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手机摄像在微纪录片拍摄中的价值体现
1
作者
石璟
《中国报业》
2024年第3期94-95,共2页
微纪录片通过短小精悍的故事,展示不同的生活、情感和社会问题。手机摄像作为一种普及广泛的工具,为微纪录片制作带来了前所未有的机会。本文探讨手机摄像在微纪录片拍摄中的价值体现,分析手机拍摄创意自由、拍摄范围广泛、后期工具易...
微纪录片通过短小精悍的故事,展示不同的生活、情感和社会问题。手机摄像作为一种普及广泛的工具,为微纪录片制作带来了前所未有的机会。本文探讨手机摄像在微纪录片拍摄中的价值体现,分析手机拍摄创意自由、拍摄范围广泛、后期工具易用性强等优点。
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关键词
手机摄像
微
纪录片
拍摄
价值体现
原文传递
课程引领毕业班学生自主成长——以微纪录片拍摄课程为例
2
作者
吴宇晖
黄月冰
《中小学德育》
2019年第6期66-67,共2页
毕业课程是基于六年级学生发展的真实需要而设计的系列课程,目的是让学生进行自我探索和自我发现,感悟生命和成长的意义,提高适应环境的能力,实现初中生活与小学生活的"无缝对接"。以毕业课程中的一个模块--微纪录片拍摄课程...
毕业课程是基于六年级学生发展的真实需要而设计的系列课程,目的是让学生进行自我探索和自我发现,感悟生命和成长的意义,提高适应环境的能力,实现初中生活与小学生活的"无缝对接"。以毕业课程中的一个模块--微纪录片拍摄课程为例,探讨毕业课程的理论依据、实施策略以及评价机制。
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毕业课程
微
纪录片
拍摄
课程
实施策略
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题名
手机摄像在微纪录片拍摄中的价值体现
1
作者
石璟
机构
临夏州融媒体中心
出处
《中国报业》
2024年第3期94-95,共2页
文摘
微纪录片通过短小精悍的故事,展示不同的生活、情感和社会问题。手机摄像作为一种普及广泛的工具,为微纪录片制作带来了前所未有的机会。本文探讨手机摄像在微纪录片拍摄中的价值体现,分析手机拍摄创意自由、拍摄范围广泛、后期工具易用性强等优点。
关键词
手机摄像
微
纪录片
拍摄
价值体现
分类号
G20 [文化科学—传播学]
原文传递
题名
课程引领毕业班学生自主成长——以微纪录片拍摄课程为例
2
作者
吴宇晖
黄月冰
机构
广州市天河区华阳小学
出处
《中小学德育》
2019年第6期66-67,共2页
文摘
毕业课程是基于六年级学生发展的真实需要而设计的系列课程,目的是让学生进行自我探索和自我发现,感悟生命和成长的意义,提高适应环境的能力,实现初中生活与小学生活的"无缝对接"。以毕业课程中的一个模块--微纪录片拍摄课程为例,探讨毕业课程的理论依据、实施策略以及评价机制。
关键词
毕业课程
微
纪录片
拍摄
课程
实施策略
分类号
G41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
手机摄像在微纪录片拍摄中的价值体现
石璟
《中国报业》
2024
0
原文传递
2
课程引领毕业班学生自主成长——以微纪录片拍摄课程为例
吴宇晖
黄月冰
《中小学德育》
2019
0
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