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将企业项目引入微电子专业课程教学的研究初探——以江苏信息职业技术学院为例 被引量：2
1
作者 居水荣 《工业和信息化教育》 2016年第2期51-57,共7页
本文针对微电子专业课程项目式教学存在的一些问题,以江苏信息职业技术学院微电子专业为个案,实施基于企业项目的专业课程教学研究与实践,有针对性地对采用企业项目的各门专业课程的教学进行了一些有益的探讨,重点阐述了嵌入教学过程中... 本文针对微电子专业课程项目式教学存在的一些问题,以江苏信息职业技术学院微电子专业为个案,实施基于企业项目的专业课程教学研究与实践,有针对性地对采用企业项目的各门专业课程的教学进行了一些有益的探讨,重点阐述了嵌入教学过程中的企业项目、该项目中的相关内容与各门专业课的联系、实施这些专业课教学的一些方法和建议,并对实施这种项目式教学的效果进行了简单描述。 展开更多
关键词 高职院校 微电子专业课程 企业项目 项目式教学
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微电子专业课程中的“产学研”关系研究 被引量：2
2
作者 陈炳若 陶有珠 +1 位作者 赵小敏 姚祥生 《高等理科教育》 CSSCI 2002年第3期54-56,共3页
本文论述了微电子专业课程中"产学研"三结合教学模式的重要性及其相互关系.介绍了在处理"产学研"关系、特别是建立和保持教学实习基地的具体措施.指出了尚待解决的困难和问题.
关键词 “产学研”关系 微电子专业课程 教学实习基地
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微电子专业课程的教学改革 被引量：1
3
作者 王静 吉新村 《中小企业管理与科技》 2014年第26期285-286,共2页
文章根据高等教育教学改革的基本思想和当前微电子工业对人才培养的基本要求,在总结微电子专业课程教学经验的基础上,对微电子专业课程的教学模式进行了较深入的探讨。教学过程中通过更新教学内容、改进教学模式、加强实践环境建设等途... 文章根据高等教育教学改革的基本思想和当前微电子工业对人才培养的基本要求,在总结微电子专业课程教学经验的基础上,对微电子专业课程的教学模式进行了较深入的探讨。教学过程中通过更新教学内容、改进教学模式、加强实践环境建设等途径,明显提高了学生的学习兴趣,改善了教学效果,从而适应了新世纪人才对扩展知识背景、提高创新能力和综合素质等方面的需求。 展开更多
关键词 微电子专业课程 教学改革 教学模式
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微电子学专业课程的改革与创新
4
作者 吴志颖 陆晓东 +2 位作者 周涛 吴元庆 李文军 《人力资源管理》 2017年第2期143-144,共2页
根据当前对微电子专业人才培养的基本要求,在总结现今微电子课程教学经验与方法的基础上,本文对微电子这门学科的教学模式进行了更加深入的探讨。结果表明:在逐步实行更新教学内容、改进教学模式以及加强学科实践建设的过程中,明显改善... 根据当前对微电子专业人才培养的基本要求,在总结现今微电子课程教学经验与方法的基础上,本文对微电子这门学科的教学模式进行了更加深入的探讨。结果表明:在逐步实行更新教学内容、改进教学模式以及加强学科实践建设的过程中,明显改善了教学效果,提高了教学质量,从而适应了新世纪人才对扩展知识背景、提高创新能力和提升综合素质等方面的需求。 展开更多
关键词 微电子专业课程 教学模式 改革 创新
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集成电路制造工艺课程中的微课教学
5
作者 黄玮 张海磊 《学园》 2014年第32期86-86,共1页
在信息化程度不断提高的当今社会,微课这种新型教学资源开始崭露头角并越来越多地被运用在日常教学中。本文在介绍了微课的概念特点的基础上,具体说明了其在集成电路制造工艺课程中的应用及取得的效果,以期对微课在微电子专业其他课程... 在信息化程度不断提高的当今社会,微课这种新型教学资源开始崭露头角并越来越多地被运用在日常教学中。本文在介绍了微课的概念特点的基础上,具体说明了其在集成电路制造工艺课程中的应用及取得的效果,以期对微课在微电子专业其他课程中的应用带来一些启示。 展开更多
关键词 集成电路制造工艺 微课 微电子专业课程
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