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高校网络媒介素养现状的调查研究及其微课模型设计——以天津大学为例 被引量：2
1
作者 那一沙 张凯晴 夏军 《电子科技大学学报（社科版）》 2015年第6期103-107,共5页
随着科学技术的不断发展,网络越来越深入人们的工作和生活,高校学生是互联网应用最活跃的群体。他们具备较高的科学文化水平,是社会发展的新动力,因此,网络媒介素养对高校大学生是至关重要的。论文从分析自媒体时代媒体的变化和当代传... 随着科学技术的不断发展,网络越来越深入人们的工作和生活,高校学生是互联网应用最活跃的群体。他们具备较高的科学文化水平,是社会发展的新动力,因此,网络媒介素养对高校大学生是至关重要的。论文从分析自媒体时代媒体的变化和当代传播的特点入手,分析如今网络媒介素养的新内涵,并根据调查问卷的结果给出高校网络媒介素养的微课程结构,以促进网络媒介素养在高校的普及和推广。 展开更多
关键词 网络媒介素养 调查 微课模型 高校
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微课教学在医学职业教育教学中的应用实践分析 被引量：4
2
作者 杨静 《卫生职业教育》 2019年第2期67-68,共2页
微课教学作为职业教育信息化背景下新兴的教学手段,有利于提高职业教育教学效果,提升职业教育人才培养质量。建立医学职业院校专业课微课教学设计模型,以外科护理学课程为例,结合教学目标和知识点,采用不同的教学策略,完成微课和教学内... 微课教学作为职业教育信息化背景下新兴的教学手段,有利于提高职业教育教学效果,提升职业教育人才培养质量。建立医学职业院校专业课微课教学设计模型,以外科护理学课程为例,结合教学目标和知识点,采用不同的教学策略,完成微课和教学内容、过程的设计开发,以期提高医学职业院校专业课教学效果。 展开更多
关键词 微课 医学职业教育 微课教学设计模型 外科护理学
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