基于微课的翻转课堂在中职美术教学中的应用研究——以学前教育专业美术绘画课程为例 被引量：21

1

作者 陈夜珠 《华夏教师》 2018年第27期2-3,共2页

为进一步提升中职美术教育教学效率,文章以中职学前教育专业美术绘画课程为例,对现阶段中职美术教育教学现状进行分析与研究,结合现代信息技术与我实际教学经验,从"课前自主练习掌握、课中答疑反馈提升、课后总结拓展延伸"三... 为进一步提升中职美术教育教学效率,文章以中职学前教育专业美术绘画课程为例,对现阶段中职美术教育教学现状进行分析与研究,结合现代信息技术与我实际教学经验,从"课前自主练习掌握、课中答疑反馈提升、课后总结拓展延伸"三个方面,阐述了基于微课的翻转课堂在中职学前教育专业美术绘画课程教学中的具体实践与应用成效。 展开更多

关键词 微课的翻转课堂 中职美术 学前教育专业 绘画课程

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中职学前儿童卫生保健课程教学中 微课的翻转课堂实践探索

2

作者 吴燕秋 《广东教育（职教）》 2024年第3期126-127,共2页

学前儿童保健是中等职业学校保育专业学生必修的专业核心基础课,着重于理论知识和实践活动,使学生学习儿童保育保健知识,掌握保育教育技能。中职幼儿保育专业学生在校学习的知识中,既有理论内容又有实际操作。中职幼儿保育专业学生在学... 学前儿童保健是中等职业学校保育专业学生必修的专业核心基础课,着重于理论知识和实践活动,使学生学习儿童保育保健知识,掌握保育教育技能。中职幼儿保育专业学生在校学习的知识中,既有理论内容又有实际操作。中职幼儿保育专业学生在学校学习时间较短,知识经验、认知水平、思维方式、理解能力等方面存在一定的偏差,教学过程中存在一定的问题,因此较难达到掌握大量理论和实践技能的目标。利用微课的翻转课堂,在较短的时间内让中职学生掌握必备知识和技能,可为幼儿园保教工作的开展打下扎实的基础。 展开更多

关键词 教育技能 中等职业学校 中职学生 学前儿童 实践探索 知识和技能 微课的翻转课堂 保教工作

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基于微课的翻转课堂在高中物理教学中的应用--以“自由落体运动”为例 被引量：1

3

作者 唐生智 《中学物理教学参考》 2020年第24期4-5,共2页

在新课改持续深化的背景下,翻转课堂受到教育界的广泛关注。尤其是以微课为基础的翻转课堂教学模式能有效解决传统课堂教学模式中存在的问题,凸显了以学生为中心的教学理念。然而翻转课堂教学模式在高中物理课堂中的应用,还需要教育界... 在新课改持续深化的背景下,翻转课堂受到教育界的广泛关注。尤其是以微课为基础的翻转课堂教学模式能有效解决传统课堂教学模式中存在的问题,凸显了以学生为中心的教学理念。然而翻转课堂教学模式在高中物理课堂中的应用,还需要教育界人士进行深入研究和积极实践。笔者基于微课的翻转课堂的优点以及应用流程,结合高中物理教学实践,以"自由落体运动"教学为例探讨了基于微课的翻转课堂在高中物理教学中的应用。 展开更多

关键词 高中物理 教育界人士 自由落体运动 传统课堂教学模式 微课的翻转课堂 应用流程 新课改 教学中的应用

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基于微课的翻转课堂在数学教学中的应用

4

作者 周杨 《数学之友》 2020年第16期29-31,共3页

微课对于实施翻转课堂教学有着重要的作用,目前已有多所学校作为教学改革试点,开始了翻转课堂教学实践探索,并取得了良好的教学效果.笔者以苏科版《探索三角形全等的条件》为例,结合教学实践说明基于微课的翻转课堂在数学教学中的具体应... 微课对于实施翻转课堂教学有着重要的作用,目前已有多所学校作为教学改革试点,开始了翻转课堂教学实践探索,并取得了良好的教学效果.笔者以苏科版《探索三角形全等的条件》为例,结合教学实践说明基于微课的翻转课堂在数学教学中的具体应用,与同行交流、分享. 展开更多

关键词 微课的翻转课堂 教学改革试点 苏科版 教学中的应用 良好的教学效果 数学教学中 翻转课堂教学实践 同行交流

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基于微课的翻转课堂模式大学英语教学中的有效性研究 被引量：23

5

作者 苗坤 《湖北函授大学学报》 2015年第22期174-176,共3页

基于微课的翻转课堂模式是大学英语改革的重要实践,它以短小精悍的课堂内容、清晰的教学资源、便捷的教学网络平台等优势成为了高校英语重要的教学方式,对于提升学生的专业素质有很好的激励作用。翻转课堂教学模式的构建在很大程度上弥... 基于微课的翻转课堂模式是大学英语改革的重要实践,它以短小精悍的课堂内容、清晰的教学资源、便捷的教学网络平台等优势成为了高校英语重要的教学方式,对于提升学生的专业素质有很好的激励作用。翻转课堂教学模式的构建在很大程度上弥补了传统英语教学的缺陷,提升了教学效果。总之,充分借助翻转课堂教学模式对于英语素质教育十分有效,本文将以此为出发点来探究基于微课的翻转课堂模式在大学英语教学中的实践与应用。 展开更多

关键词 基于微课的翻转课堂模式 大学英语 有效性 效率

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基于微课的翻转课堂教学模式在心脏超声诊断教学中的应用效果及可行性

6

作者 尹杰 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第3期0150-0152,共3页

探究将基于微课的翻转课堂的教学法实施于心脏超声诊断的教学中,对应用效果、可行性的影响。方法 本次研究选取的样本时间段覆盖了2023.1-2023.12,研究样本为我院接受超声学习实习生,共计50例,以他们个人意愿进行分组,最终被划分为两组... 探究将基于微课的翻转课堂的教学法实施于心脏超声诊断的教学中,对应用效果、可行性的影响。方法 本次研究选取的样本时间段覆盖了2023.1-2023.12,研究样本为我院接受超声学习实习生,共计50例,以他们个人意愿进行分组,最终被划分为两组,每组25例,一组采用传统教学法(即常规组),另一组采用以微课为基础的翻转课堂教育模式(即试验组);比较2组的考试成绩、教学效果、教学满意程度。结果 试验组在理论和实操成绩上都远超常规组,P<0.05;试验组各项教学评分也比常规组要高(P值<0.05);教学满意程度对比试验组数据大于常规组(P<0.05)。结论 在心脏超声的诊断教学中将基于微课的翻转课堂教学模式应用在其中,有助于提升学生的考试成绩,改善学习效果,提升教学满意度,效果明显,具有一定的可行性。 展开更多

关键词 给予微课的翻转课堂教学 心脏超声诊断 教学效果 教学可行性

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基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析 被引量：5

7

作者 孙懿超 陆秀东 《皖西学院学报》 2017年第1期26-29,共4页

近年来,基于微课的"翻转课堂"模式已经成为当前大学英语教学领域中的研究热点。该教学模式依托课前短小精湛的视频内容实现基本知识的学习,通过课堂探究、交流完成知识的掌握,并利用课后的反思总结实现知识的内化,从而有效地... 近年来,基于微课的"翻转课堂"模式已经成为当前大学英语教学领域中的研究热点。该教学模式依托课前短小精湛的视频内容实现基本知识的学习,通过课堂探究、交流完成知识的掌握,并利用课后的反思总结实现知识的内化,从而有效地提升了学生的英语学习水平,提高了大学英语教学的效率。文章简要介绍了微课与翻转课堂,分析了大学英语教学现状及问题,重点阐述了基于微课的"翻转课堂"模式在大学英语教学中应用的可行性。 展开更多

关键词 大学英语 微课 “翻转课堂” 基于微课的翻转课堂模式

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“基于微课的翻转课堂”在初中化学教学中的实施

8

作者 赵利军 《读与写（上旬）》 2022年第7期142-144,共3页

相比于以往班级制和黑板教学来说,基于微课的翻转课堂教学模式优势教育突出一些,教师纷纷看到了这一教学方法的优势进行了教学模式的创新,融入了基于微课的翻转课堂教学方式,全面锻炼学生当前学习能力,贯彻落实素质教育的理念。 在基于... 相比于以往班级制和黑板教学来说,基于微课的翻转课堂教学模式优势教育突出一些,教师纷纷看到了这一教学方法的优势进行了教学模式的创新,融入了基于微课的翻转课堂教学方式,全面锻炼学生当前学习能力,贯彻落实素质教育的理念。 在基于微课的翻转课堂教学中,教师要把握化学人才培养目标,转变以往课堂教学的局限之处,提升学生当前的化学应用能力。 展开更多

关键词 初中化学 基于微课的翻转课堂 探究学习

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基于微课的翻转课堂在初中化学教学中的应用

9

作者 田慧 《中华少年》 2020年第4期157-157,159,共2页

随着社会的发展,我国的科技、教育,经济快速发展,越来越多的教育辅助工具出现在人们的视野中,五花八门的,微课就是其中一种,听着就觉得这个课很小、很短,事实也是这样,具体是怎么样的,下文会有介绍;接下来我们说一说翻转课堂,翻转课堂... 随着社会的发展,我国的科技、教育,经济快速发展,越来越多的教育辅助工具出现在人们的视野中,五花八门的,微课就是其中一种,听着就觉得这个课很小、很短,事实也是这样,具体是怎么样的,下文会有介绍;接下来我们说一说翻转课堂,翻转课堂是一种新型的教育模式,有别于传统的教育模式。听了这些名词,想必大家对于它们都很好奇了,那么微课和翻转课堂会和初中化学碰撞出怎么样的火花呢?请继续看下文吧。 展开更多

关键词 基于微课的翻转课堂 初中化学 应用

原文传递

基于Web Quest的微课联合翻转课堂在实习护生教学中的应用效果 被引量：3

10

作者 葛家凤 《全科护理》 2021年第21期3012-3013,共2页

目的:探讨基于Web Quest的微课联合翻转课堂在护理专业学生(护生)教学中的应用效果。方法:选取2017年7月—2019年8月在神经外科、胸心外科实习的112名护生为研究对象。将2017年7月—2018年7月实习的56名护生作为对照组,应用科室原先固... 目的:探讨基于Web Quest的微课联合翻转课堂在护理专业学生(护生)教学中的应用效果。方法:选取2017年7月—2019年8月在神经外科、胸心外科实习的112名护生为研究对象。将2017年7月—2018年7月实习的56名护生作为对照组,应用科室原先固有的教学模式;2018年8月—2019年8月实习的56名护生作为试验组,采用基于Web Quest的微课联合翻转课堂的教学模式。对两组护生的教学效果进行比较、分析。结果:试验组护生实习结束时的理论成绩、操作技能考核成绩、对带教的满意度均明显高于对照组(P<0.05)。结论:基于Web Quest的微课联合翻转课堂在实习带教中应用效果明显,可以明显提高护理教学质量。 展开更多

关键词 基于Web Quest的微课联合翻转课堂 护生 教学 应用效果

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基于微课的翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用

11

作者 薛蓓 《中学生英语》 2019年第44期62-62,共1页

对于初中英语教学而言,处于新课程改革的大背景下不得不进行深入改革,微课和翻转课堂教学模式是初中英语教学改革之后应用十分广泛的两种新型教学模式,于初中英语教学有效性的提升有十分积极的意义。本文探讨的重点是将这两种教学模式... 对于初中英语教学而言,处于新课程改革的大背景下不得不进行深入改革,微课和翻转课堂教学模式是初中英语教学改革之后应用十分广泛的两种新型教学模式,于初中英语教学有效性的提升有十分积极的意义。本文探讨的重点是将这两种教学模式进行有机结合,并在初中英语教学的过程中进行应用。 展开更多

关键词 初中英语教学 教学模式 新课程改革 有效性的提升 微课的翻转课堂 微课和翻转课堂 有机结合

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翻转课堂在高职课程《微生物技术》中的应用研究

12

作者 谭雯文 《活力》 2019年第20期247-247,共1页

引言笔者根据广西工业职业技术学院微生物技术这一课程的教学内容,将微课的翻转课堂教学模式与微生物技术这一学科进行有机的结合。通过对这一门课程实施新模式的教学,来探索这一模式应用在实践上的困难与解决方法。一、翻转课堂与微课... 引言笔者根据广西工业职业技术学院微生物技术这一课程的教学内容,将微课的翻转课堂教学模式与微生物技术这一学科进行有机的结合。通过对这一门课程实施新模式的教学,来探索这一模式应用在实践上的困难与解决方法。一、翻转课堂与微课的概念与特点(一)翻转课堂的概念与特点翻转课堂顾名思义就是将传统的课堂进行调换,学生们在课前对课程进行预习,在课上与老师进行探讨与答疑解惑,以达到更好的教学效果。 展开更多

关键词 微课的翻转课堂 《微生物技术》 高职课堂 应用研究

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基于微课的翻转课堂在高职课程《微生物技术》中的应用研究

13

作者 谭雯文 冯双林 李曜 《活力》 2019年第20期252-252,共1页

引言笔者根据广西工业职业技术学院微生物技术这一课程的教学内容,将微课的翻转课堂教学模式与微生物技术这一学科进行有机的结合。通过对这一门课程实施新模式的教学,来探索这一模式应用在实践上的困难与解决方法。一、翻转课堂与微课... 引言笔者根据广西工业职业技术学院微生物技术这一课程的教学内容,将微课的翻转课堂教学模式与微生物技术这一学科进行有机的结合。通过对这一门课程实施新模式的教学,来探索这一模式应用在实践上的困难与解决方法。一、翻转课堂与微课的概念与特点(一)翻转课堂的概念与特点翻转课堂顾名思义就是将传统的课堂进行调换,学生们在课前对课程进行预习,在课上与老师进行探讨与答疑解惑,以达到更好的教学效果。 展开更多

关键词 微课的翻转课堂 《微生物技术》 高职课堂 应用研究

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基于微课的翻转课堂教学模式在《电机与变压器》课程教学中的探究与实践

14

作者 南江平 《经济技术协作信息》 2020年第19期32-32,共1页

《电机与变压器》是电气自动化设备安装与维修专业的一门必修专业课。本课程的内容多,难度大,理论性和可操作性强,传统的教学方法达不到理想的教学效果。时代在进步,科技在发展,传统的教学方法和手段必须要改革和创新。本文阐述了《电... 《电机与变压器》是电气自动化设备安装与维修专业的一门必修专业课。本课程的内容多,难度大,理论性和可操作性强,传统的教学方法达不到理想的教学效果。时代在进步,科技在发展,传统的教学方法和手段必须要改革和创新。本文阐述了《电机与变压器》课程基于微课的翻转课堂教学模式的探究与实践。 展开更多

关键词 探究与实践 《电机与变压器》 微课的翻转课堂 教学模式 教学效果 必修专业课 传统的教学方法 课程教学中

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基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用

15

作者 许丽华 《中华少年》 2019年第30期180-180,共1页

随着社会的发展和我国教学质量的提升,在实际的教学工作中意境和互联网技术进行着有效的融合,从而为学生们提供了更加专业和多样化的教学模式。其中微课是一种新兴的教学工具,同时也能够为学生们提供丰富的教学资源,而翻转课堂是基于微... 随着社会的发展和我国教学质量的提升,在实际的教学工作中意境和互联网技术进行着有效的融合,从而为学生们提供了更加专业和多样化的教学模式。其中微课是一种新兴的教学工具,同时也能够为学生们提供丰富的教学资源,而翻转课堂是基于微课这种教学资源中所诞生出来的一种教学模式,在高中英语教学中有着广泛的应用和价值。因此,本文我们将围绕基于"微课"的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用为主题来展开分析,再进一步提出有利于促进基于"微课"的翻转课堂模式在高中英语教学中应用的可行性建议。 展开更多

关键词 “微课”的翻转课堂模式 高中英语教学 应用

原文传递

基于SPOC混合式教学模式的中学化学教学设计——以“蒸馏和萃取”课程为例

16

作者 张玉员 《高中数理化》 2019年第18期70-70,共1页

学科核心素养渐渐成为中学教学的核心目标,现阶段的传统教学模式难以跟上学生日益增长的学习需求,加上现阶段依托互联网技术发展的慕课、微课和翻转课堂等网络教学模式,让教师不再沿用传统的教学模式去培养学生.基于此,新兴的SPOC混合... 学科核心素养渐渐成为中学教学的核心目标,现阶段的传统教学模式难以跟上学生日益增长的学习需求,加上现阶段依托互联网技术发展的慕课、微课和翻转课堂等网络教学模式,让教师不再沿用传统的教学模式去培养学生.基于此,新兴的SPOC混合式教学模式快速崛起,受到教师的广泛关注. 展开更多

关键词 学科核心素养 网络教学模式 传统的教学模式 中学化学教学设计 微课和翻转课堂 传统教学模式 教学的核心

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