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题名德性享受论——以《尼各马可伦理学》为中心的讨论
被引量：3
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作者
童建军
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机构
中山大学马克思主义学院
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第10期62-73,共12页
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基金
国家社会科学基金2020年度后期资助暨优秀博士论文出版项目一般项目“公民道德教育观念变迁个案研究”(项目编号:20FZXB008)的研究成果。
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文摘
德性享受是亚里士多德伦理学的重要构想。德性必须为人们所享受,人们只有享受才能表征他们真正拥有和运用德性。这是亚里士多德对德性本质的重要揭示。亚里士多德认识到,德性享受的实现深受德性本身内在性质的约束。德性享受代表着人类德性实践的理想。尽管德性享受无论是在古代社会还是当代世界,都没有成为广泛的德性现实,但是,向往和追求德性享受的境界,依然应该是德育的重要目标。德性享受要贯穿德育过程,体现在德育评价中。在德育过程中,要善于激发受教育者学习德性时的愉悦情感,要敏于观察受教育者运用德性时的愉悦情感,要勇于面对受教育者道德生活中的德性失败。
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关键词
德性享受
德性
价值
德育
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Keywords
virtue enjoyment
virtue
value
moral education
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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