制造”强国梦，职业院校德育育人的核心就是培养“工匠精神”。“工匠精神”的培养不仅仅依赖于技能的培养，更在于思想品质的养成教育，即培养学生的职业道德和职业崇拜。文章从教材编写和选用、教育教学方法、育人效果三个方面对职业院校以“工匠精神”为核心的德育工作创新展开了论述。 展开更多

关键词 “工匠精神” 高职院校 德育工作创新

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加强幼小衔接,推动德育工作创新发展 被引量：1

10

作者 李建丽 《北京教育（普教版）》 2020年第2期17-18,共2页

一年来,各基地园紧紧围绕"积极构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系"的指示精神,主动发挥"头雁作用",率先开展了对幼儿园德育,尤其是幼小学段衔接问题的深入实践与系统研究,用扎实的实践、科... 一年来,各基地园紧紧围绕"积极构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系"的指示精神,主动发挥"头雁作用",率先开展了对幼儿园德育,尤其是幼小学段衔接问题的深入实践与系统研究,用扎实的实践、科学的研究、深入的探索,积极推进幼儿园德育工作创新发展,落实立德树人根本任务。 展开更多

关键词 幼小衔接 立德树人 德育工作创新 社会主义核心价值观 幼儿园德育 学段衔接 一体化德育 积极构建

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德育工作创新与实践路径探讨

11

作者 史振中 《黑龙江人力资源和社会保障》 2021年第2期45-46,共2页

为了提升中学教育的整体水平,落实中学德育工作创新极为必要。教育的对象是人,是为了帮助人追求真、善、美,教育的这种特点也决定了学校德育在教育系统中的核心地位。学校德育工作的实效性需要得到有效地保障。基于此,本文强调了中学德... 为了提升中学教育的整体水平,落实中学德育工作创新极为必要。教育的对象是人,是为了帮助人追求真、善、美,教育的这种特点也决定了学校德育在教育系统中的核心地位。学校德育工作的实效性需要得到有效地保障。基于此,本文强调了中学德育工作的重要意义。同时,结合笔者的工作经验,提出了构建“五位一体”的德育工作体系、利用文化渗透德育思想、结合课程教学共同实现德育教育、融合心理健康教育理念这些中学德育工作的创新实践路径。 展开更多

关键词 德育教育 渗透德育 德育工作创新 学校德育 中学德育工作 心理健康教育理念 整体水平 实践路径

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网络时代的高校德育创新初探

12

作者 谭慧 《云南财经大学学报（社会科学版）》 2008年第5期4-6,共3页

网络的普及与发展使高校德育创新成为一种必然趋势。首先分析了网络的普及与发展给高校德育教育工作带来的前所未有的挑战和冲击,形成了新的德育创新的必然性;其次,论证了网络为高校德育创新提供了良好的契机和可行性;最后,从观念、内... 网络的普及与发展使高校德育创新成为一种必然趋势。首先分析了网络的普及与发展给高校德育教育工作带来的前所未有的挑战和冲击,形成了新的德育创新的必然性;其次,论证了网络为高校德育创新提供了良好的契机和可行性;最后,从观念、内容、方式和体制四个方面就如何进行网络环境下的高校德育创新进行了探讨。 展开更多

关键词 网络 高校 德育工作创新

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挑战与创新 谈网络时代创新高校德育工作

13

作者 张林茂 《文教资料》 2005年第22期17-18,共2页

21世纪是信息网络化时代,网络文化的迅猛发展对大学生既有积极作用,又有消极作用,使高校德育工作面临严峻的挑战,从而也对新时期高校德育工作提出了新的课题。本文就网络文化环境下创新高校德育工作进行了一些探索。

关键词 网络文化 高等教育 德育工作创新

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网络环境影响下德育工作创新研究 被引量：3

14

作者 次旺平措 张艳红 吴志勇 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第2期81-81,共1页

随着互联网的不断普及,网络已然成为人们生产生活不可或缺的一部分,也成为社会不断发展进步的推动力量。网络传播具有开放性和便捷性,网络信息繁杂,一方面可满足学生获取知识、休闲娱乐等需求,另一方面一些不良信息也影响学生的价值观,... 随着互联网的不断普及,网络已然成为人们生产生活不可或缺的一部分,也成为社会不断发展进步的推动力量。网络传播具有开放性和便捷性,网络信息繁杂,一方面可满足学生获取知识、休闲娱乐等需求,另一方面一些不良信息也影响学生的价值观,不利于学生全面健康成长。在网络环境下,学校德育也面临着一系列困境:教学模式陈旧单一,德育实效性低下;教学内容滞后,德育现实性减弱;等等。 展开更多

关键词 德育实效性 学校德育 网络传播 环境影响 德育工作创新 互联网 教学内容 教学模式

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新时期高校辅导员德育工作创新研究 被引量：3

15

作者 吴巍 《湘潮（理论版）》 2011年第5期125-125,共1页

中国自古崇尚礼德,教育内容也自然而然融入了德育因素。当今高校面临的是具有新思维、新观念的大学生,加之高校体制改革的不断深化,使当代大学生德育教育工作面临着新的挑战和机遇。而作为大学生德育教育核心力量的高校辅导员,也应该积... 中国自古崇尚礼德,教育内容也自然而然融入了德育因素。当今高校面临的是具有新思维、新观念的大学生,加之高校体制改革的不断深化,使当代大学生德育教育工作面临着新的挑战和机遇。而作为大学生德育教育核心力量的高校辅导员,也应该积极把握新形势、新变化,努力开创德育工作新篇章。 展开更多

关键词 新时期 高校辅导员 德育工作创新

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浅谈职业技术学校班主任德育工作创新 被引量：2

16

作者 刘磊 《才智》 2011年第28期250-250,共1页

社会的发展进步对当代职业技术学校的班主任工作提出了更高、更新的要求。本文试图从理论探索——创建班集体、"敲门的艺术"——研究班主任工作艺术、自身修养——正人先正己、创新管理——德育工作创新的具体方法四个方面,... 社会的发展进步对当代职业技术学校的班主任工作提出了更高、更新的要求。本文试图从理论探索——创建班集体、"敲门的艺术"——研究班主任工作艺术、自身修养——正人先正己、创新管理——德育工作创新的具体方法四个方面,对职业技术学校班主任德育工作创新做出新的探索。 展开更多

关键词 职业技术学校 班主任德育工作 创建班集体 “敲门的艺术” 德育工作创新

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中国德育杂志社面向全国征集优秀德育案例

17

《中国德育》 2022年第21期16-16,共1页

为进一步落实教育部《中小学德育工作指南》精神,探索德育工作创新实施,总结各地德育工作的新举措新经验,展示立德树人工作新成效,中国德育杂志社常年面向全国各级教育行政部门、教科研机构及大中小学持续开展优秀德育案例征集和宣传活... 为进一步落实教育部《中小学德育工作指南》精神,探索德育工作创新实施,总结各地德育工作的新举措新经验,展示立德树人工作新成效,中国德育杂志社常年面向全国各级教育行政部门、教科研机构及大中小学持续开展优秀德育案例征集和宣传活动。2022—2023年度将重点关注智能时代德育创新案例。 展开更多

关键词 中小学德育工作 立德树人 德育创新 德育案例 智能时代 德育工作创新 大中小学 中国德育

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新课改背景下的初中班主任德育工作创新

18

作者 唐炜 《神州》 2017年第16期102-102,共1页

目前，新课程改革如火如荼地进行，对初中各学科教师提出了新的要求，也对初中班主任德育工作提出了更高的要求。初中生处于世界观、人生观和价值观形成的重要时期。班主任在初中生德育工作中扮演着重要的角色，必须适应新课改的要求，... 目前，新课程改革如火如荼地进行，对初中各学科教师提出了新的要求，也对初中班主任德育工作提出了更高的要求。初中生处于世界观、人生观和价值观形成的重要时期。班主任在初中生德育工作中扮演着重要的角色，必须适应新课改的要求，改进德育工作方法。 展开更多

关键词 新课改 初中班主任 德育工作创新

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职业素养培养视角下的职高学生德育工作创新

19

作者 李少卿 《科教导刊（电子版）》 2019年第12期45-45,共1页

随着社会的快速发展,职业素养已经成为了当前社会中企业人才管理中的重要部分,提升职高学生德育工作教育,对于提升学生职业素养,帮助学生在社会中更好地发展具有重要的意义。

关键词 职业素养 职高学生 德育工作创新

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新时期德育工作创新

20

作者 吕康清 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第14期86-86,共1页

新时期,随着经济全球化的快速发展,多种思想、文化、观念冲突加剧,特别是西方"普世价值"思想,对大学生的世界观、人生观和价值观造成侵蚀与误导。大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,增强其道德素质是高校德育工... 新时期,随着经济全球化的快速发展,多种思想、文化、观念冲突加剧,特别是西方"普世价值"思想,对大学生的世界观、人生观和价值观造成侵蚀与误导。大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,增强其道德素质是高校德育工作的重点内容之一。习近平总书记指出:"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。 展开更多

关键词 思想政治工作 全方位育人 立德树人 教学全过程 全程育人 德育工作创新 人生观和价值观 冲突加剧

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