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国内微课研究现状及趋势分析
被引量：
10
1
作者
莫葵凤
郑小军
《广西职业技术学院学报》
2019年第4期67-77,共11页
在微课走向常态化、个性化和可持续发展的关键节点,把握国内微课研究现状,预判微课发展趋势,已迫在眉睫。为此,运用内容分析法对CNKI"社会科学Ⅱ辑"微课(微课程)相关文献进行发文量、被引量、作者发文频数、期刊来源、关键词...
在微课走向常态化、个性化和可持续发展的关键节点,把握国内微课研究现状,预判微课发展趋势,已迫在眉睫。为此,运用内容分析法对CNKI"社会科学Ⅱ辑"微课(微课程)相关文献进行发文量、被引量、作者发文频数、期刊来源、关键词(高频词)和研究内容等统计分析,从微课的基本理论研究、设计与开发研究、应用研究、培训研究、评价研究和可持续发展研究等六个维度描述国内微课的研究现状、热点和发展趋势,并提出几点建议:①5大研究群体加强深度合作,协同创新。②深化微课理论建构;③加强微课应用(模式)研究;④完善微课评价机制和评价体系;⑤以需求为导向、以服务为宗旨推动微课发展;⑥加强个性化微课研究,推进微课可持续发展。
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关键词
微
课
研究
现状
微
课
发展趋势
微
课
理论
研究
微
课
设计与开发
微
课
应用与评价
微
课
培训
微
课
可持续发展
内容分析
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职称材料
题名
国内微课研究现状及趋势分析
被引量：
10
1
作者
莫葵凤
郑小军
机构
南宁师范大学计算机与信息工程学院教育技术系
南宁师范大学职业技术教育学院
广西职业教育发展研究中心
出处
《广西职业技术学院学报》
2019年第4期67-77,共11页
文摘
在微课走向常态化、个性化和可持续发展的关键节点,把握国内微课研究现状,预判微课发展趋势,已迫在眉睫。为此,运用内容分析法对CNKI"社会科学Ⅱ辑"微课(微课程)相关文献进行发文量、被引量、作者发文频数、期刊来源、关键词(高频词)和研究内容等统计分析,从微课的基本理论研究、设计与开发研究、应用研究、培训研究、评价研究和可持续发展研究等六个维度描述国内微课的研究现状、热点和发展趋势,并提出几点建议:①5大研究群体加强深度合作,协同创新。②深化微课理论建构;③加强微课应用(模式)研究;④完善微课评价机制和评价体系;⑤以需求为导向、以服务为宗旨推动微课发展;⑥加强个性化微课研究,推进微课可持续发展。
关键词
微
课
研究
现状
微
课
发展趋势
微
课
理论
研究
微
课
设计与开发
微
课
应用与评价
微
课
培训
微
课
可持续发展
内容分析
Keywords
research status of micro-course
development trend of micro-course
theoretical research on micro-course
design and development of micro-course
application and evaluation of micro-course
micro-course training
sustainable development of micro-course
content analysis
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国内微课研究现状及趋势分析
莫葵凤
郑小军
《广西职业技术学院学报》
2019
10
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职称材料
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