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进水闸建模实训“翻转课堂”教学研究
被引量:
3
1
作者
张亚坤
张圣敏
《黄河水利职业技术学院学报》
2015年第4期58-61,共4页
以进水闸实训教学内容为基础,对"翻转课堂"教学模式与传统课堂进行了对比。分析了进水闸实训教学课程的内容,论述了闸室段建模实训翻转课堂教学的实施步骤:实训导入、过程考核、小组讨论学习与小组展示、教师演示与知识拓展...
以进水闸实训教学内容为基础,对"翻转课堂"教学模式与传统课堂进行了对比。分析了进水闸实训教学课程的内容,论述了闸室段建模实训翻转课堂教学的实施步骤:实训导入、过程考核、小组讨论学习与小组展示、教师演示与知识拓展、微课辅助教学、课堂考核与小结等。
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关键词
进水闸
建模实训
翻转
课
堂
微
课
创建
AUTOCAD
实施步骤
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职称材料
题名
进水闸建模实训“翻转课堂”教学研究
被引量:
3
1
作者
张亚坤
张圣敏
机构
黄河水利职业技术学院
小流域水利河南省高校工程研究中心
出处
《黄河水利职业技术学院学报》
2015年第4期58-61,共4页
文摘
以进水闸实训教学内容为基础,对"翻转课堂"教学模式与传统课堂进行了对比。分析了进水闸实训教学课程的内容,论述了闸室段建模实训翻转课堂教学的实施步骤:实训导入、过程考核、小组讨论学习与小组展示、教师演示与知识拓展、微课辅助教学、课堂考核与小结等。
关键词
进水闸
建模实训
翻转
课
堂
微
课
创建
AUTOCAD
实施步骤
Keywords
Sluice
modeling training
flipped classroom
micro-class creation
AutoCAD
implementation step
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
TV66-4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
进水闸建模实训“翻转课堂”教学研究
张亚坤
张圣敏
《黄河水利职业技术学院学报》
2015
3
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