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德育的价值功能与模式优化 被引量：2
1
作者 张鹏 《黑龙江社会科学》 CSSCI 1996年第6期70-71,共2页
社会主义市场经济体制的建立运行,对新时期的德育工作提出了新的任务和课题,为此党中央十分重视并采取了一系列措施。《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等纲领性文件的发表,为学校德... 社会主义市场经济体制的建立运行,对新时期的德育工作提出了新的任务和课题,为此党中央十分重视并采取了一系列措施。《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等纲领性文件的发表,为学校德育工作指明了方向。本文试就德育的价值功能及其模式优化问题作一初步探讨。 一、德育的基本内涵 按现代教育思想和系统论的观点来认识,德育是教育大系统的子系统,是全面发展教育的重要组成部分,是我国教育方针的重要内容。它与智育、体育等共同构成了教育的系统工程。 在德智体各育的关系中,德育是教育之本,处于首位,是起统帅作用的,是方向,是灵魂。一个人的思想品质体现着他的精神面貌,决定着他的言语行动,衡量着他的人生价值,表现着他的社会角色。因此,德育教育的好坏不仅反映一所学校的风貌,更重要的是它关系到所培养人才的质量。 在教育这个大系统中,德育与智育和体育是辩证统一体,三者是相辅相承的。德育的根本目的在于解决为谁服务的问题。德育与智育结合进行,在于解决服务的本领和技能问题;身体是思想品德的载体,是德育的生理前提,德育与体育结合进行,在于使人具有体魄、毅力的物质基础,以在人生道路上持久地、顽强的奋斗。 展开更多
关键词 价值功能 德育工作队伍 受教育者 系统工程 学校德育工作 德育教育 德育素质 社会主义市场经济体制 德育实体 模式优化
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拓宽德育渠道 改革德育管理——关于建立学校德育实体的思考
2
作者 包汉荣 《湖北教育》 1994年第Z1期20-21,共2页
随着对素质教育在认识和实践上的深入,德育的改革就客观地提到了教育工作者的面前。如同任何一个顺应时代潮流的新生事物一样,它同样有着历史背景和现实背景。主要表现在以下方面: 首先,国内发展经济、改革开放和世界新科技的挑战,要求... 随着对素质教育在认识和实践上的深入,德育的改革就客观地提到了教育工作者的面前。如同任何一个顺应时代潮流的新生事物一样,它同样有着历史背景和现实背景。主要表现在以下方面: 首先,国内发展经济、改革开放和世界新科技的挑战,要求教育者培养造就具有相应素质的社会主义建设者和接班人。而当今动态的社会环境为学生思想道德品质的发展提供了广阔而又复杂的背景。 展开更多
关键词 德育实体 德育管理 德育渠道 班集体 德育因素 学校教育 教育活动 德育功能 学校德育 实施德育
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德育首位再议
3
作者 王佩爽 贾兆海 《邯郸职业技术学院学报》 1995年第1期66-69,共4页
一、坚持德育首位的必要性把德育放在首位,是针对多年来教育工作中重智轻德的倾向提出来的,并非新鲜课题.当前,我国正在深化改革,扩大开放,加速社会主义市场经济建设,教育应主动适应这一客观形势的要求,积极为我国社会主义现代化建设服... 一、坚持德育首位的必要性把德育放在首位,是针对多年来教育工作中重智轻德的倾向提出来的,并非新鲜课题.当前,我国正在深化改革,扩大开放,加速社会主义市场经济建设,教育应主动适应这一客观形势的要求,积极为我国社会主义现代化建设服务,重新认识德育的重要性显得更为突出.《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》强调,“现在和今后的一、二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现。 展开更多
关键词 德育首位 我国社会主义 思想政治教育 德育教育 教学为主 非智力因素 德育实体 现代化建设 人生价值观念 学校德育工作
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注重渗透 增强实效
4
作者 庞大权 《湖北教育》 1995年第12期12-13,共2页
“渗透”是学校德育工作的重要方法。如果德育工作实现了全面渗透,就能克服轰轰烈烈搞活动,热热闹闹走过场的形式主义,使德育工作走上科学化、规范化的轨道。中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》、《小学德育纲要》教强调指... “渗透”是学校德育工作的重要方法。如果德育工作实现了全面渗透,就能克服轰轰烈烈搞活动,热热闹闹走过场的形式主义,使德育工作走上科学化、规范化的轨道。中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》、《小学德育纲要》教强调指出:对学生进行思想品德教育要与传授文化知识相结合。 展开更多
关键词 爱国主义教育 重渗透 学校德育工作 思想品德教育 中小学德育工作 能源矿产 建设有中国特色的社会主义理论 美育节 德育实体 规范化
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发挥学校优势 加强德育工作
5
作者 何泽军 《湖南工业职业技术学院学报》 2002年第2期37-38,共2页
本文从如何搞好素质教育、正确引导和帮助青少年学生健康成长 ,使他们德、智、体、美全面发展这个社会最关心的问题入手 ,分析了社会和家庭在学生成长中的作用及影响 ,然后就学校德育如何面对这种社会影响、发挥其固有优势、加强德育教... 本文从如何搞好素质教育、正确引导和帮助青少年学生健康成长 ,使他们德、智、体、美全面发展这个社会最关心的问题入手 ,分析了社会和家庭在学生成长中的作用及影响 ,然后就学校德育如何面对这种社会影响、发挥其固有优势、加强德育教育、力争取得优良效果等几个方面进行了论述。 展开更多
关键词 社会影响 先入性 德育实体 效果
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向全国示范高中奋进的武汉三中
6
《江汉学术》 1997年第1期115-115,共1页
关键词 示范高中 重点中学 武汉 湖北省 团体总分 师资队伍 体育馆 中学生运动会 德育实体 高中毕业生
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论学校德育工作中的两个关系
7
作者 夏秀兰 《职教通讯》 1999年第5期53-53,共1页
一、关于构建德育实体和重视德育渗透的关系如果以21世纪应用型人才应具备的素质来审视今天职业学校的德育工作,则可发现,我们的德育:工作仍存在一些不足,其中之一是,对德育目标的研究已到位,但对实现目标的途径、方法、手段等要素的研... 一、关于构建德育实体和重视德育渗透的关系如果以21世纪应用型人才应具备的素质来审视今天职业学校的德育工作,则可发现,我们的德育:工作仍存在一些不足,其中之一是,对德育目标的研究已到位,但对实现目标的途径、方法、手段等要素的研究却嫌不够,以至出现目标既定,但如何遵循规律操作却缺乏指导和管理的局面,导致一部分学校的德育工作仍呈虚软状态。其表现为:德育工作队伍没有组建成形;德育经费未列项目,缺乏保证;德育工作的评估标准尚未建立,检查不够规范。 展开更多
关键词 德育工作队伍 职业学校 学校德育 德育实体 应用型人才 社会主义 德育目标 未列项目 负面影响 应具备的素质
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