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1
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中学化学的基本观念探讨 |
朱玉军
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2013 |
43
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2
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以“元素化合物”知识为载体培养学生化学基本观念 |
曾国琼
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《中学化学教学参考》
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2013 |
16
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3
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微粒观在化学教学中的巧妙运用——以“应用广泛的酸、碱、盐”教学难点突破为例 |
陆庭銮
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《化学教育》
CAS
北大核心
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2015 |
13
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4
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从微粒角度认识物质及其变化——以人教版“分子和原子”教学为例 |
何彩霞
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《教学仪器与实验》
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2013 |
12
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5
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运用微粒观开发复分解反应教学价值的实践与研究 |
程绍山
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《化学教育》
CAS
北大核心
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2015 |
11
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6
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以微粒观促进学生对化学知识的深入理解——以“弱电解质的电离”教学为例 |
陈瑞雪
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《化学教育》
CAS
北大核心
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2013 |
11
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7
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应用系统思考整体把握“微粒观”的建构和发展 |
莘赞梅
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《中学化学教学参考》
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2012 |
11
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8
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促进学生自主建构与发展化学观念的高三化学教学——以“铝及其化合物”高三复习课为例 |
曾国琼
董军
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《中学化学教学参考》
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2014 |
9
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9
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有效碰撞理论对促进学生认识发展的价值分析及其教学策略 |
徐敏
王磊
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《化学教育》
CAS
北大核心
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2013 |
10
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10
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初中化学“微粒观”建构的教学实践研究——以“分子”教学为例 |
于昌凤
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《化学教育》
CAS
北大核心
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2014 |
10
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11
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促进学生“微粒观”建构和发展的教学研究——以人教版选修4“电解池”教学为例 |
莘赞梅
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《中学化学教学参考》
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2012 |
9
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12
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通过“元素化合物”知识的复习培养学生的化学基本观念 |
曾国琼
吴平
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《中学化学教学参考》
北大核心
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2011 |
7
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13
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初中生化学微粒观构建的实践反思——以“离子”教学为例 |
钱海如
赵华
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《化学教学》
北大核心
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2017 |
8
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14
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初中化学微粒观建构的有效策略 |
王荣桥
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2019 |
8
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15
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教材微粒观建构方式的分析与启示——以新课标鲁教版九年级《化学》第二单元为例 |
胡巢生
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2013 |
8
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16
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“铁及其化合物”教学设计 |
张钦礼
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《中学化学教学参考》
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2024 |
0 |
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17
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建构思维模型,突破高考电化学试题 |
刘惠敏
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《高中数理化》
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2024 |
0 |
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18
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抓住不变:解答电解质溶液图像试题的关键 |
王开山
赵换萍
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《中学生理科应试》
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2024 |
0 |
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19
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九年级化学教学中微粒观的建立 |
刘志勇
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《课程教学研究》
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2013 |
7
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20
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如何在高三化学复习中培养学生的“微粒观” |
曾国琼
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《中学化学教学参考》
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2012 |
6
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