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英语教学中德智共育途径探微
1
作者
林湘怡
《小学教学参考》
2022年第33期75-77,共3页
立德树人作为学校教育的总目标,决定了德育与智育是影响学生终身发展的主要因素。英语作为小学阶段的必修课,承载着深厚的精神文化元素,是对学生进行德育和智育的有效载体。教师要积极探寻在小学英语教学中实现德智共育的途径,通过多种...
立德树人作为学校教育的总目标,决定了德育与智育是影响学生终身发展的主要因素。英语作为小学阶段的必修课,承载着深厚的精神文化元素,是对学生进行德育和智育的有效载体。教师要积极探寻在小学英语教学中实现德智共育的途径,通过多种教学策略实现德育与智育的整合,促进学生思想道德素质与智力水平的共同提高。
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关键词
英语教学
德智
共育
教学途径
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职称材料
题名
英语教学中德智共育途径探微
1
作者
林湘怡
机构
江苏海安市明道小学教育集团
出处
《小学教学参考》
2022年第33期75-77,共3页
文摘
立德树人作为学校教育的总目标,决定了德育与智育是影响学生终身发展的主要因素。英语作为小学阶段的必修课,承载着深厚的精神文化元素,是对学生进行德育和智育的有效载体。教师要积极探寻在小学英语教学中实现德智共育的途径,通过多种教学策略实现德育与智育的整合,促进学生思想道德素质与智力水平的共同提高。
关键词
英语教学
德智
共育
教学途径
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
英语教学中德智共育途径探微
林湘怡
《小学教学参考》
2022
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