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对外汉语教学中文学作品导读的三种诠释技术 被引量：4
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作者 李丽 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2003年第3期17-20,共4页
当汉语作为第二语言进入高级阶段教学时,特别是指导学生阅读古典文学及哲学作品时,语言的跨文化诠释之难尤为突出.清楚地认识并有意识地从技术上解决好汉语的跨文化诠释问题,是对外汉语高级阶段教学过程中非常重要的一个环节.本文试图... 当汉语作为第二语言进入高级阶段教学时,特别是指导学生阅读古典文学及哲学作品时,语言的跨文化诠释之难尤为突出.清楚地认识并有意识地从技术上解决好汉语的跨文化诠释问题,是对外汉语高级阶段教学过程中非常重要的一个环节.本文试图从文学作品阅读教学的诠释技术入手探讨这一问题. 展开更多
关键词 对外汉语教学 文学作品 导读方法 阅读教学 教学过程 跨文化诠释 语码解读 微言显意 思维演示
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