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高中语文教学中微课的应用探索
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作者 崔自强 《靖远教育》 2022年第3期56-58,共3页
微课的提出已不是一年两年的时间,但在此过程中,纵观教师的课堂教学,尽管其具备多种教学优势,但这一教学手段的实际使用仍是相对较少,尤其是针对高中生的课堂教学而言,教师受高考因素的影响,一时间很难做出教学形式的转变,更加的偏向于... 微课的提出已不是一年两年的时间,但在此过程中,纵观教师的课堂教学,尽管其具备多种教学优势,但这一教学手段的实际使用仍是相对较少,尤其是针对高中生的课堂教学而言,教师受高考因素的影响,一时间很难做出教学形式的转变,更加的偏向于传统的教学模式。基于此,教师则应当正视微课的作用效果,提高对于微课的审视理念,进而以更加科学的方式将其应用于课堂之中,以提升教学效率,创设高效课堂。 展开更多
关键词 高中语文教学 教学优势 传统教学模式 堂教学 应用 教学手段 创设高效 作用
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浅谈小学美术教学中微课的应用 被引量:1
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作者 吴慧 《中小学电教(综合)》 2020年第5期35-36,共2页
微课短小精悍,具有更强的灵活性和可操作性,教师在设计小学美术课堂教学时,适时运用微课开展教学,能够为学生带来更多的学习启迪。本文通过对微课导读、微课释疑、微课拓展、微课翻转等不同维度和视角进行分析,总结了教师科学设计和运... 微课短小精悍,具有更强的灵活性和可操作性,教师在设计小学美术课堂教学时,适时运用微课开展教学,能够为学生带来更多的学习启迪。本文通过对微课导读、微课释疑、微课拓展、微课翻转等不同维度和视角进行分析,总结了教师科学设计和运用微课,让小学美术教学充满活力,给学生提供更多直观感知机会,对促进美术学科核心素养具有积极的作用。 展开更多
关键词 小学美术教学 作用 教学应用 教学设计
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微课的介绍以及在课堂中的应用 被引量:5
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作者 尹超 王继库 《山东化工》 CAS 2016年第3期120-121,124,共3页
随着时代的发展以及电子产品的普及,"微课"已经受到广大教育界学者的重视,它以一种新型的教学模式和教学方式成为网络学习和移动学习的研究热点之一。教师需要跟进时代的步伐,积极学会制做微课并应用于课堂,提高教学质量。文... 随着时代的发展以及电子产品的普及,"微课"已经受到广大教育界学者的重视,它以一种新型的教学模式和教学方式成为网络学习和移动学习的研究热点之一。教师需要跟进时代的步伐,积极学会制做微课并应用于课堂,提高教学质量。文章以"微课"的概念着手,简要介绍了微课的分类、作用以及制作微课常用的软件,而后对微课和3D打印技术应用于课堂的前景和重要性进行了阐述。 展开更多
关键词 概念 作用及前景 制作软件 3D打印技术
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微课在高中信息技术教学中的应用探讨
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作者 郭进 《高考》 2022年第20期105-107,共3页
为适应现代人随时随地进行学习的需要,也为适应高中生迅速掌握计算机技术的需要,本文首先阐述了微课教学方法的新定义,以及微课教学方法在高中信息技术教学中创新性应用的主要内涵,然后又阐述了微课教学方法在高中信息技术教学中的创新... 为适应现代人随时随地进行学习的需要,也为适应高中生迅速掌握计算机技术的需要,本文首先阐述了微课教学方法的新定义,以及微课教学方法在高中信息技术教学中创新性应用的主要内涵,然后又阐述了微课教学方法在高中信息技术教学中的创新性运用,再提出在高中信息技术教学中微课视频的制作和应用,最后提出了微课教学方法在高中信息技术教学中创新性运用要重视的主要方面。 展开更多
关键词 概述 重要作用 制作和应用 提高质量
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小学科学实验教学微课助学效益分析 被引量:2
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作者 杨旭 《小学教学研究》 2020年第2期86-88,共3页
小学科学学科实验设计中引入微课内容,符合学科教学实际要求,与学生学习认知基础有更多结合点.教师要科学运用微课展开实验模拟、实验引导、实验分享、实验训练,从不同方位不同视点展开教学调度和引导,以提升实验教学针对性.小学生对微... 小学科学学科实验设计中引入微课内容,符合学科教学实际要求,与学生学习认知基础有更多结合点.教师要科学运用微课展开实验模拟、实验引导、实验分享、实验训练,从不同方位不同视点展开教学调度和引导,以提升实验教学针对性.小学生对微课应用有特殊接受兴趣,教师要抓住学生学习心理展开教学调度,以发挥微课最大助学作用. 展开更多
关键词 小学科学 实验教学 作用
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略谈如何使微课在教学中更好地发挥作用
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作者 高阳 《试题与研究(教学论坛)》 2017年第25期27-27,共1页
本文主要探讨在提倡教育信息化的今天,如何使微课真正地在教学、学习中发挥应有的作用,为学生的能力提升、全面发展提供强有力的支持; 为了在教学应用中把微课作为提升学生学习效果的有效手段,为教师教学的开展进行全面辅助.本文介绍避... 本文主要探讨在提倡教育信息化的今天,如何使微课真正地在教学、学习中发挥应有的作用,为学生的能力提升、全面发展提供强有力的支持; 为了在教学应用中把微课作为提升学生学习效果的有效手段,为教师教学的开展进行全面辅助.本文介绍避免微课的制作误区以及切合实际设计,制作好微课资源. 展开更多
关键词 应用误区 作用 设计与制作 教育信息化 有效运用
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